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1、大班保健教案9篇（大班保健教案9篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！大班保健教案第1篇身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们能够记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班健康教案（保护牙齿）及教学反思，希望能够帮助到大家。活动目的1、使幼儿了解蛀牙构成的原因以及预防蛀牙的有关知识，把握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、初步了解爱护牙齿的小常识。4、能大胆、清楚地表达本人的见解。教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿活动准备教具：1、活动前两天把洗净
2、蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙构成的图片3、（爱吃糖的老虎）课件学具：4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子活动经过一、情景交谈，引出牙齿课题。师：xxx小朋友，你能告诉教师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。二、试验比照做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】引导幼儿讨论1、这两种蛋壳有何不同？2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？三、找蛀牙。1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙。3、观察蛀牙。四、组织幼儿讨论蛀牙构成的原因。1、发给幼儿每人一个饼
3、干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、出示蛀牙构成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。五、预防蛀牙，保护牙齿。1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延伸：观看（爱吃糖的老虎）回答问题1、老虎为什么牙疼？2、糖为什么会坏掉牙齿？3、老虎怎样保护本人的牙齿？教学反思通过学习，幼儿了解蛀牙构成的原因以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递
4、进，从材料，构成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，到达了整合的目的。大班保健教案第2篇活动目的：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得爱护本人眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的.意识。活动准备：1、采集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图（眼睛生病了）。经过建议：1、沟通本人采集的有关眼睛的资料。2、出示挂图（眼睛生病了），提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的
5、眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、讨论：眼睛为什么会生病？如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、讨论：如何保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止互相传染；眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。)延伸提示：1、在日常生活
6、和学习中随时提醒幼儿注意保护本人的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。大班保健教案第3篇活动目的：1了解眼睛的构造及功能2把握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。活动准备：眼睛模型纸偶活动经过：一猜谜语引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二看一看说说眼睛的构造师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。玻璃体：维持我们眼睛的形状。
7、三讲一讲讲讲保护眼睛的办法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们如何来保护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；四做一做一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时能够做些什么来保护眼睛？小结：休息时能够看看绿色植物；能够做眼保健操；还能够做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。大班保健教案第4篇篇一：大班健康教案保护耳朵活动设计背景耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，能够辨别出声音的来源，并且能够分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因而
8、耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比方讲把一些小的东西放进本人的耳朵或是鼻孔里，导致遭到伤害。假如小朋友们不爱惜本人的耳朵，让他生了病或是遭到伤害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。活动目的1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。教学重点、难点重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。难点：1、了解保护耳朵的方法。2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法活动准备1、
