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1、小班体育教案（小猫做客）含反思小班体育教案（小猫做客）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意与教师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力，孩子能听信号向指定地方钻爬两手两膝着地和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞，稳固对实物数量的认识，以及动物和食物逐一对应的分配，快来看看幼儿园小班体育（小猫做客）含反思教案吧。活动意图小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵
2、敏等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动（小猫做客）。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。活动目的1孩子能听信号向指定地方钻爬两手两膝着地和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。2愿意与教师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。3稳固对实物数量的认识，以及动物和食物逐一对应的分配。4、学习去人家做客能用礼貌用语：早上好！请、谢谢、再见等。5、培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。6、发展身体协调性。活动准备1小朋友戴上头饰扮小猫，老师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位老师
3、戴上头饰扮大灰狼，小狗3个、小兔4个头饰。2情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。3骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。4两座小房子小狗、小兔、小猫房子一座、商店一个5愉快的音乐和低沉的音乐。活动经过一导入活动1、教师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：师：喵喵，宝贝们起床啦！幼：喵喵，好的，妈妈。师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？幼：好的。师:那我们一起来做好出发准备吧.2、师幼跟着音乐做（生活模拟动作）：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模拟动作。自评：这种和谐的家庭气氛使幼儿们乐于介入到活动中来，十分是让幼儿戴上头饰后，积极性一下子会被调动起来
4、，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也稳固了己学的韵律活动（生活模拟动作）二导学达标1、在路途中放愉快的音乐练习爬1准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。音乐响起，猫咪们开场爬2猫妈妈领着小猫们与路上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！自评：在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起，过渡非常自然，一方面能够使幼儿在与环境的互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了游戏情节。2、碰到障碍物：过山坡1师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？a、请个别英勇的孩子先尝试一下。b、老师以鼓励
5、的语气引导幼儿闯过难关，老师帮助能力差的幼儿渡过难关。c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要渐渐地往下伸，后脚再跟过来。2庆祝本人的胜利。小猫们本人表扬本人自评：我让幼儿本人学着探索过山坡的方法，鼓励幼儿通过本人的努力解决困难，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵敏，体能差，爬到一半就爬不上了，就会适时上前，轻轻的拉他一把，使他不会落伍，在幼儿的不懈努力和坚持下，终于爬过了山坡。爬过山坡后，再以比拟直接的方式来表达本人愉快的心情，使活动到达了第一个高潮。3、躲大灰狼1师：小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，假如狼来了，该怎么办？幼1：我们一起用石头砸它幼2：
6、我们马上跑回家躲好2大灰狼的音乐响起，大灰狼来了3幼儿四散找房子躲起来4重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。自评：此环节主要是训练幼儿快爬的能力，通过引导，幼儿愿意招呼没有快速找到家的同伴和本人躲闪在一起，游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的快乐。活动因而到达了第二个高潮4、送食物1师：大灰狼走了，我们能够出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。2游戏送食物师：店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?幼1:小兔爱吃萝卜.幼2:小狗爱吃骨头.师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.3幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨
7、头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒适的。4幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。幼儿送食物时要讲：小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。那小兔和小狗要讲：谢谢！自评：这一活动是为了让小朋友们稳固对数量与动物的对应，小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物，活动也就此到达了第三个高潮。三结束活动师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗讲什么呀？再见！师：这次我们走这边的近路吧。跟着音乐爬回到本人的家3、幼儿回家品尝本人的晚餐-小鱼活动评价反思：小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要教师创设一定的情景，通过适宜的材料，用老师本身的夸大语言表情动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏经过的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次活动中，老师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据揣测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年但未像狗一样完全地被驯化。