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1、中班美术教案及反思15篇-幼儿园学习网这是中班美术教案及反思15篇，是优秀的幼儿园教学反思文章，供教师家长们参考学习。第1篇中班美术教案及反思作为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思能够快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的中班美术公开课教案及教学反思（小鸭戏水），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目的：1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。活动准备：1.黄色、橘黄色腊光纸，双面胶
2、(糨糊、胶水)，操作纸、记号笔。2.水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个。4.幼儿用书：（小鸭戏水）。活动经过：(一)出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。1.老师：嘎嘎嘎，谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头，哪一个大?嘴巴又是什么样子的?2.幼儿自由回答后，老师小结。老师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。(二)老师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。1.探索撕纸的方法。老师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的.头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕)2.探索撕圆形和椭圆形的
3、方法。老师：怎么撕出圆形形呢?(能够直接撕出圆形，可以以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢?(能够直接撕出椭圆形，可以以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。)3.老师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。老师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合。)如今，小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢?(能够请个别幼儿画上。)(三)讨论添画内容
4、。老师：假如让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢?(四)幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，老师帮助个别幼儿。老师一点一点地渐渐撕，要有耐心地进行撕纸活动。老师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开场撕，养成节约用纸的好习惯。(五)点评幼儿作品，鼓励幼儿看本人的画面创编故事。老师：讲一讲，你的小鸭子在干什么?教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。第2篇中班美术教案及反思作为一位刚到岗的老师，我们需要很强的课堂教学能力，教学的心得体会能够总结在教学
5、反思中，那么应当怎样写教学反思呢？下面是我采集整理的中班美术优秀教案及教学反思（相架），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1、欣赏、沟通本人喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。2、了解相框装饰的方法对称、间隔，尝试用面状材料装饰相框。活动准备：1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。2、采集能够装饰相框的.面状材料。3、幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经历。活动经过：一老师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和沟通。老师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？二老师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。1、老师：你会做相框吗？它能够用什么制作？怎么做呢？
6、装饰的位置、方法、纸的造型等2、老师：如何选择适宜的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？3、老师：还能够如何装饰相框？如何让本人的相框更漂亮？相框里需要有什么？三幼儿自由操作，老师给予适当指导1、强调重点：相框的制作方法。2、注意难点：纸的造型和装饰方法。四老师展示幼儿制作的相框，引导幼儿互相欣赏。1、老师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们能够把哪幅作品放在相框里？2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。活动延伸：请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常
7、锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。第3篇中班美术教案及反思身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，我们能够把教学经过中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我采集整理的中班美术优秀教案及教学反思（北京四合院），仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的：1、通过整体和局部欣赏的方法感受北京四合院的布局，理解对称建筑的特点。知道北房、东房
8、、西房、南房的名称和位置，不同房屋的寓居对象也有讲究。2、感受四合院中大门、影壁、垂花门、游廊所体现的寓意和象征性。活动准备：四合院图片若干、制作模型的材料：色纸、剪刀、浆糊、水彩笔等活动经过：一、引导幼儿回忆闽南土楼的建筑特点二、出示北京四合院的鸟瞰图，引导幼儿感受四合院的“口字形特点。1、“这种房子的形状像什么？像正方形、像一个盒子我们能够称它为“口字形。2、“这种房子是谁住的呢？这种房子的名字是什么？建立概念“北京四合院：就是四面的房屋合在一起，中间留有一个院子。古时候的北京人就是住在这样的房子里。如今的北京还有很多这样的四合院，到北京旅游的人都爱去看看这种房子。3、四面的房屋都有不同的