9、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。2、课前幼儿经历准备：和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。活动经过一、开场部分：通过猜谜语引出活动主题老师：小朋友你们好，今天李教师很高兴和你们一起上课，如今我要和你们一起共享一个谜语，看看那个小朋友脑筋转的最快，能第一个猜出来。出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿讲出谜底：耳朵。二、基本部分1、看一看耳朵的样子老师：如今就请小朋友跟我一起讲：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，讲一讲小耳朵长的什么样？2、了解耳朵的基本构造1你知道我们耳朵的基本构造吗？请讲一讲。2播放ppt了解耳朵的基本构
10、造。外耳、中耳、内耳3、发现耳朵的作用老师：小朋友已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简单，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用处呢？教师带小朋友做一个“小耳朵真有用的游戏，等做完了这个游戏小朋友来告诉教师你的小耳朵到底有什么用？1游戏：“小耳朵真有用老师：如今请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来教师在干什么了？老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿讲一讲都听到什么声音，初步了解耳朵的用途。老师：请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们能不能猜出来教师在干什么？咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？听声继续把闭眼睛，你能讲出这是什么发出的.声音吗？哇
11、，你们又知道了，你是怎么知道的？辨声2老师小结：我们的耳朵能够帮助我们听见各种不同的声音，还能够辨别各种不同的声音耳朵的两大基本作用。有了小耳朵我们能够听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音？小朋友自由回答3出示（小耳朵）儿歌，一起讲儿歌小耳朵两只小耳朵，最爱听什么。小鸟来唱歌，美妙音乐多。两只小耳朵，最怕听什么？燥音若过多，掩耳躲一躲。老师：小耳朵最爱听什么声音？你的耳朵最爱听什么声音？小耳朵最怕听什么声音？3、怎样保护耳朵老师：我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么？我们平常应该怎么保护本人的小耳朵？幼儿讲一讲，老师利用课件系统总结。三、结束部分：音乐游戏“请你猜猜我
12、是谁规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其别人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友讲：“请你猜猜我是谁，被蒙眼睛的幼儿要讲出该幼儿的名字。活动自然结束。篇二：大班健康教案(耳朵的机密)活动目的1.通过观察，了解耳朵的外形特点和构造。2.让幼儿在比拟、讨论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该如何保护本人的耳朵。3.发展幼儿的听觉感官，培养探索本身奥秘的兴趣。人耳朵的外形特点、构造以及作用。活动重点：让幼儿在比拟、讨论中了解耳朵的三大作用。活动难点：发展幼儿的听觉感官，培养探索本身奥秘的兴趣。活动准备易拉罐做成的各种响罐里面装的物体不同活动经过一、兴趣
13、导入老师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判定罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生兴趣，增加趣味性。二、了解耳朵的构造。1引导幼儿用镜子观察耳朵，为后面准确区分各部位做准备。2结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件耳朵的构造图采用多媒体教学法与多渠道介入法，让幼儿在观察后讲，在看后了解在介入后把握耳朵的各部位名称。三、了解耳朵的作用1了解耳朵听音的功能采用体验法，让幼儿感遭到耳朵的重要性。2了解耳朵的听觉功能采用感悟体验法。让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿介入活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。3
14、了解声音的传递采用了游戏法。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏老师边讲解声音的传播经过，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递经过。四、讨论怎样保护耳朵本环节幼儿与老师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。五、活动延伸：拓展训练，知识延伸。老师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。活动反思1本堂课教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，所以课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。2由于课前准备充分，准备了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索，对实现三大活动目的起到了积极有效的作用。3在教学环经过中，学生成
15、为活动的主体，他们主动、自愿、积极介入；教师适时介入、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种积极向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。4由于本班幼儿个体差异性大，幼儿在活动中的个体差异导致的异样反应不能得到及时有效的处理，需要课后个体指导；另外在讨论怎样耳朵进由于幼儿生活经历不多，能讲出正确保护方法的较少，这也为教师适时调整教学策略提供了一个时机，也是考验老师课堂教学的驾驭能力。大班保健教案第5篇活动名称：食品保质期活动目的：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地表达本人的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入
