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1、大班保健教案30篇（大班保健教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班保健教案30篇！1大班健康教案（糖果好吃别多吃）含反思设计背景放完寒假回来，保健医生晨检时发现有部分幼儿出现蛀牙了。一定是放假过年在家吃糖吃零食吃多了。针对这一情况，我想给孩子们上节健康教育课，让孩子们知道糖果应该如何吃。活动目的1.了解糖果吃多了对身体有害处。2.知道应该约束本人的行为，适当、适量地吃糖。3.知道人体需要各种不同的营养。4.培养良好的卫生习惯。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。重点难点重点：了解糖果吃多了的坏处。难点：知道控制本人，适当、适量地吃糖
2、。活动准备糖果若干，幼儿用书（糖果不能多吃），实物投影仪，卡通蛀牙图片若干活动经过一、讲一讲糖果1、老师：小朋友们，看看教师今天给你们带来了什么好吃的。2、老师：你们喜欢吃糖吗?为什么喜欢吃糖?3、老师：糖吃多了好吗?为什么?二、看一看，讲一讲1、老师用实物投影仪投影幼儿用书（糖果不能多吃）。2、老师做适当引导，请幼儿说说幼儿用书上的故事。3、老师：图上的小朋友很爱吃糖，她觉得糖可好吃了，就不停地吃。结果糖吃多了就上火了，于是生病发烧了。可是，她病恰好，又开场吃糖，结果牙又疼了。可是她还不怕，继续吃糖，最后变成一个小胖子了!如今你们知道糖吃多了有什么坏处了吗?4、请幼儿讲讲糖吃多了的坏处。5、
3、出示卡通蛀牙图片，老师：糖吃多了就容易有蛀牙，牙齿疼得受不了。(教案来自：*教案网.)你害怕吗?应该怎么做才能保护好牙齿呢?三、讨论：糖应该如何吃1、老师：糖果甜甜的很好吃，小朋友们都喜欢吃。但是我们看到糖吃多了也有很多坏处。那么，我们应该怎么做呢?糖应该如何吃才好?能够吃很多吗?2、请幼儿自由发表意见。3、总结：糖果好吃，但是不能多吃，应该有节制地吃，这样才不容易上火、发胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿，使牙齿不被虫子蛀掉。教学反思（糖果好吃别多吃）这一教学活动，我觉得开展得还是比拟好的，幼儿介入活动的积极性比拟高。在日常生活中，孩子对甜的食品十分的感兴趣，很喜欢吃糖果。但是糖果吃多了
4、，容易构成蛀牙，为了教育孩子平常吃糖果要适量，懂得保护本人的牙齿，所以我选择了这一活动。在活动开场的时候，我把糖果放在盒子里，然后摇摆盒子，以神秘的语气引出，孩子的好奇心就给调动起来了。幼儿用书上（糖果不能多吃）的故事，我用实物投影仪展如今幼儿眼前，给幼儿最直观的感受，老师不需做很多引导，幼儿就已知道了故事的内容。在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿对本人的感受也发挥得淋漓尽致，也是幼儿从一些浅薄的语言或动作提升到了较高的一个层次，丰富了幼儿的已有经历，也使幼儿的思维愈加的活跃了。问小朋友糖吃多了的坏处，好几个小朋友都能够讲到点子上，知道糖果吃多
5、了牙齿容易坏掉。看到小班的孩子能够用本人的语言讲到这一点，我感到很高兴。再给幼儿看了一些我采集到的卡通蛀牙的图片，幼儿的认识更为深入了，恰好我们班有一个小朋友由于以前吃多了糖果有了蛀牙，前阵子牙还疼过，通过他这一实例，教育孩子平常吃糖果要适量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿。在活动中我的情绪饱满，以大朋友的身份与幼儿一起介入活动，加强了孩子活动的积极性。2大班健康活动教案（眼睛的机密）含反思活动目的1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活
6、动准备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图（眼睛生病了）。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩（捉迷藏）的游戏。活动经过一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解本人的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观察本人的眼睛
7、：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛构造图，引导幼儿观察。老师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，可以防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该如何保护呢?2、出示挂图（眼睛生病了），提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?文章.出自*教案网.(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太
8、长、坐姿不端正等。4、讨论：日常生活中_我们应如何保护眼睛?a看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象本人是黑猫
9、警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一经过，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。老师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用本人喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。活动延伸1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提醒本人和家长不忘保护视力。3、进一步开展有关怎样保护眼睛的讨论。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、讲一讲、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要
10、性，把握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。在活动指导经过中，我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现本人，较好地达成本次活动的目的。3大班健康活动教案（眼保健操）含反思活动内容：通过给幼儿的猜谜语、讨论、讲、看、亲身体验等教学手段，使学生由感遭到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在本人和别人生活中的重要作用有了较深入的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损
