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1、幼儿园中班教案（爱护玩具）含反思中班教案（爱护玩具）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的比照，知道怎样爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，发展动手观察力、操作能力，快来看看幼儿园中班（爱护玩具）含反思教案吧。活动目的1、了解玩具损坏的原因。2、通过新旧玩具的比照，知道怎样爱护玩具。3、产生对玩具的爱护之情。4、发展动手观察力、操作能力。5、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索玩具的愿望。重点难点通过玩旧玩具，产生对玩具的爱护之情。活动准备1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人
2、一支。活动经过一给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。1、老师：今天教师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。幼儿玩损坏的玩具，老师观察幼儿对这些玩具的态度。2、提问：刚刚你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得辞让，相互争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。二幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。1、老师：呀！这里还有很多玩具，教师也请你们来玩。幼儿再次玩新玩具，老师观察幼儿玩玩具时的情况。2、提问：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？你喜欢这个玩具吗？为什么？三组织幼儿讨论老师：1、我们应该如何玩玩具呢？新玩具我们怎么玩？旧
3、玩具我们怎么玩？2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？四情境表演难过的小白兔，稳固幼儿爱护玩具的行为。1、老师边操作手偶边讲情节，看完表演后老师提问：小白兔为什么哭？小白兔耳朵掉下来，他感到如何？你想对小白兔讲什么？五引导幼儿打开幼儿用书，讲讲：图上的小朋友在干什么？谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。六幼儿活动：玩玩具。活动中老师边观察边提醒幼儿爱护玩具，鼓励幼儿*护玩具的好孩子。活动反思通过这节公开课，使家长知道平常不要太多的给孩子买一些玩具，其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量，从小就要教会孩子爱护玩具，懂得珍惜本人的小玩具。同时进行家园共教，给孩子养成爱护物品的好习惯。小百科：玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。