9、名称，北面的房子称北房、东面的房子称为东房、西面的房子称为西房、南面的房子称为南房。长辈住北房、晚辈住厢房，保姆、管家住南房。4、中间的院子能够种花种树，还有小池塘能够养鱼，人们能够在院子里乘凉休息。5、“建这种构造的房子有什么好处呢？四合院的房子能够隔音，外面吵闹声不会传到院子里，住在里面感觉很平静，这种房子也很安全，四面都围起来，小偷不容易进来。三、介绍大门、垂花门和影壁，引导幼儿领会垂花门和影壁的构造特点、寓意。1、“为什么称它为垂花门？2、“建造房子的人为什么要设计影壁呢？“人们在影壁上绘制一些吉祥的图案来表达人们的愿望，希望本人的生活幸福美满，日子过得平安顺利。四、观察游廊的构造，了
10、解游廊的用途1、“游廊就是我们知道的走廊，游廊到底有什么作用呢？四个方向的游廊是连接起来的，人们要到东西南北四个方向的房间都很方便，不需要经过院子，不会淋到雨也不会晒到太阳。2、欣赏游廊屋檐的彩绘。引导幼儿欣赏彩绘的图案和色彩的运用。色彩鲜艳，选择一些吉祥的图案为了表达人们的愿望和祈福的意思。五、引导幼儿运用折、围、贴、绘等技能制作北京四合院的模型，进一步感受这种“口字型建筑的风格。反思：幼儿在活动中大部分能够介入进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。每个幼儿都有本人的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。第4篇中班美术教案及反思身为一名人民教师，我们要
11、在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们能够记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的中班美术优秀教案及教学反思（章鱼水母一家亲），欢迎大家共享。教学目的：1、了解章鱼的构造特点，并学习简单的绘画2、喜欢绘画活动。准备：画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。经过：一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请每个小朋友都安平静静的看一段有趣的视频吧。二、播放视频，老师和幼儿一起观看，观看完毕后老师提问：1、这位新朋友是谁？章鱼它生活在什么地方？大海里、水里大海里还有什么？水草、珊瑚、岩石等它长什么样子？有两只眼睛
12、、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的触手2、它在海里是如何游动的？幼儿可做动作模拟在它的触手上有什么？像圆点的吸盘它是如何保护本人的？喷出墨汁保护本人3、章鱼有几种不同的游动姿态？向上、向下、向左、向右根据幼儿的回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼不同的游动姿态。小结：章鱼在碰到敌人、坏人时会喷出墨汁保护本人，小朋友也应该学会保护本人。三、幼儿作画。幼儿可根据本人的观察绘画不同姿态的、本人喜欢的章鱼。老师做巡回指导。重点提醒幼儿绘画完好的章鱼身体。四、作品展示，老师评价。请完成绘画的幼儿介绍一下本人的作品，老师并做相应评价。活动反思：在本次活动中，我采用提问法，
13、发现法，引导孩子积极动脑。多数孩子能积极介入，大胆猜测，大胆表达本人的想法，主动和同伴沟通。由此孩子的活动兴趣很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，注意力不集中，经过教师的暗示才能认真回答问题，在以后的工作中，要着重培养孩子的注意力。第5篇中班美术教案及反思身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经历，教学反思要怎么写呢？下面是我精心整理的大班美术教案及教学反思（中国民居建筑），仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的：1、欣赏各地区的民居建筑，感受中国民居建筑的多样性。2、了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。3、能有序地观察各地的民居，并在比拟、讨论、
14、沟通的经过中发现不同民居的建筑风格。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点难点：活动重点：欣赏各地区的民居建筑，感受中国民居建筑的多样性。活动难点：了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。活动准备：1、世界各地的民居图片。请幼儿事先手机民居图片。2、幼儿用书：（中国民居建筑）PPT。活动经过：一、通过提问，激发幼儿的已有生活经历。1、师：你家住在哪儿？幼：住在老街的小区里/楼房里面/本人家里面宅基地的小院子里面，等2、你家的房子是什么样的？幼：我的家住在11楼/我家的房子是1楼和2楼的，1楼有个小花
15、园很漂亮，等3、你见过什么样的房屋？幼：我见过北京的故宫/我见过海南的用草做的屋子，等二、老师出示不同地域特色的民居图片幼儿用书里的图片，引导幼儿欣赏。1、播放PPT，图2、3、4，师：这里的.房子是什么样的？师：这是江南水乡的民居，民居就是老百姓住的的地方。那这些民居的房顶是什么样的？像什么？上面有什么颜色？窗户是什么样的？像什么？上面有什么颜色？门是什么样的？像什么？上面有什么颜色？2、播放PPT5、6、7，师：这里的房子是什么样的？师：这是徽州民居，请小朋友们两个两个来讨论一下1这些民居的房顶是什么样的？像什么？上面有什么颜色？2窗户是什么样的？像什么？上面有什么颜色？3门是什么样的？像
16、什么？上面有什么颜色？3、播放PPT图8、9，师：请小朋友们看一下这个北京四合院有什么十分的地方？4、播放PPT图11、12，教师介绍厦门的客家土楼，让孩子们来讲讲本人听到的感兴趣的地方。师：土楼，也称客家土围楼、客家围屋，主要分布在福建省的龙岩，漳州、广东梅州的大埔县、广东潮州饶平县。客家永定土楼坐落在福建省龙岩市永定县内。有的人叫他们“客家围屋，距离厦门有170多公里，车程是二个半小时左右。地域广阔、历史悠久的中国，民居丰富多彩，四合院、围龙屋、石库门、蒙古包、窑洞、竹屋等等，早已为人世所知晓，而掩藏在崇山峻岭之中的福建省民居永定客家土楼，却鲜为人知。在我国的传统住宅中，永定的客家土楼独具
17、特色，有方形、圆形、八角形和椭圆形等形状的土楼共有8000余座，规模之大，造型之美，既科学实用，又有特色、构成了一个巧妙的世界，直到20xx年成为世界遗产，土楼才渐渐的被世人知晓。5、播放PPT图13、14、15，师：你知道这个房子是用什么做成的吗？师：这就是傣族竹楼。观看PPT并且介绍。6、谁来给我们介绍一下这个房子呢？你认识吗？播放PPT图16、17、18，师：请小朋友来介绍一下吧！谁来？幼儿介绍。7、你觉得哪个房子最十分？为什么？三、师幼共同讨论民居的外形与地理环境的关系。1、师：为什么这些人住的房子都不一样呢？他们生活在什么地方？他们有哪些生活习惯？这些房子是用什么建成的？这些房子除了
