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1、幼儿园小班主题教案（花儿朵朵）含反思（小班主题教案（花儿朵朵）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案（花儿朵朵）含反思！活动目的：1.能运用多种感官感受花儿的美。2.尝试运用多种材料体验玩色的乐趣。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：经历准备：幼儿已认识常见花卉。材料准备：莲藕、青菜心、报纸、玩具、橡皮泥盒、颜料、抹布、罩衣、音乐活动经过：一、感受花儿的美自由观赏，运用多种感官感悟花圃的景色。师：花圃里开了好多花，你能够轻轻地摸一摸，闻一闻，看一看。和朋
2、友讲讲你觉得哪朵花很美。师：比比看哪朵花高?原来花事还在花茎上的。你喜欢哪朵花?它开在哪?它的花瓣朝哪个方向?谁能找找两朵(三朵)开在一起的花。师：小朋友们，花儿美不美呀?师：花儿是五颜六色的，有的高有的低，有的花瓣朝上面有的花瓣朝旁边，有的两三朵花开在一起，都很美。二、体验花儿的美幼儿跟随音乐自由表现花儿盛开。师：花儿这么美，我们和花儿一起跳舞吧。重点：表现花儿从发芽到开花的一系列动作，引导幼儿用动作表现花儿盛开。三、表现花儿的美1、出示材料，讲解用法。师：你们跳的可真好!师：让我们请出更多的花和我们一起跳舞吧。师：我这有很多颜料和它的材料朋友，这是莲藕、这是青菜心、这是玩具、这是橡皮泥盒、
3、这是瓶子，你觉得哪一面漂亮，就用它印出好看的花。这是报纸，可以以变成美丽的花，怎么做呢，把它揉一揉，然后在颜料里按一按，压一压，再来一次，帮帮我，按一按，压一压，找到花茎，按一按，压一压，我的花开好了，再印一个，按一按，压一压。每个颜料都有它本人的材料朋友，用完了把它送回家。请谁来试试?师：请选一个你喜欢的材料，我们一起来帮助他，按一按，压一压，花儿开好了，好，它是哪个颜色就送回它的家。2、引导幼儿自主选择材料，大胆表现。师：这里的材料有很多，你们能够每个材料都去试一试，印一印，假如不小心蘸到手，就拿布把手擦干净，如今小椅子不动，请你们轻轻地走过去，选择你喜欢的材料，注意了，用完的材料要送回家
4、。3、幼儿自由选择材料在底图上印花，老师尊重幼儿的表现和创造。老师巡视指导，重点观察幼儿印的情况，并适时给予详细的帮助与指导，提醒幼儿注意保持衣服的整洁。师：有的花朝上开，有的花朝下开，有的高，有的矮，还能够两朵花开在一起。四、共享创作，自然结束师：你们的花真美呀，和你的朋友讲一讲你的花在哪里。你是用什么印的?师：我们和花儿一起跳舞吧。活动反思：这是一节在（指南）背景下的艺术活动，整个活动都复原到了生活。不管是选材还是材料的准备，都选择了贴近幼儿的生活。选材是幼儿最熟悉的幼儿园的一角花儿。材料准备有莲藕、青菜心、报纸、玩具、橡皮泥盒都是幼儿身边常见的材料。在活动中幼儿对印画活动非常感兴趣，他们
5、好奇的是原来平常这些看似不起眼的东西，原来还能够变成一朵朵的花。文章.出自*教案网.活动一开场，我先让孩子自由感受花，给他们足够的时间去观察、欣赏，他们时不时会相互讨论：这朵花很漂亮。我适时的抛出问题，让孩子根据我的问题去观察花的颜色、形态。这个环节孩子是完全自主、自由的，感受完了，接下来就花儿的形态让幼儿随着音乐自由表现，我没有规定孩子一定要跟着我跳，所以孩子们都很放松。接下来在介绍材料时，我和孩子是有互动的，而不是都由我来讲解完成，在示范中，我采用了儿歌按一按、压一压，我的花儿印好了。帮助幼理解把握印画技能，简单明了，幼儿在操作时口里也会轻轻念着。在讲解经过中还含有几个隐性指导：第一，在印
6、在花茎上时，我刻意用了重音，是要告诉他们花是开在花茎上的事实。第二，在示范时，我是走到颜料前去蘸颜料，而没有将颜料盘端到面前来。第三，我问孩子我印的这个材料是什么颜色，把它放回它朋友的旁边，让孩子知道哪里拿来放哪里去。最后在活动中，我提醒幼儿能够大胆的选择不同材料，把每种材料都试一遍，大部分幼儿都能把握印画的技巧，孩子们也都很知足于印的这个经过，而且在取放的常规也做的相当不错。创作后的孩子，非常兴奋，很热情的拉着我找他们的花，最后再来感受花时，孩子的热情就更高了。整个活动下来，孩子完全做到了自由、自主，所有的环节都是以孩子为主动，进而到达目的。小班主题教案（花儿朵朵）含反思这篇文章共5126字。（小班教案（进餐）：小班教案（进餐）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养良好的幼儿园进餐习惯，让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求，养成不挑食的好习惯，快来看看幼儿园小班（进餐）教案吧。（小班教案（柚子）含反思）：小班教案（柚子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动，感受品尝集体柚子的快乐，在教师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子，并学惯用简单而完好的语言表达本人的观察和感受，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园小班（柚子）含反思教案吧。