11、坏，到达了教学目的。活动目的：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。3、懂得爱护眼睛，浸透对近视同伴的关爱、尊重。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：录象活动经过：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、讲讲是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。如今我们就来写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有
12、了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本人欣赏再前后桌沟通欣赏。)5、挑选几份进行展示、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想讲的吗?二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的费事三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，(.;*教师教案网)能够做（眼球操）抬起头，呼气，眼球向上
13、看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、沟通保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双亮堂的眼睛。活动反思在活动指导经过中我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，
14、充分表现本人，达成本次活动目的。4大班健康教案（不许摸）含反思设计意图（幼儿园教育指导纲要(试行)）明确提出:密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自己保护能力。随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童*这个问题已逐步浮出水面,女孩会碰到,男孩可以能碰到,此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍,固然一般性的儿童*不至于严重到*害的地步,但是各种形式的*会使儿童遭到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自己保护,是典型的幼儿安全、保健教育问题。怎样在大班开展相应的活动,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,假如碰到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,笔者经过
15、认真考虑,设计了这一健康教育活动。活动目的1.了解身体的隐私部位，知道要保护本人并尊重别人的隐私。2.把握保护隐私部位的方法，加强自己保护意识。3.知道身体的重要性。4.加强幼儿的安全意识。5.初步了解健康的小常识。活动准备1.多媒体课件:（幼儿画报）中红袋鼠自护系列故事（不许摸）、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、小花贴图。活动经过一、创设情境,激趣导入1.师幼随着音乐律动自然地玩碰一碰的游戏。师:小朋友,我们来玩一个碰一碰的游戏吧。2.引导幼儿讲一讲碰了身体的哪些部位。师:刚刚你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)(评析:活动开场,在
16、游戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)二、感悟理解,操作体验1.讲一讲。(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由沟通,讲一讲身体的哪些部位不能给别人随意看、随意摸。师:小朋友们知道吗?*教师.教案网出处我们身体的有些部位是不能让别人随意看,看了很难为情,更不能让人随意摸的,你们猜猜看是哪些部位?2.贴一贴。每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随意看、随意摸的部位用小花遮盖起来。师:小朋友的身体是属于本人的,有些部位是不能露出来,不能让别人随意看、随意摸的,我们用小花把这些部位遮盖起来吧。(评析:先讨论再操作,避免
17、了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴小花遮盖的经过,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的经过。)3.辨一辨。展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自己完善操作结果。(1)老师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、*器等部位用小花遮盖起来。(2)对于幼儿操作中出现的有异议的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?(评析:这一反问,将球抛给幼儿,到达欲擒故纵的效果,并水到渠成地引出下面的小结。)师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、*器等部位,都不能随意露出来,不能让别人随意看、随意摸,它们都
18、是小朋友身体的隐私部位。三、拓展经历,丰富认识师:小朋友都知道了身体的隐私部位,那如何保护我们的隐私部位呢?1.引导幼儿根据本人的已有经历大胆地发表看法。2.播放课件（不许摸）,了解故事中小羊是怎样保护隐私部位的。师:大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么讲的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:不许摸、不许摸!假如再要摸,我就喊大人!)师:假如是你,你会怎么办?(评析:师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生活中,引导他们想办法。)师幼小结:我们要学会保护本人的隐私部位,假如有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶紧离开。3.幼儿观察
