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1、幼儿园中班语言散文诗（芽）PPT课件教案这是幼儿园中班语言散文诗（芽）PPT课件教案，中班语言散文诗（芽）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长，理解散文，感受散文的语言并会运用。适用于芽相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。活动目的：1、欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。2、理解散文，感受散文的语言并会运用。3、在集体面前能大胆地表达本人的想法，提高白话表达能力。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节，培养想象力。活动准备：1、组织幼儿本人种植一些植物，把种的植物天天放在阳光下、浇
2、水，并观察其发芽经过，观察其从泥土中冒出的嫩芽。2、与散文内容相关的课件及设备。3、太阳、春风、雨露、芽的头饰和道具。活动经过：一、与幼儿议论观察到的嫩芽，引出话题。1、幼儿自由观察：春天到了，小朋友们种的种子发生了什么变化？我们一起过来瞧瞧！2、鼓励幼儿根据已有经历，大胆地表达本人的想法。你看到的芽是什么样子的？麦子发的芽像针；黄豆发的芽像蝌蚪、音符、蜗牛的壳；青菜发像发卡；蚕豆发的芽像方便面；大蒜发的芽像剪刀二、老师伴着音乐（春野）有感情地朗读散文。老师提问：你听到散文里讲到了些什么？三、结合多媒体课件，帮助幼儿分段理解散文，学习词汇。1、播放课件，欣赏第一段散文，提问：芽儿刚刚从什么地方
3、出来？从土地妈妈的怀里出来。它来到什么地方？不熟悉，很陌生的地方，不认识的地方，新的天地。假设你是这个芽，这时候你会感到如何？害怕，不敢看，还会哭。孤单，很寂寞，会想妈妈。会怕难为情，还感到有点不适应。很开心，由于我来到新的地方，会感到好奇。谁来帮助小芽，让它感到暖和、亲切、舒适的？太阳、春风、雨露。2、继续播放课件，欣赏第二段散文，提问：太阳对芽讲了什么话？什么是健康？幼A：健康就是一点问题都没有，身体很好。幼B：健康是不会生病的意思。幼C：没有虫子的树会很健康。幼D：要锻炼身体，我们才会健康。幼D：看电视的时候，要离电视机远一点，这样我们的眼睛才会健康春风又是如何对芽讲的？你在什么时候会表
4、现得很坚强？打针、挂水，很早来幼儿园，一个人睡，我不怕黑，不怕累，不怕疼。雨露讲了什么话来鼓励小芽的？欢畅是什么意思？很高兴、很舒适你在什么时候会觉得很欢畅？请你表演一下，你欢畅的时候是什么样子的。口干喝水，很累睡觉，游泳，头痒洗头3、继续播放课件，欣赏第三段散文，提问：芽儿如今还害怕吗？它是怎么做的呢？在太阳的照射下，春风的抚摸下，雨露的滋润下，芽儿变得如何？四、完好地播放课件，整体欣赏散文，提问：芽儿还需要那些帮助，才能长大？土壤、空气，治虫，人类小朋友的长大，需要那些帮助？妈妈，房子，食物、衣服，医生，教师，超市，警察，邮局的帮助五、表演散文，加深对散文的理解。分别请一位幼儿扮演太阳、春
5、风、雨露，其余幼儿扮演嫩芽，自主地选择头饰、道具分角色朗读、表演。活动延伸：在表演区，幼儿自由结伴表演散文。活动反思：活动的设计应与幼儿的实践活动相结合，在种植的实践经过中，幼儿学会了观察、发现、记录植物的生长经过。在幼儿感悟经历的基础上，老师引导、鼓励幼儿发挥其想象，运用白话大胆地表达本人的想法。幼儿的表达欲望较强，能将本人的发现与生活经历结合，大胆的表达本人的想法，且想象力很丰富。完好地欣赏散文，先让幼儿获得整体的印象。再分段逐步引导幼儿从本身情感、体验出发，理解散文内容。如提问：本人是这个芽，会感到如何？让幼儿换位考虑，易于将书面的散文内容，转化为幼儿理解和接受的知识。活动中，幼儿都能结
6、合本身的经历和体验来进行讲述。这样的活动方式，体现了幼儿的主体性，幼儿能从本身的实际经历出发，自主地建构知识，加深对文学作品的理解。开放式的提问：什么是健康？幼儿能根据本人的理解，用简单的语言，各诉己见，表达健康的含义。在此基础上，能够设计判定幼儿行为图片内容的活动，稳固幼儿对健康一词的理解，幼儿都能正确作出地选择。由春风让芽儿变得坚强，迁移讲述经历，引导幼儿讲述本人是怎样表现得很坚强，让幼儿理解并学会运用词语。在让幼儿讲述本人的体验，提高幼儿白话表达的同时，运用肢体语言表达，能够在静中交替动，适当地宣泄幼儿的情感，放松一下，为后面的表演做准备，可以以加深幼儿对词语的理解。分段分析散文后完好地
7、欣赏一遍散文，能够使幼儿更好对散文进行一次梳理，进一步体会散文的情感，理解散文的内容，概括其中心思想。由芽的成长，激起幼儿对本身的成长需要得到哪些帮助的考虑，让幼儿懂得成长的不易，激发他们积极向上的情感。总之，此篇散文具有一定的可表演性，在活动经过中，老师又充分发挥幼儿的主体性，从幼儿本身的经历、情感、体验出发，注重书面语言、白话、及肢体语言的互相交融，动静交替，师幼共同学习欣赏散文。幼儿的表现欲望较强，最后通过散文表演结束活动，使整个活动经过到达高潮，让幼儿的情感得到表现，他们即兴自编的动作，认真投入表演。从幼儿的举止中能够看出，他们能从本人的角度，理解这篇散文的内容、思想情感。附散文：芽一个嫩芽儿，从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个害怕的小姑娘。春风抚慰她，雨露滋润她，她感到暖和、亲切、舒适，同时也有些害怕。太阳讲：别怕，我把你一晒，你就会变得健康的！春风讲：别怕，我把你一吹，你就会变得坚强的！雨露讲：别怕，我把你一洒，你就会觉得欢畅的！于是，嫩芽儿英勇地抬起了头，张开双臂，迎向阳光，迎向春风，迎向雨露。渐渐地，她长高了，长壮了，变得青翠可爱了，就像一个朝气蓬勃的美丽的小女孩，在春光里欢笑起舞。