幼儿园中班教案(5以内的数)含反思.docx

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1、幼儿园中班教案(5以内的数)含反思中班教案(5以内的数)含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力和思维力,温习5以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物,能与同伴合作,并尝试记录结果,快来看看幼儿园中班(5以内的数)含反思教案吧。活动目的:1.温习5以内数数及认数,能手口一致点数,学习按数取物。2.培养幼儿的观察力和思维力。3.能与同伴合作,并尝试记录结果。4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。重难点:1.活动重点:能手口一致点数;知道数字代表的实际数量。2活动难点:会按数取物。活动准备:1.教具:小动物5只;5以内数字卡;蛋糕一只。2.学具:印有数

2、字框子若干;糖、西瓜、香焦、葡萄、花等图片若干;已塑封的小鱼、小草、小虫子、胡萝卜等图片,幼儿抄作纸每人一份。活动经过:师:1.出示小猪图片,这是谁呀?今天小猪十分的高兴,由于今天小猪过生日。妈妈还特意给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕师:2.小猪要过几岁生日了呢?蛋糕上的一支蜡烛表示一岁,让我们一起数一数蜡烛吧,有5支蜡烛,是过5岁生日。有很多小动物们也来给小猪来过生日了,他们会是谁呢?1喵喵喵是谁呀?小猫,看小猫还给小猪带了生日礼物,是什么呀?(西瓜)有几个?可用数字几来表示?师总结:小猫给小猪送了一个西瓜,我们就用数字1来表示。2还会有谁呢?叽叽叽小鸡也来了,小鸡送了什么礼物呢?两根黄香焦有

3、几根,请一个小朋友上来数一数。3小松鼠、小羊、小兔也来了,他们会是什么礼物呢?幼儿观察送了什么礼物?数量是多少?用数字几来表示?分别是3朵花、4块巧克力、5块糖果操作探索1.师:小动物给小猪送礼物了,我们小朋友也来给小猪送礼物,好吗?教师也给你们准备了礼物送个小猪,要求;小朋友们先看看本人的桌子底下是什么礼物,有几个,请小朋友根据本人的礼物数量,看看黑板上的每个框中的数字再放进一样数量的礼物。2.幼儿先讨论本人的礼物是什么,有几个,再进行操作,老师指导。3.提醒幼儿认清数字和数量,能手口一致点数;能力弱的幼儿多给予帮助和指导。4.请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物,送了多少。5.小猪请教

4、师把小朋友送的礼物先收一下,师生整理好篮子。游戏稳固1.师:小猪非常开心,小动物们和小朋友们都给他送了很多的礼物。如今快要到中午了,小动物们的肚子有些饿了,小猪想送一些吃的给小动物们。小猪要请我们的小朋友帮他招待小动物们。要求:看看你的抄作纸上的数字是几,就给小动物喂几个吃的。2.幼儿操作,老师指导,检查幼儿操作。3.作品展示,并给予评价。游戏结束:为小猪庆祝生日,唱生日歌。活动反思:本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感悟5以内的数数。开场部分,我利用小猪过生日这一游戏环节,让幼儿用手口一致数数方法。数一数蛋糕上的蜡烛有几支,让幼儿对数字1-5有一个初步的概念,这个方法还不错,幼儿都能手

5、口一致的数数,并能准确地表示5支蜡烛是过5岁生日。接下来一个环节是让小朋友送礼物,先让小朋友数数本人的礼物是什么,有几个,能够用数字几来表示,再看数字卡上的数字是几,再把一样数字的物品贴到数字卡上,是按物品对数字,幼儿基本能把握。最后一个环节又让幼儿按数字取物逐一对应,进一步帮助幼儿对1-5数字的理解,同时也给孩子独立动手操作练习的时机。但这节课下来也发现本人的缺乏之处,在课堂中没有灵敏准确运用量词,本人对数学语言组织还有所欠缺,本人的语言有点零乱,啰嗦,也没有激情的教学语言,这些都是我在以后的教学中必须改良的地方。小百科:5是4与6之间的自然数,是第3个质数,它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

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