19、、比拟图片中小朋友的做法,进一步丰富保护本人和尊重别人隐私的经历。师:小朋友知道要保护本人的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?我们来看看图片上的这四个小朋友的表现,他们谁做得对?为什么?(评析:在小组讨论的基础上,让幼儿分辨出一些正确的保护隐私部位的方法和尊重别人隐私的行为。利用白板的拖拉功能,给在图片上做得正确的小朋友送上大拇指,进而强化正面行为。)师幼小结:我们要保护好本人的隐私部位,平常注意穿好衣服,在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要成心去看。四、迁移经历,稳固提升师:红袋鼠还带来了一些问题想考考我们呢。幼
20、儿分为四队(菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队),进行相关的知识抢答。每答对一题,就在课件的星星榜中得一颗。知识抢答部分包括:假如有人要摸你的隐私部位,怎么办?假如有人摸了你的隐私部位,是藏在心里还是及时地告诉家人或教师?假如有人想带你去没人的角落或屋子,你去吗?别人的隐私部位,我能不能随意看、随意摸呢?什么情况下,你的隐私部位能够给人摸的?(爸妈帮小朋友洗澡时;医生检查身体时)(评析:这一环节中,针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答,帮助他们进一步稳固和提升保护隐私部位的经历。这样既加强了幼儿的自护意识,同时又培养了他们的团队合作和竞争意识。)活动延伸1.在区域活动中,引导幼儿将保护隐私部位的经历
21、用本人的方法把它们记录下来,并装进自制的系列（自己保护小画册）。2.在大带小活动中,将自制的（自己保护小画册）讲给小、中班的小朋友听,让他们一起共享有关自己保护的经历。(评析:幼儿自己保护方面涵盖着很多内容,自己保护意识的加强和能力的提高,也并非开展一两次活动即可实现,所以,我们在关于幼儿自己保护能力培养的研究课题研究经过中开展了初步探索,并引导幼儿自制了系列的（自己保护小画册）。)活动反思活动设计中,执教者就怎样促进活动目的的有效达成,怎样使老师的导更好地服务于幼儿的学等导学策略做了一些考虑,可用四个关键词进行概括。顺水推舟本次活动的目的之一是要让幼儿知道身体的隐私部位。隐私部位跟身体其他器
22、官的认知不一样,比方讲小班的小手和小脚中,能够让幼儿拍拍手或跺跺脚,中班妙妙鼻中,能够引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。所以,活动中采用卡通的人体图片,当图片出示时,有些幼儿就捂住眼睛,嘴里还在轻轻地讲真难为情,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,赶紧把它们遮起来吧。这样既认识了隐私部位,同时又为顺利过渡到下一环节保护隐私部位做好铺垫。这里,老师的导不留痕迹、巧妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到以学定教。将错就错心理学家盖耶以为:谁不考虑尝试错误,不允许犯错误,谁就将错过最有成效的学习时刻。活动中幼儿出错是很正常的事,关键在于怎样利
23、用好这些错误,把错误演绎成美丽的错误。如,幼儿在用小花遮盖隐私部位的经过中,有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了,活动时我成心对他们的错误视而不见,并采取将错就错的策略,对有异议的遮盖部位,引导幼儿思辨、纠错,实现自己完善。这一经过不仅加深了对身体隐私部位的认识,同时还提高了幼儿的思辨力。抛砖引玉在抛出怎样保护隐私部位的话题时,借助课件中小羊的做法,通过提问假如是你,你会怎么办呢,自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法,老师的导收到了抛砖引玉的效果。点石成金通过课件的播放,图片的观察、讨论和操作,幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经历,怎样使他们的经历得到更好的提炼、稳固和升华,活动最后的
24、知识抢答环节,对整个活动目的的达成起到了点石成金的作用。5大班健康活动教案（保护眼睛）含反思活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。5、初步了解健康的小常识。活动准备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡
25、萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生
26、纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，(教案出自：*教案网)眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师
27、一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着讲明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地讲：讨厌的眼镜天天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!(教案出自：*教案网)眼镜理直气壮地讲：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯
28、腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了：不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!教学反思本次活动目的是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判定正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为
29、的对错，从这里能够看出幼儿对于这些东西是特别的熟悉的;并对它们的用处也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的讲了一些本人使用过的不正确方法。本.文;:*老.师教案网有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识
30、面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。第三环节是不错的活动的*，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在讲起做眼保健操时有些幼儿白话表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目的基本到达了!通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经历丰富的老老师的建议，积极汲取经历，谦虚请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩!
