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1、小班体育神奇运球手教案1、小班体育神奇运球手教案活动目的：1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、愿意参加体育活动，体验玩球的兴趣。3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。活动准备：圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。活动经过：情景：皮球厂生产了很多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多?一、开场部分导入游戏：老师边演示边对幼儿讲：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，四处跑，踢一踢，就前进。(引发幼儿玩球的愿望)二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自
2、由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。3、（夺球游戏）：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：（赶小猪）隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给教师让咱小朋友去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球)，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。(1)集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。(2)个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松活动。(老师领幼儿做皮球韵律操)多元价值分析：
3、1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑考虑、动手操作，培养了幼儿的想象力。2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。2、示范幼儿园小班数学教案设计：小班计算活动小班计算活动一.活动名称:温习大小、长短、前后、上下。二.活动目的:1.幼儿通过操作活动，温习稳固大小、长短、前后、上下的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反响迅速、动手动脑的能力。三活动准备:大、小球(与幼儿人数一样)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数一样、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片，后
4、放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数一样的小果子，树下有与大圆点幼儿数一样的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌（大家拍手笑哈哈）。四.活动经过:(一)开场部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌（大家拍手笑哈哈）导入。简单讲明户外活动要求。(二)基本部分:1.温习稳固区别大小。出示很多大小球大盆小盆让幼儿观察。师:场地上放有很多球，请小朋友仔细观察一下，这些球有什么不同?幼:有的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来，放到大盆里，请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作，老师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。
5、幼儿之间相互比拟，谁的大谁的小。2.温习稳固区别长短。出示二根绳子，一根长绳，一根短绳。师:场地上放有两根绳子，请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?幼:一根绳子长，一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动，老师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下，你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。幼儿每人取一根毛线绳，相互比拟长短。讲出谁的长谁的短。3.温习稳固区别前后。出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩，请小花到娃娃后面玩。幼儿边活动，老师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。游戏：看谁反响快。师：小花站到教师前面，
6、大花站到教师后面。再交换活动一次。4温习稳固区别上下。出示大树，让幼儿观察树上有什么?树下有什么?幼：树上有果子，树下有筐子。师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动，老师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。老师引导幼儿相互观察，讲出头在身体的上面，脚在身体的下面。(三)结束部分：游戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。老师讲评，表扬活动认真的幼儿.小班计算活动3、示范幼儿园小班体育教案教学设计：小狗乖乖手膝着
7、地爬行幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地爬行)一、活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、活动准备和环境创设1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。四、活动经过一、扮演角色，活动身体。孩子们!教师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!(师生跟着音乐一起做准
8、备动作，教师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。二、变换方式朝制定目的爬行。1、师:宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿讲出小猫、小兔)2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回本人家来。学讲短句“小猫你好3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。(2)看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。三、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓，引导幼儿叫知名称。咚咚咚，这是什么
