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2、，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。老师讲指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。2.引起讲儿歌的兴趣：手指很能干，能做各种动作。老师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。老师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐步配上相应的动作，到达手口协调。!;:屈,老，师教.案网3.温习朗读儿歌小羊买鱼，出示角色头饰羊狗，分角色表演儿歌。附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚
3、，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。活动反思：活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作，假如通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解，并能灵敏转换各手指等。这会是一个有趣的手指游戏。小班语言优秀教案（有趣的手指谣）含反思这篇文章共2113字。（小班教案（大西瓜）：小班教案（大西瓜）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意表达本人的观点，体验故事情节的有趣，在细致观察画面的基础上，合理揣测故事情节，快来看看幼儿园小班（大西瓜）教案吧。（小班教案（矮矮的鸭子）含反思）：小班教案（矮矮的鸭子）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解鸭子外形、动作、情态的特征，初步学会朗读儿歌，喜欢妙趣横生的小鸭形象，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班（矮矮的鸭子）含反思教案吧。