16、观察感悟联络3、15讲一讲活动经过：1、谈话导入师：教师今天的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？幼儿猜想其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，教师的肚子如今还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。教师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？盒子上有时间的盒子上的时间叫食品保质期2、观察感悟哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来讲，饮料的保质期都在哪里？瓶口上盒子包装的保质期在哪里啊？盒子底部口袋食品的保质期在哪里啊？口袋边上原来他们的位置都不一样的啊师：那保质
17、期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。3、联络3、15讲一讲昨天教师吃了过期的食品后，你们知道教师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为本人讨回公正的。大班保健教案第6篇活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图可以以是孩子和教师的情景表演活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的
18、构造，用处、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。、欣赏情景表演或看图片1小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该如何做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，
19、假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。2小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平常还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面
20、的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？耳朵问，鼻梁哭泣着讲“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地讲：“讨厌的眼镜天天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！眼镜理直气壮地讲：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在
21、放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了：“不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！大班保健教案第7篇设计背景随着年龄的增长，45岁幼儿的动作能力有明显发展，表现出的年龄特点是活泼、好动，有积极的学习欲望。捉住这一特点，培养幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解本人的身体，养成良好的健康行
22、为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一，本活动通过谈话沟通、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的健康行为习惯。活动目的1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。2、会使用正确的方法擤鼻涕。3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。重点难点1、重点：认识鼻子并了解鼻子的重要作用。2、难点：培养幼儿养成良好的卫生行为习惯。活动准备鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事（翘鼻子鲁鲁）。活动经过(一)导入部分1、老师与幼儿一起稳固（指五官）的游戏，引出鼻子的主题2、老师出示鼻子图
23、片，问：“这是什么?，让幼儿使用完好的句型讲出。3、老师引导幼儿尝试讲一讲鼻子有哪些作用。(二)展开部分1、请幼儿闭上眼睛，老师在活动室内喷洒花露水。问：“教师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是闭着的，怎么知道是花露水呢，你是怎么闻道的，你的鼻子还闻到过是么气味?2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，讲讲有什么感受?(提醒幼儿捏住鼻子的时间不能太长)。3、小结：鼻子的用途很大，能够帮助我们呼吸，让我们辨别气味，所以小朋友一定要保护好本人的鼻子。4、老师讲述故事（翘鼻子鲁鲁），让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害，并把握保护鼻子的一些方法。老师讲述故事，让幼
24、儿注意倾听。5、故事结束，老师引导幼儿讲一讲故事中不爱护鼻子的详细表现是什么，并讲一讲这样做对不对。6、小结：我们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔。(三)结束部分1、老师：“小朋友已经知道鼻子的作用真大，可是鼻子有时会流鼻涕，比方感冒时，流鼻涕了该怎么办?2、老师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕。教学反思一、教学内容方面20xx年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域（保护鼻子）一课，这是双语教学活动课，这节课的教学目的是：1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。2、会使用正确的方法擤鼻涕。3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但
