《幼儿园小班科学优质课教案（种大蒜）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学优质课教案（种大蒜）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班科学优质课教案（种大蒜）含反思小班科学优质课教案（种大蒜）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察、认识大蒜，学惯用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现，愿意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长，能尝试用“按、压的方法种植大蒜，快来看看幼儿园小班科学优质课（种大蒜）含反思教案吧。活动目的：1、愿意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学惯用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用按、压的方法种植大蒜。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、合适种植的大蒜
2、若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动经过：1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引导幼儿观察。师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚刚的大蒜有什么不一样的地方?(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并讲讲本人的感受。师：摸上去感觉如何?有什么气味?2、学习种植大蒜的方法。(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?(2)引导
3、幼儿自由讲述怎样种植大蒜。师：假如请你来种大蒜你会如何做?(3)老师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范，和教师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)老师讲解种植要求与注意事项。师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜，老师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。(2)师幼一起检验种植情况，并进行改良。(3)给大
4、蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。活动延伸：将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长经过。教学反思（种大蒜）这一活动选择了幼儿感兴趣的事物，贴近幼儿生活。活动能根据幼儿的认知特点，顺应幼儿的创造性思维，毫不吝啬地给予幼儿真实的生活体验，将认识大蒜的静态知识复原为动态的经过，将种大蒜这样的间接经历复原为直接经历，将理性的概念复原为感性的行动，让幼儿在真实的情景脉络中多感官的学习，调动了幼儿学习的积极性、主动性，使幼儿真正成为了活动的主体。小百科：大蒜呈扁球形或短圆锥形，外面有灰白色或淡棕色膜质鳞皮，剥去鳞叶，内有610个蒜瓣，轮生于花茎的周围，茎基部盘状，生有多数须根。