18、能住人，还有什么其他的作用吗？2、老师小结：这些房子都是各地的人们根据不同的天气情况、生活习惯设计的，它们的外形不同、颜色不同、门窗不同，修建时用的材料不同，都很有特色。四、出示世界各地的民居建筑，拓展幼儿的视野。师：看看这些民居是什么样的？你知道这是哪个国家的民居吗？活动反思：本活动通过美术欣赏的形式，学会合作，感受发现的愉悦与成就感。在提高鉴别和判定能力的同时，进一步弘扬了民族传统文化，抵制了不良文化的影响。同时多样的自主研究活动，促使孩子们更好地吸收时代信息和多元美术的艺术观念。进一步激发了学生学习美术的兴趣。随着当代化的文化浪潮进入乡村的每一个角落，相当多的年轻人，对本民族优秀的传统文
19、化艺术相当漠视，学校作为文化传承的重要一环，美术教育能够为民族艺术培养新的土壤和新的支持者，使全社会共同关注民族艺术的生存环境，以促进民族艺术的可持续发展，感受民族文化内涵。第6篇中班美术教案及反思身为一名刚到岗的老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我整理的中班美术公开课教案及教学反思（小蝌蚪找妈妈），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1、根据（小蝌蚪找妈妈）的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。2、发展幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、幼儿熟悉故事情节。2、老师的范画
20、。3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有一定的基础。活动经过：1、请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节。2、请幼儿讨论一下，这个故事可分成几个画面?每个画面应该有什么角色?3、根据幼儿的回答，出示范画。4、理解词：连环画。(我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。)5、提出要求：我们每一组小朋友一起来完成一本连环画。以小组为单位讨论，本人画哪一幅，要求每人都不一样。并请个别幼儿讲讲：你选的是哪一幅?这幅画需要画哪些东西?6、幼儿作业。幼儿根据本人的选择画画，老师巡回指导，十分指出鸭子和鹅的区别。7、讲评。请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出
21、画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。教学反思：1、在备课经过中，我考虑到以讲故事形式进行引入，略显单一，于是采用PPT的形式，将故事以动画形式播放给幼儿观看，并加以将讲述，这样让幼儿很直观地观察小蝌蚪的各种动态，以及青蛙的样子容貌，青蛙与其它动物的一样与不同;2、在活动经过中，在保证幼儿有自由发展空间的基础上，我引导幼儿先进行观察，让幼儿发表本人的想法，调动幼儿的积极性，再进行绘画基本操作的示范;3、在幼儿本人操作的经过中，我加以指导一些常规教育，以此来稳固幼儿的良好习惯;4、缺乏之处在于：从最后的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思维，不少孩子画的小蝌蚪
22、尾巴都在一样方向，所以，假如重新上这堂课的话，我会在这方便多加以引导，让幼儿更具想象力。第7篇中班美术教案及反思身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我为大家采集的中班美术公开课教案及教学反思（创意蛋糕），希望对大家有所帮助。活动目的：1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕的乐趣，培养初步的创新意识。活动准备：1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。2、课件：故事（好吃的蛋糕）视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。活动经过：一、欣赏故事（好吃的蛋
23、糕）你觉得画面上讲了一件什么事情？1、怎么变呢？假如你是小老鼠你会怎么变？2、它们会成功吗？我们继续往下看3、蛋糕做成功了吗？它们是怎么做的？4、鼠妈妈轻轻地咬了一口，一下子就明白了，开心地笑了起来。这时候，小老鼠的妈妈，心里觉得怎么样？二、制作蛋糕1、谈话：导入本人制作蛋糕你们有没有做过蛋糕？你想做一个蛋糕送给谁？那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？我们一起来看看2、播放“蛋糕制作视频片段，引导观察裱花的方法。3、介绍材料及制作方法。教师示范在挤糨糊时要轻轻的挤，一边挤一边移动手，就能够画出线条来了。十分要注意手腕一定要抬起来，想想为什么？A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座，方便待会制作的时候能够转
24、动。B、制作不同的花纹：波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家本人动脑筋大胆创作。4、幼儿制作。5、最佳创意蛋糕。你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？活动反思：整个活动的设计新颖有趣，积极创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和气氛中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中知足了幼儿探索、希望尝试的欲望，为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充分体现了孩子的主体地位，坚持“活动在前，认识在后、“发如今前、结论在后、“尝试在前、引导在后的原则，让幼儿看看、讲讲、试试，通过本人探索和把握裱花的方法，让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。十分是在幼儿欣赏课件“蛋糕展的
25、经过中老师有意识帮助幼儿感受蛋糕图案的美，直到最后完成蛋糕，一起欣赏、讲评幼儿本人“蛋糕展上蛋糕的图案和花纹时一种快乐气氛的调动，潜意识中让他们感受蛋糕的造型美、色彩美，传递着共同制作，共同活动的快乐。孩子们获得了强烈的视觉效果，体验到了成功的快乐这里值得一提的是废旧泡沫和海绵的废物利用，真正体现了我们张浦中心幼儿园的办园特色“以科学的材料投放为突破口，培养幼儿的创新精神和实践能力。实践证实幼儿在泡沫和海绵上制作蛋糕，比起纯粹的用橡皮泥制作，更趋于真实，不仅让他们能体验创作的快乐，也有利培养他们的探究精神和创新能力。第8篇中班美术教案及反思身为一位到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，借助教