9、?2、提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领，鼓声“咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。四、调整活动量，“小狗打滚。“宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。五、游戏“小狗找肉骨头。1、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。2、全体幼儿根据一定的道路寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。六、放松活动“小狗洗澡。1、小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗完澡，扮
10、小狗装，汪汪叫着回家。幼儿园小班体育教案：小狗乖乖(手膝着地爬行)4、示范幼儿园小班体育教案教学设计：蚂蚁搬豆手膝着地爬小班体育游戏教案：蚂蚁搬豆(手膝着地爬)活动目的：1、练习手膝着地向前爬行。2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。活动准备：每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆(串珠、沙袋、积木)很多，大筐三个。室内干净的木地板活动场所。活动经过：一、游戏：小小蚂蚁兵操练。(1)幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵，看看哪个蚂蚁兵本领最大。(2)放（进行曲），小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听老师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。二、了
11、解幼儿玩法和规则。(1)交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子回家。(2)介绍游戏玩法：介绍豆子(串珠)和筐子的位置，认识场地的另一端有很多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。(3)幼儿在场地的一端集合，老师提醒幼儿将本人拿来的粮食放在靠近本人的筐子里，不拥挤。三、游戏：蚂蚁搬豆。(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的经过。(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。(3)老师将粮食(沙袋)往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。(4)老师再将粮食(积木)往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同
12、前。四、共享胜利，品尝豆子。大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子，老师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。五、音乐活动：小蚂蚁散步。老师：小蚂蚁病、兵吃饱了，应该做什么呢?老师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏“小蚂蚁散步。活动反思：幼儿比拟活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。本次活动我改变了以往的活动形式，为了让小朋友能够理解歌词内容，我先表演蚂蚁搬豆的情景，孩子们很赶兴趣，都争着要表演。然后，我引出歌曲，要求幼儿平静的倾听时发现幼儿听的很认真，还不自觉的跟着音乐拍手打节拍，这种先表演再倾听的形式对于幼儿来讲比拟新颖更能引起幼儿的兴趣。幼儿在这次活动
13、中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了手膝着地向前爬行的本领。但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿不开放手，在以后活动中要注意。在游戏活动中每个孩子也都能积极介入，蚂蚁搬豆主要是让幼儿练习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验了爬行时拖带物体的方式。蚂蚁搬豆(手膝着地爬5、拍拍手拍拍腿体育小班健康活动教案设计拍拍手拍拍腿(体育)目的1.让幼儿用手拍打身体的不同部位，体验探索活动的乐趣，发展幼儿对节拍和花样变化的适应能力。2.激发幼儿的创造力，使幼儿体验各种身体姿势和拍打身体各部位的感受。准备录音机、录音磁带(节拍感较强的儿童音乐、包括2/4拍和3/4拍的节拍
14、)。经过1.听音乐，随着音乐的节拍自由拍打身体的各个部位。如，手掌、手背、手臂、脚、腿、膝盖、腹部、胸部等(不能用力过大)。2.幼儿自由选择不同姿势的拍感动作，看谁的花样多。例如拍手掌：在胸前拍、在头顶上拍、在身后拍、在头侧拍、在腿下拍、在胯下拍，等等。3.拍打的次数和节拍，应遵循由易到难的原则。如，拍一下、连拍两下、连拍三下、弱拍与强拍交替进行、拍一下与拍两下交替，等等。4.幼儿能够在拍打间隙做一些其他动作，使拍打经过中身体变化愈加丰富多样。例如，在拍打间隙做跑的动作、本人转圈动作或跳的动作，让幼儿本人想象和创造。还能够配合儿歌做动作，如：拍拍小手拍拍肩，绕着本人跑一圈;拍拍小手点点头，学着
15、兔子蹦蹦跳。建议1.对于年龄较小的幼儿，开场时老师可带领他们一起做同样的动作，以后逐步让他们自由发挥。根据幼儿的实际水平确定活动难度。2.幼儿能够边拍边讲出被拍打身体部位的名称。3.老师可用铃鼓的不同节拍来表示何时拍打身体或拍打的不同类型。(完)6、小班体育公开课教案：聪明的小狗(手膝着地爬)活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。材料和环境创设：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子
16、上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动经过：一、扮演角色，活动身体。师：孩子们!教师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2
17、)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目的爬行。师：我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本人家来。爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。四、调整活动量，“小狗打滚。师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。五、游戏“小狗找肉骨头。师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。六、放松活动“小狗洗澡。师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。)相关小班教学设计文章小班能力教案10篇小班夏天好热啊教案小班小兔吃了笑哈哈教案小班交通工具美术教案20篇小班语言新年教案大全10篇小班艺术教案大全10篇音乐小班语言教案小老鼠的旅行小班游戏白鹅和狐狸教案小班音乐游戏挠痒痒教案小班音乐猪八戒吃西瓜教案小班幼儿园识字教案目的10篇户外活动小班教案10篇小班4以内的按数取物教案幼儿园小班户外活动教案优选10篇小班安全防异物入口教案小班圆点点找朋友教案