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1、幼儿园小班体育教案（大步走，小步走）含反思小班体育教案（大步走，小步走）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据口令进行走路、跑步的交替动作，能模拟鸭子走路的动作，练习大步走和小步走，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班体育（大步走，小步走）含反思教案吧。活动目的1.能模拟鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。2.能根据口令进行走路、跑步的交替动作。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备1.自制鱼若干或用插塑玩具代替。2.铃鼓。活动经过1.游戏小鸭散步。(1)老师扮演鸭妈妈带领小鸭子到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。(2
2、)老师引导幼儿模拟鸭子大步走、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。2.师幼共同玩游戏狐狸来了。(1)老师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的池塘抓鱼，假如碰到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。(2)老师与幼儿边念儿歌边做操：大清早，做做操;(两臂由侧向下内绕环一圈。)伸伸臂，伸伸臂;(两臂侧平举，放下，重复一次。)弯弯腰，弯弯腰;(两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次。)踢踢腿，踢踢腿;(两手叉腰，左右腿各踢一次。)蹦蹦跳，蹦蹦跳;(两手叉腰，两脚原地向上跳四次。)认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次。)(3)小鸭子来到鱼塘捉鱼，狐狸来了，并摇响铃鼓，小鸭子快快跑回家。老师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：走(拼音:zu)是汉语一级通用汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文，其古字形像人摆动两臂跑步的样子，下部是脚(止)。走的本义是跑、奔跑，引申为趋向、走向，后指步行，当代汉语的走相当于古代汉语的步。走又由脚步的移动引申为移动、离开、改变等义。