25、是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解本人的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。在活动经过方面通过谈话沟通、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的行为习惯。二、教学经过方面这节课的活动流程如下：首先一（指五官）游戏引出主题，然后带小朋友一起认识鼻子并讨论鼻子的作用，接着通过闻花露水及幼儿的本身体验感受鼻子的作用是：能够帮助我们呼吸，让我们辨别气味，所以小朋友一定要保护好本人的鼻子。再次用（翘鼻子鲁鲁）的故事让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害，并把握保护鼻子的一些方法，最后以老师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方
26、法结束。以上是这节课的活动流程，教学环节基本没什么问题，教学目的基本完成。对于名族孩子在理解方面有一些问题，为了是孩子们的理解水平提高，我以为在平常的教学活动中能够通过认真倾听、多练习讲等方法提高汉语的理解水平。总的来讲本节课的整体效果还不错，幼儿认真倾听并积极举手回答我提出的问题。三、教学策略方法在施行教学活动之前我认真分析教材，确定重难点之后认真备课。这节课教学重难点突出，教学目的基本完成，我以为整体效果还是挺不错的。由于这节课发挥了小朋友们的主观能动性，激发了小朋友们兴趣，整节课让小朋友们在轻松的气氛下，没有疲惫感。大班保健教案第8篇作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案能够让教学
27、工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家采集的大班健康保护小脸蛋教案，欢迎大家共享。活动目的：1、让幼儿了解脸部的构造和特点。2、使幼儿知道保护小脸蛋的方法，积累幼儿的生活经历。活动准备：每人一面小镜子、小猴的头饰、正常脸部的图片和冬天冻伤的脸部图片、多媒体课件。活动经过：一、故事导入，引出课题。1、师：冬天到了，小猴天天和小伙伴们在森林里一起做游戏。小猴有一天发现本人的脸蛋十分的疼，而别的小动物们的脸蛋都没有问题，那请小朋友们猜一猜，小熊的脸蛋儿出现什么问题了？让幼儿自由猜我请你们也来看一看小熊的脸蛋儿。2、幼儿观察小熊正常脸蛋儿和冻伤脸蛋儿的图片，提问：你们看到了什么呀?这
28、两幅图片有什么不一样啊？老师鼓励幼儿进行回答3、师小结：哦，你们看到了小熊的脸蛋儿出现了一块一块的冻疮。原来，小熊冬天的时候不懂得保护本人的小脸蛋儿，天天没有抹香香，所以小熊的脸蛋被冻坏了。二、了解冻疮构成的原因1、师放课件（脸蛋的机密）。提问：1东东的脸蛋儿怎么了？变成什么样啦？2你们在录像里还看到了什么呀？据幼儿的回答，逐步追问2、观察记录冻疮。自由观察：那我请你们相互看看你们有没有冻疮？3、讨论：脸蛋上有冻疮好不好呀？他会给我们带来什么坏处？6、师小结冻疮的坏处。7、再请个别没有冻疮的小朋友上来，请他讲讲是如何保护本人的脸蛋的？三、知道如何保护本人的小脸蛋1、幼儿自由讨论如何来保护好我们
29、的小脸蛋。请幼儿回答2、师小结保护脸蛋的方法。大班保健教案第9篇作为一位刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们能够快速提升本人的教学能力，如何写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的中班语言优秀教案及教学反思（保健教师本领大），仅供参考，希望能够帮助到大家。一、活动目的：1、懂得尊重保健教师，对保健教师有礼貌2、积极介入沟通讨论，愿意表达本人对保健教师的认识二、活动准备：1.平常多请幼儿多观察保健教师工作的情景。2.与保健教师获得联络，确定活动时间。三、活动经过：1、认识保健教师并初步了解其工作。(1)、老师指着保健教师，提问：谁来到了我们班?保健教师和别的教
30、师有什么不同?(2)、小结：她们检查小朋友的卫生情况，关心每个小朋友的健康。2、初步了解保健教师的工作内容。(1)、提问：保健教师主要做些什么事情呢?(2)、幼儿讨论，老师倾听幼儿的想法。(3)、幼儿向保健教师咨询、求证。(4)、老师引导幼儿总结。3、组织幼儿结合已有的经历讨论保健教师是如何关系、爱护本人的，初步激发幼儿热爱保健教师的情感，使幼儿指导如何做才是爱保健教师。(1)、提问：在幼儿园你们生病了保健教师是如何给你们检查身体的?(2)、幼儿谈谈保健教师是如何关系、爱护本人的，初步萌发热爱保健教师的情感。(3)、提问：保健教师那么关心、爱护我们，那你们喜欢保健教师吗?为什么喜欢?如何来表示
31、你对保健教师的喜欢呢?当你早上见到保健教师时应该如何做?保健教师给我们体检时我们应该如何做?(4)、幼儿自由讨论，自由项保健教师表达本人的喜欢。4.老师小结：幼儿园保健教师就像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友为要打针，给小朋友定食谱、检查身体。我们都很喜欢保健教师，应该听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小朋友就长得很高、很壮，保健教师就会很高兴。活动建议与提示1.假如幼儿园有摄像机，能够拍摄一些保健教师工作的场景，提供幼儿活动时使用。2.活动后帮助保健教师做些力所能及的事情，并用自制小红花慰问她们3.值日生想保健教师一样，天天检查同伴洗手。用餐情况。互相催促，养成
32、良好的卫生习惯和生活习惯。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。大班保健教案9篇这篇文章共29882字。（大班教案（石头）：大班教案（石头）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解作品内容，把握故事情节，投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中，用语言沟通本人的体验，快来看看幼儿园大班（石头）教案吧。（大班教案（走进小学）含反思）：大班教案（走进小学）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿熟悉了解怎样爱护和正确地爱护学惯用品，初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生，模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动，快来看看幼儿园大班（走进小学）含反思教案吧。