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1、幼儿园小班科学优质课教案（玩水）含反思小班科学优质课教案（玩水）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够通过运用各种感官，动手动脑，探究问题，通过研究讨论获得结果，快来看看幼儿园小班科学优质课（玩水）含反思教案吧。幼儿园（纲要）中要求幼儿能够通过运用各种感官，动手动脑，探究问题，通过研究讨论获得结果。观察背景：水是幼儿生活经过中比拟常见的并且经常接触的一种物质，幼儿从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很长时间，固然孩子们养成了爱清洁的良好习惯，但是对于节约这方面却有所欠缺。活动实录：为了让幼儿能够正确使用生活用水，导致一些不良
2、的行为习惯的任意滋生，我组织幼儿开展了本次活动，目的是让幼儿体验如何正确使用生活水，到达不浪费水，节约用水的良好习惯。为了达成本次的活动目的，我做了较充足的教学准备：大盆3-4个，内装有半盆水，每人一个塑料筐，里面盛有多种材料。小积木、塑料玩具、铁夹子和木夹子等1、听声音导入。师：今天教师要给小朋友们听一个好听的声音，小朋友们要仔细听好这是什么声音哦！是什么声音呀？水声2、讨论水的用途。师：你们都在什么地方见过水呢？幼儿回答师：那小朋友们动动你们的小脑筋想想看，水能干什么呢？喝、浇花等。师小结：哦，原来水有这么多的用途呢。假如没有了水，小朋友们喝不到水，就会渴死，小花小草也会渴死，所以水对我们
3、是很重要的，小朋友们也要记住一定要节约用水，洗完手之后要把水龙头关紧，不能让水跑掉哦！3、运用各种感官，感悟水的特性。视觉感官。师：今天教师给小朋友们带来了一些水，你们看，谁是什么颜色的呢？白色。师：有的小朋友讲谁是白色的，教师讲水是没有颜色的，是透明的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的石子呢？师：我们能通过水面看到水底的东西，那么水有没有颜色呢？师小结：水是没有颜色的，是透明的。嗅觉感官。师：那么你们讲水有没有味道呢？用你们的小鼻子闻闻看。没有。师小结：对了，水是没有味道的，它是无色无味的。触觉感官。师：小朋友们，你们觉得水会不会跑呢？师：你们看，水有没有从我的手中跑掉，有没有漏出来呢？师
4、：你们也来试试看，能不能从你们的手上漏出来。4、游戏：淘气的水宝宝。幼儿单独探索。师：小朋友们，你们刚刚和水玩得开不开心呀？瞧，你们的椅子下面藏着一些东西，我们把它找出来。小杯子里面有很多的玩具，它们讲：我也想和水玩。小朋友们，我们一起带着它和水宝宝再玩一会儿，好不好？师：玩得时候小朋友们要仔细观察哦，把你看到的东西用你们的小脑袋记下来告诉我哦！师幼讨论。师：刚刚小朋友们在玩得时候发现了什么？幼儿回答师小结：小朋友们真聪明，发现了木夹子是浮在水面上的，而铁夹子是沉在水底的等等。验证现象。师：到底是不是这样呢，我们一起来看一看，好不好？老师操作师：你们真棒，原来真的是这样的。5、结束。师：水宝宝
5、和玩具宝宝们讲：我好累，我要回家休息了。小朋友们，我们也一起回家休息休息吧！活动反思：（玩水），这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味的，还会流动的并培养幼儿玩水的兴趣。小朋友对水十分的感兴趣，积极性都很高。都盼望着上这节科学活动。在活动开展时，我准备了四个装有水的水桶，让每位幼儿进行仔细观察。孩子们都积极地用手用小鼻子用眼睛去感悟水的特性，知道了水是无色，无味的，会流动的。小朋友最感兴趣的就是沉浮现象，每个人都用我所提供的材料放进水中，并发现了有些玩具是沉在水底，有些玩具是浮在水面上的。他们在讲讲，玩玩中轻松地把握了一些相关的知识，对水有了进一步的了解，而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性，不能够随意浪费水。小百科：水HO是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开场对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素讲中也有水。