26、学反思我们能够学习到很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我整理的中班美术优质课教案及教学反思（树叶变变变），希望能够帮助到大家。活动目的：1.通过介绍、沟通启发幼儿根据树叶的形状进行想象。2.能以本人喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。活动准备：1.采集的不同树木的叶子若干。2.固体胶、彩色纸等。3.范画。活动经过：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。1.老师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那教师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状
27、也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。二、老师讲述树叶拼贴画的方法。1.老师：看到叶子这么漂亮，教师想用这些叶子来为大家变魔术，看看教师是怎么变的。(教师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上)2.老师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就能够变成有生命的小动物了。3.老师：教师这里还变了很多的动物，我们一起看看。三、幼儿分组操作，教师给予详细指导。四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间能够有很多的组合方式，能够变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，
28、请大家一起欣赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经历去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑经过中以幼儿自选为主，幼儿能够根据本人的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。教学反思1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高2、对自然环境的接触和了解3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。通过这节课我认识到平常对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及本人不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。第9篇中班美术教案及反思身为一位到岗不久的
29、老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们能够拓展本人的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？下面是我整理的中班美术优秀教案及教学反思（小动物穿花衣），希望能够帮助到大家。目的：鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。准备：废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。进行：1.出示小动物造型，幼儿观察后，挑选出本人喜欢的动物，相互讲一讲是什么小动物。2.老师创设情景，激发幼儿介入活动的兴趣，师：小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。孩子们，咱们赶紧帮小动物做件漂亮的衣服，好吗
30、?我们先剪出漂亮的图形。老师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得过多，太挤了，这样就不好看了。3.小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都讲谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的.联合会，笛笛上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽!老师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。评：创设生动、有趣的情景，以游戏为活动形式，激发了幼儿介入活动的兴趣。活动中老师鼓励幼儿大胆尝试，给予适时的个别指导，在师生共同动手操。活
31、动反思：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，(如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等)，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力，老师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到本人喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又到达了教育的目的。第10篇中班美术教案及反思作为一位刚到岗的人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我采集整理的中班美术公开课教案及教学反思（半圆变魔术），欢迎大家共享。设计意图（纲要）指出：艺术是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行
32、情感教育的最佳手段。而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感悟的基础上，让幼儿从感遭到发现再到创造性的表现，幼儿喜欢画贴近本人生活的东西，不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象，因而我设计了（半圆变魔术）为题的美术活动。为充分调动幼儿学习的积极性，制作了这个多媒体课件，它把文字、图像、语言、实物等各种媒体经过处理，新颖生动、感染力强，容易激发幼儿的学习兴趣，有利于幼儿加深对知识的理解、稳固和记忆。课件不但能够解决教学中的重点和难点，还能够优化教学经过。儿童的智慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动能够培养孩子的观察能力、想象能力、审美能力和创造思维能力。活
