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1、 大班语言教案月亮船反思 活动名称：语言活动月亮船 （大班主题：我是中国人）活动目标：1. 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。2. 领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热忱。3.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：课件ppt、童易软件月亮船、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲大中国活动过程：一、情境引入-引起幼儿兴趣师：（出示蒲公英在流泪的图片）这是谁？它怎么了？蒲公英为什么会哭呢？(引导幼儿自主猜想。)师：我们一起来观赏一下故事月亮船，就知道蒲公英为什么哭了。二、分段观
2、赏故事-知道故事情节1. 第一段：（知道蒲公英哭的缘由）提问：（1）蒲公英为什么哭了？（蒲公英迷路了。）（2）迷路的蒲公英遇到了谁？（好心的蟋蟀和蔼良的螳螂）蒲公英什么反响？（3）蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮忙它呢？（幼儿自由答复。）小结：原来蒲公英迷路了，很难过很难受。2. 其次段：（知道蒲公英的家是中国）师：我们连续听下去，就知道谁帮忙了蒲公英，是怎样帮忙的？提问：（1）是谁帮忙了蒲公英？蒲公英的家在哪里？（2）月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英观察了什么？仙女告知它那叫什么？（世界上最大的海洋-太平洋；世界上最高的山-喜马拉雅山）（世界上最大的广场-天安门广场；世界上最长的城墙-万里长城）
3、小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。二、整体观赏故事-学说世界之最1. 师：我们一起来完整观赏一下故事月亮船吧！你觉得故事中什么地方很好听的！ （引导幼儿学说故事中好听的话）师：黄教师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英观察了世界上最大的海洋。仙女就告知他，那叫太平洋。蒲公英观察了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜马拉雅山。2. 教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进展学说！小结：从故事里我们知道，中国不仅有漂亮的风景还有许多世界之最，是一个了不起的国家。三、自主共享争论-我爱
4、家乡上海1. 谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢？请小朋友相互说说我们的家乡上海都有什么？2. 幼儿观赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你观赏后的感受。小结：原来我们的家乡上海也有许多出名的地方和世界之最。四、完毕-观赏歌曲大中国师：小朋友，我们是中国的小仆人，不仅要为我们宏大的祖国感到傲慢骄傲，还要从小学好本事，长大了把我们的家乡建立得更加漂亮、把我们的祖国建立得更加富强！让我想起了一首好听的歌曲大中国，让我们一起来唱一唱吧！活动反思：1、在初步观赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住也许，这一点较好。2、在引导幼儿熟悉四大之最时，我直接告知幼儿是什么，让幼儿来复述从而来稳固故事中的学问点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应当用一些比拟的手法来实现这个目标，效果会更好。3、纲要指出，语言力量是在运用的过程中进展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的难过，提高了幼儿的语言表达力量。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的阅历，体会蒲公英迷路时那种可怕、紧急、难受的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和难过。