31、6大班健康活动教案（自制保健茶）含反思【活动前评析】在我的中国人这个主题的区域活动中有一个小茶馆的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，经常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝了这个有什么用？而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过来看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都能够用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比拟可口，目前已经成为很多幼儿家庭中的常见饮品，因而我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的互相沟通、相互合作，来了解一下保健茶到底由哪
32、些材料配制，并且引导幼儿了解别人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心别人的情感。【活动目的】1、通过与伙伴讲一讲本人采集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心别人的情感。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】若干保健茶制作原料、幼儿采集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动经过实录】一引入茶主题：1、老师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是如何招待客人的?2、老师：平常你的家里
33、都喝过什么茶?把你采集来的茶讲给身边的小朋友听。3、老师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着很多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？二幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料1、自由观察各种保健茶的材料，并讲讲材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。三幼儿自制保健茶1、老师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，如今我要请小保健师们帮助了，我近期总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种合适我的保健茶。2、老师演示自制保健茶经过3、师：你们真聪明，都会针对
34、不同的情况，为每个人泡制十分的保健茶。如今教师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想本人亲手来泡呢？4、老师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人教师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下本人为客人教师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？四幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心别人的情感。1、老师：除了客人教师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？2、老师：教师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？3、老师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并相互介绍。五延伸活动老师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，
35、有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！如今请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。7大班健康教育活动教案（我会刷牙了）含反思教学目的：1、感悟保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5
36、、初步了解预防疾病的方法。教学准备：1、有关刷牙的ppt。2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。教学经过：一、观看动画片（小红脸和小蓝脸）感悟刷牙的重要性。1、看ppt第一张有小红脸和小蓝脸的图片引出故事。2、观看动画片前半段，感悟刷牙的重要性。3、教师就动画片里的内容提问。4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。2、平常怎样刷牙的，请小朋友来示范。3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯
37、子里倒水接下来含一口水漱口念漱口歌边做动作开场刷牙最后漱口。三、学习正确的刷牙方法。1、拿出牙齿模型观察牙齿感悟牙齿。2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师观察指导。教学反思：通过这次教育活动孩子们知道了要如何保护牙齿，并且学会了如何刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。8大班上学期健康教案（爱护眼睛）含反思活动目的1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处.2.教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3.引导幼儿学习缓解眼睛疲
38、惫的保健操。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活动经过一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1.出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1.欣赏故事
39、（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2.欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离
40、开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1.老师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2.幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着讲明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地讲：讨厌的眼镜天天
41、挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!眼镜理直气壮地讲：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了：不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘
42、掉眼镜，大家都会很开心!9大班上学期健康教案（保护眼睛）含反思活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处.2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、学习控制本人的情绪，难过或疼痛时不哭。5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什
43、么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。
44、提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平常还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香
45、，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着讲明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地讲：讨厌的眼镜天天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!眼镜理直气壮地讲：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在
46、了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了：不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。10大班健康教案（眼睛的机密）含反思设计意图（纲要）中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人。眼睛是我们人体重要的感
47、觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了眼睛的机密教学活动。活动目的1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图（眼睛生病了）。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩（捉迷藏）的游戏。活动经过一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受