《幼儿园小班语言（手指谣）PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言（手指谣）PPT课件教案 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言（手指谣）PPT课件教案这是幼儿园小班语言（手指谣）PPT课件教案，小班语言（手指谣）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解儿歌内容，学念儿歌，初步认识五指的名称。适用于手指谣相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。活动目的：1、理解儿歌内容，学念儿歌。2、初步认识五指的名称。3、了解儿歌的含义。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：能理解儿歌内容，会念儿歌。活动难点：能认识五指的各个名称。活动经过：1、认识手指：一只手有几个手指?五个手指一样吗?比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。
2、让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。2、引起讲儿歌的兴趣师：手指很能干，还会睡觉跟起床呢。老师演示儿歌中的手指动作。大拇指醒来了，食指醒来了，中指醒来了，无名指醒来了，小拇指醒来了，大家醒来了。大拇指睡着了，二胖子睡着了，高个子睡着了，三胖子睡着了，小不点儿睡着了，大家睡着了。提问：儿歌里有哪些手指头啊？大拇指、食指、中指、无名指、小指，它们都怎么样了啊?3、老师再次边念儿歌边把手指动作加上。4、幼儿跟着教师学念儿歌，边念边做动作5、请幼儿将儿歌念给家长听家长能够跟幼儿一起做动作活动反思：（手指谣）是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求
3、幼儿能根据儿歌内容做相应的动作，假如通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解，并能灵敏转换各手指等。这会是一个有趣的手指游戏。在本次活动中幼儿的介入意识从弱到强，儿歌内容固然容易记忆，但是对于用手指配合相应的动作时，大部分幼儿就有些手忙脚乱了。这可能有下面这几种原因：1、幼儿对于各手指的名称还没有完全了解。有些混淆。2、各幼儿的手指灵敏能力不一，有些幼儿的手指很灵敏，反响也很快，儿歌中念到哪里，就能很快伸出相对应的手指来。而有些幼儿的手指就不是很灵敏，固然本人知道是哪个手指，但是伸手指的时候就是有些困难，不是伸的不到位就是两个手指一块伸出来了，也有的幼儿伸一只手时很快，两手同时进行时，一下子就反响不过来。这里就需要充分发挥家长的作用，在宝宝根据儿歌内容伸出手指时，家长可给予帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝积极的进行游戏。