幼儿园大班韵律(小黄鸭减肥)FLASH课件动画教案.docx

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2、、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。【活动准备】音乐(小黄鸭减肥)、律动VCD(小黄鸭减肥)自制PPT。【活动经过】一、情景导入:老师学小黄鸭叫声情景导入师:听,是谁来了?(小鸭)这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的可是近期它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。二、音乐感受:1、师幼沟通讨论让小黄鸭减肥的方法师:小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?幼:做运动减肥师:做哪些运动呢?2、我们来教教小黄鸭吧(老师播放音乐,幼儿有节拍地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢

3、毽子等)三、学习律动(小黄鸭减肥)师:谢谢你们的帮助,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?1、幼儿欣赏律动。2、老师引导幼儿讲讲做做VCD中的动作。师:小黄鸭是怎么跳的?它好似在做什么运动3、欣赏律动第二遍:师:教师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍。4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。师:你看到减肥操里有哪几个动作呢?(老师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。师:你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。师:你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。师小结提升:原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍。5、完好练习:让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!教学反思:音乐本身对幼儿能否具有吸引力,幼儿情感体验与游戏经历对幼儿的学习发挥着必须的作用。在施行音乐主题教育活动前,老师应充分担当起观察者的主角,了解幼儿的需要和兴趣,了解幼儿的现有经历,包括幼儿获得经历的方式,这样才能寻找到音乐素材的生长点。整个经过循序渐进,体现以幼儿发展为本的教育理念,遵循感受理解体验表现的教育规律,循序渐进、动静交替,充分体现了以幼儿为主体,老师主导的作用,为今后工作起到示范引领作用。

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