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1、幼儿园大班主题教案（我要上小学）含反思大班主题教案（我要上小学）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察力和思维的敏捷性与灵敏性，激发幼儿介入数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注别人的情感，温习稳固10以内的加减，快来看看幼儿园大班主题（我要上小学）含反思教案吧。活动目的：1、激发幼儿介入数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注别人的情感。2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵敏性。3、温习稳固10以内的加减。4、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。活动准备：数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。活动
2、经过：1、玩游戏碰球，温习10以内数的组成。老师：我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。根据幼儿的把握情况，速度相应地加快或放慢。2、请幼儿讲出本人家的电话号码，并用数字卡排出来。老师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。引导幼儿考虑并讨论幼儿园的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减算式。3、分组游戏打电话。老师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完好的电话号码。每次游戏后，师生共同检查号码能否正确，鼓励那些完全正确的那一组。然后更换号码纸，继续游戏。4、利用本人家的电话号码，来设
3、计试题卡，与同伴相互交换进行口算，看谁能正确地讲出对方家的电话号码。5、延伸活动：请幼儿各自把本人好朋友的电话号码记录下来，并经常联络。把电话号码纸放到数学区，幼儿利用区角活动时间进行游戏。活动反思：本次活动是在进行完10以内加减法之后进行的，结合（我要上小学了）这一主题，组织本次活动的意义不但变相地温习10以内加减法，也为幼儿提供了一个情感沟通的平台。孩子们就要离开幼儿园了，就要分开到不同的小学去了，离别之情不言而喻。为了以后更好地联络，分别记一下好朋友的电话号码是很有必要的。此次活动在红缨教材（帮我学数学）的指导下，以游戏的方式进行的。这次活动就是在游戏中温习10以内加减法。老师平常会列出
4、算式要求幼儿把得数写出来，而这个游戏是要求幼儿看着得数讲出算式，所以训练幼儿能够灵敏运用学过的加减法知识，用逆向思维的方式来考虑这个问题。利用电话号码来讲出算式题，刚开场孩子们感到不太适应，但渐渐地孩子们思维变得活跃了，感兴趣了。孩子们对10以内加减法把握的熟练程度决定着他们出题的速度的快慢。在游戏经过中，需要幼儿具有共同协作能力。而幼儿在此次活动中，相互鼓励、相互加油的品质让我非常感动，在有的幼儿出题比拟慢时，孩子们会不断给他鼓劲，并冲他伸出大拇指，相信他很棒！得到鼓励的幼儿就能很快讲出来了。孩子们这种协调合作能力是难能可贵的，对于这种精神，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到很好地体现与发扬！小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般612岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年少数地方还是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。