33、动目的：1、尝试对半圆大胆想象并进行添画活动。2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、（半圆变魔术）课件。2、圆形宝宝、手偶。3、白纸和油画棒。活动经过：一、教师讲述故事出示圆形宝宝、手偶，引出活动主题。大家好！我是圆形宝宝，小朋友们都很喜欢我，由于他们能够把我变成一个红红的大苹果、一个暖和的太阳、一朵美丽的花儿可是有一天圆形宝宝不小心从楼梯上滚了下来，摔成了半圆宝宝，它心里非常难过。这时，小熊跑过来，对半圆宝宝讲：我盖了一栋房子，有墙，有窗，有门，就差一个半圆形的房顶了，你能帮助我吗？引导幼儿观看课件，让他们知道有了半圆形的帮助，小熊的房子终于盖好了。二、继续播放课件，引导幼儿仔
34、细地逐一欣赏画面。1、老师引导幼儿半圆添画的方法。2、老师小结：半圆能够变成很多的东西，如：碗、老鼠、蘑菇、鱼、西瓜等等。三、老师引导幼儿讨论半圆添画的方法。四、幼儿自由绘画，老师指导幼儿完成作品。1、老师：小朋友们，你们喜欢什么半圆形的东西或者是半圆形的小动物？请你们用半圆形来画一画，变成一幅漂亮的画。2、鼓励幼儿自主表达本人的感受和添画相关物。五、展示幼儿作品，相互介绍。延伸活动：1、能够进行半圆片片变变变的活动，丰富幼儿的经历。2、结合科学活动，了解半圆形、圆形。活动反思：此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现本人还存在很多的缺乏，十分是一些细节方面的问题考虑的不是很好，希望
35、以后能够通过不断的学习进行改良，多向有经历的教师学习，多进行自己反思。此次活动中1、首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评讲没有能够很好的进行。2、在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。3、本次活动的.重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以稳固。4、展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能讲是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的考虑，多多的提问，多多的记录，不断提升本人的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的气氛中，快乐
36、的学习，开心的成长。第11篇中班美术教案及反思身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家采集的中班美术优秀教案及教学反思（我的妈妈），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。目的：1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征;2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。准备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。经过：1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。2、请幼儿讲出本人妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来讲明本人妈妈的特征是什么)。3、老师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别
37、配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想本人的妈妈平常最喜欢穿什么颜色的衣服。老师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿本人画也衣服并选择颜色，可以以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、老师在指导中注意稳固幼儿对人物五官的把握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。活动反思：妈妈是最美的“把本人的妈妈画得漂亮一些这是我设计这堂活动的一个隐性目的，因而在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来。活
38、动进行之前，我有些担忧：孩子会夸本人的妈妈吗?不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，几乎是众说纷纭：“我妈妈长得很漂亮。“我妈妈头发还卷的呢。以致于课堂有些乱哄哄的，为了夸本人的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中教师经常强调地一些规则。我高兴之余有些不知所措当活动疙疙瘩瘩地进行到“幼儿作画时我悬着的心才定了下来，我发现：那些思维活跃的、大声地嚷着夸本人妈妈美的孩子表现出强烈的作画动机，下笔大胆、构图洒脱，而且，整个画面几乎就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的第12篇中班美术教案及反思身为一名到岗不久的人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能够快速积累我们的教学经历，优秀
39、的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的中班美术优秀教案及教学反思（我们会长高），欢迎大家共享。活动目的：1、引导幼儿画正面人，表现人物的基本形象和主要特征;2、在折折、画画中进行比拟，感受娃娃长高了。活动准备：白纸、记号笔、蜡笔等。活动经过：一、引起兴趣1、老师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么?(身体、手)2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧!老师展开纸的第二段：身体出来咯!手臂出来咯!老师展开纸的第三段：娃娃的裙子出来咯!娃娃的小手出来咯!二、制作会长高的小人1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸打开。(提醒：用手指在对折处用力地按一下)2、观察长纸条提问：长纸条变成了
40、几个小方块?(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?-出示完成的作品，引导幼儿观察。(头、身体、裙子、脚)3、画脑袋老师演示折纸，露出第一格和第四格方块提醒：将纸按不同方向来回折。师：在第一个里画上娃娃的脑袋，能够画个小妹妹，可以以画个小弟弟。(提醒：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满;注意不要画到第四格去。)4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。(提醒：脚长得长长的，把第四格撑满)5、画身体师：请打开长纸条，在第二格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。三、涂色师：娃娃画好了，如今让我们选择本人喜欢的蜡笔，来给娃娃涂色吧!提醒：颜色涂均匀，不要涂到线外面。四、作品欣赏幼儿
