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1、小班体育活动教案神奇运球手1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、乐意参与体育活动,体验玩球的爱好。3、提高幼儿限制实力,熬炼幼儿手眼协调的实力。圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类情景:皮球厂生产了很多皮球,现在请小挚友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小挚友要想方法把球行走,放到对面的椅子上,看谁方法最多?一、起先部分导入嬉戏:老师边演示边对幼儿说:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。(引发幼儿玩球的愿望)二、基本部分1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼
2、儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。2、老师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。3、夺球嬉戏:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子爱护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演:赶小猪隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小挚友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜爱什么颜色就参与哪个队,想各种方法把小猪赶回家。(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。(2)个别赶:请幼儿探究多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松活动。(老师领幼儿做皮球韵律操)多元价值分析:1、通过玩各种嬉戏,启发幼儿动脑思索、动手操作,培育了幼儿的想象力。2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好特性发展。3、整个活动中,幼儿主动参与各种嬉戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。