《大班语言优秀教案（月亮船）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优秀教案（月亮船）含反思.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言优秀教案（月亮船）含反思（大班语言优秀教案（月亮船）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案（月亮船）含反思！幼儿园大班语言优秀教案（月亮船）课题：大班语言（月亮船）教材版本：幼儿园建构式课程学科、年级和册别：大班上册语言（中国娃）主题教学目的：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力；3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感。4、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5借助图文并茂，以图为主的形式，
2、培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学重点：学习故事，理解故事内容。教学难点：领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感。教学思路：根据幼儿详细形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目的定位准确，教具形象直观，难易层层递进。教学方法：新（纲要）指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求构成合作探究式的师生互动、生生互动。因而，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。教学手段：根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点，把故事（月亮船）用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作
3、成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目的。教学准备：1、多媒体课件（月亮船）；2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份。教学步骤：一、开场部分：以舞蹈划小船进入活动室。师：随音乐做划小船的动作进入活动室刚刚，小朋友划着本人的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船，今天教师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。播放故事磁带，让幼儿完好倾听故事一遍。倾听后问：故事的题目叫什么？蒲公英被风吹到很远的地方碰到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？通太多媒体课件分段学习故事。播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：蒲公英
4、被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？讨论：故事中讲的陌生的地方是个什么样的地方呢？蒲公英碰到了谁？蟋蟀是如何劝讲蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是如何劝讲蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是如何对她讲的？播放多媒体课件，学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：世界上最大的海洋是哪一个？太平洋世界上最高的是什么山？喜马拉雅山世界上最大的广场是什么广场？天安门广场蒲公英的家到底在哪？万里长城大墙下的一棵小草旁完好欣赏故事。老师随背景音乐完好讲述故事。学习讲述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。培养幼儿热爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗
5、？老师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感三、结束部分：以舞蹈划小船离开活动室师：让我们坐上月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧！附:月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀讲：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英讲：不，我不听，我要回家。善良的螳螂讲：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英讲：不，我不听，我要回家。天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在悲伤地哭，便问：可怜的孩子，你怎么了？蒲公英讲：我迷
6、路了，我要回家。仙女和气地问：你的家在哪儿？蒲公英讲：妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。仙女微笑着讲：我明白了，坐上我的船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。忽然，地面上出现了一片光辉。月亮船来到了万里长城，蒲公英冲动地喊了起来：停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船讲：再见，仙女。再见，孩子记住
7、你的家叫中国仙女讲着，驾着月亮船走了。活动反思：1、在初步欣赏故事时，我能捉住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述进而来稳固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比拟的手法来实现这个目的，效果会更好。3、（纲要）指出，语言能力是在运用的经过中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的悲伤，提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合本人的经历，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，
8、进而进一步感遭到蒲公英的无助和悲伤。大班语言优秀教案（月亮船）含反思这篇文章共6843字。（大班教案（洗澡）含反思）：大班教案（洗澡）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处，通过学习了解儿歌的意思，把握儿歌简单的词汇，提高幼儿白话表达能，欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模拟儿歌，快来看看幼儿园大班（洗澡）含反思教案吧。（大班教案（钟表店）含反思）：大班教案（钟表店）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解钟表使用时的特征和方法，感受钟表在人们生活中的用途，让孩子自觉遵守时间，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班（钟表店）含反思教案吧。