41、相互欣赏完成的作品，讲讲那个娃娃画得好，好在哪里?五、活动延伸1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。教学反思：孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了、“我们长大了，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自己服务和集体服务的快乐。活动中孩子们大都能完成，只要个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还不够明确吧。总之，我以为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿的很多方面都有良好的促进作用。它能够陶冶幼儿情操，提高幼儿的审美能力。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现本人心中的天地。第13篇
42、中班美术教案及反思作为一名到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的中班美术优质课教案及教学反思（美丽的春天），欢迎阅读与珍藏。活动目的：1.发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。2.培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1.示范画。2.水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。3.勾线笔。活动经过：1.欣赏法出示示范画，引导幼儿欣赏：(1)师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后讲出你看了图画以后的感觉。幼：这幅图画很美。幼
43、：这幅图画我看了觉得很漂亮。(2)师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?幼：画的是春天。幼：小草发芽了。幼：小花开了。幼：小树发芽了。(3)师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)幼：是用小手印出来的。教师小结：小朋友讲对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。2.讨论法请幼儿讲出手指印画。(1)师：如今，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案?幼：我能够印小鸟。幼：我能够印出小鱼。幼：我还能印出小脚丫.(2)师：孩子们请你们再和好朋友讲一讲春天的哪些景物能用小手印出来。孩子们讲出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树.3.操作法幼儿
44、分组印画，老师指导。师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。老师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。4.欣赏评价教师将幼儿作品逐一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈本人的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感遭到的.春天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。师：你觉得哪幅画最美?为什么?教师小结：每个小朋友都印的很好，印出了本人心中最美的春天。活动结束：春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!活动延伸：1.幼儿在印画基础上进行添画。2.幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。活动反思：在本节活动中，各环节之间衔接自然
45、，材料准备充足、全面，教学难度合适中班幼儿的生活经历，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目的。第14篇中班美术教案及反思身为一名刚到岗的人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们能够记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我为大家采集的中班美术优秀教案及教学反思（快乐的婚礼），希望能够帮助到大家。设计意图：“小猪的婚礼是一部有趣、富有想象创造，孩子非常喜欢的动画片。孩子们对于婚礼的愉快现场尤其是小猪们为整洁的出席婚礼而进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩子有
46、一定的经历，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。教师试图运用其中生动、详细的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经历相结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子在帮小老鼠们准备结婚礼服的经过中体验婚礼的喜庆与愉快。活动目的：1、尝试用图形与线条创造性地打扮鼠宝宝。2、知道受邀参加聚会要打扮出席，在帮小老鼠们准备结婚礼服的经过中体验婚礼的喜庆与愉快。活动准备：动画片：“快乐的婚礼、动画截图PPT音乐：门德尔松的“婚礼进行曲幼儿创作材料：各种小老鼠造型、记号笔、炫彩棒、装饰品粘纸活动经过：一、幼儿回忆动画片“快乐的婚礼1、幼儿重温动画中“小猪着装片段师：还记得“多哥的婚礼吗?小猪们为了隆重参加多哥的婚礼正在精心的准备呢!(播放着装片段)2、欣赏PPT照片，讨论服装打扮的要素边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹和饰品，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边服引导幼儿讲讲：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。(截图照片有：条纹背带裤、圆点领结、波浪形花边、新娘吊带裙等)3、与幼儿沟通参加婚宴的快乐景象师：小猪们好聪明，都穿上了美丽的礼服参加婚宴，我们一起为它们鼓鼓掌你们真棒!他们精心的打扮本人，是表示对新郎新娘的尊重。我们和小猪一起共同为新郎新娘祝福。二、引发讨论，引导幼儿为小老鼠设计服装1、交代鼠小弟结婚师：在这个美