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1、有关小学信息技术教案模板合集6篇有关小学信息技术教案模板合集6篇作为一位出色的教职工，时常需要编写教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的小学信息技术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学信息技术教案篇1知识与技能：理解前景色和背景色的概念。把握改变前景色和背景色以及给图形添加彩色的方法。培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。经过与方法：综合运用尝试、提问、查阅帮助等方式完成教学任务。教学重点：改变前景色和背景色的方法。启发学生想象，给图形涂色。教学难点：认识前景沟和背景色的差异，改变前景色和背
2、景色的方法及其在操作上的不同点。媒体设计：本课媒体准备是：板书贴纸、Flash简单课件、涂色小游戏。教学经过：一、情境导入老师：上节课我们已经学习了画图中的工具，今天请同学们先欣赏一段短片，你一定要注意观察。播放动画片（绘制小老鼠）组织学生沟通讨论未涂色和涂色的作品有什么不同。主要捉住色彩老师：给小老鼠涂上颜色后，它变得更漂亮。其实不仅是小老鼠，经过涂色的画会变得更美丽。今天就让我们一起走进彩色世界，给图形涂色。板书课题（彩色世界）贴纸教学设想：通过课件演示，通过比照体会彩色图形，激发学生的学习兴趣，让学生以愉悦的心情学习二、尝试操作认识前景色和背景色老师：前景色和背景色是一对兄弟，由它们做一
3、个自我介绍。播放前景色、背景色自我介绍的动画Hi，我是前景色，每次打开“画图，我都是黑色，你只需用鼠标左键单击其他颜色，就能够改变我的颜色。大家好，我是背景色，我住在前景色的下面。每次打开“画图，我都是白色，要改变我的颜色，你可右键单击其他颜色，一定要记住是鼠标右键哦。学生尝试操作找一找前景色、背景色在画图中的位置。将前景色换为蓝色，背景色换成绿色。操作完成后，鼓励学生互相沟通操作的体会和方法。请23名学生上台演示操作经过，前景色和背景色在操作中的不同点。老师：我们只要学会改变前景色和背景色，才能给图形涂上各种颜色。稳固提高：请学生给一颗鸡蛋涂上本人喜欢的颜色。教学设想：动画的自我介绍，将学生
4、带入一个崭新的世界，使他们兴趣盎然，边看边考虑，适时安排尝试操作和讨论，既突出重点，又解决难点，起到水到渠成的效果。三、激发想象给图片涂色情境：小红和她的好朋友猴子要去动物园玩，他们该穿什么衣服呢？组织学生给小红和猴子涂色。师：假如小红和她的猴子穿上漂亮的衣服去动物园，朋友们一定会喜欢的。播放轻音乐，学生开场涂色学生沟通、评议作品优秀作品展示选择几幅漂亮的图展示给学生老师：有的同学不但设计得好，颜色也涂得漂亮，有的色彩比照强烈，有的色彩淡雅和谐。老师：教师相信只要各位同学多动脑筋，不断努力，一定也能画出这样漂亮的画。教学设想：利用多媒体课件创设情境，激发学生的想象和创新。学生在实践中发现解决问
5、题，既加强了学生的操作技能，又培养学生的审美感，体现学生的主体性。四、实际应用老师：刚刚的小游戏中还有很多物品没有涂色，请你给他们涂上颜色，送给本人，作为对本人的奖励。教学设想：培养学生的想象能力和操作能力，在互动的经过中，学生的思维被完全激活，感遭到色彩的魅力，学生的创新意识得到体现，教学高潮应运而生。五、全课小结通过本节课的学习，谁能用一句话讲一讲“今天，我学会了小学信息技术教案篇2教学目的：知识与技能：1、把握图片与艺术字的插入2、把握图片和艺术字大小位置的更改。经过与方法：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局能力2、培养学
6、生的协作学习能力。教学重点：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学生的协作学习能力教学经过：一、激趣导入：老师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、夺目的板报标题是不是能够让你的板报愈加具有吸引力呢？对教师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？1、出示范例:2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？生：纷纷作答师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字，对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字板书：插入艺术字。二实践操作，探究学习。有很多方法能够
7、插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。同学本身操作，老师指导同学上机演示操作本人是如何插入艺术字的边演示边讲述。1、在“艺术字工具栏上选择“插入艺术字按钮最左边，弹出“艺术字字库的选择框。2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆，按确定。师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不适宜，如何调整艺术字的位置、大小呢？生练习，教师指导同学上机边演示边讲本身是如何做的。提示:Word中一个重要的编辑原则是“
8、先选中后操作。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“，表示艺术字已被选中。在选中状态下就能够对艺术字进行编辑调整。师：这位同学做的也很好。我们刚刚学习了如何插入艺术字，教师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的有什么不同？三、自主探索、同学创作练习1、师：出示课件1旋转艺术字2形状改变以及竖排：3样式的变化：学习方式有本身探索、讨论、与同学合作学习、能够问教师研讨等老师巡回指导同学自由选择采用多种方法自学，边沟通边实践操作，初步完成任务。2、设计一张杂志封面展开想象，自由创作。3、同学沟通收获看到做的比拟好的同学，请他来当小教师告诉其他同学，他的作品是如何完成的。上机操作边
9、演示边讲本身的如何设置的。4、作品展评，归纳小结。互相欣赏、品评插入的艺术字。学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到教师和同学们的鼓励。四、课堂小结小学信息技术教案篇3教学目的与要求(1)学习“橡皮/彩色橡皮擦、“选定“放大镜等工具的使用方法。(2)能合理的对图形进行一些修改。(3)在画“太阳、月亮和星星的经过中学习选择适宜的方法修改图形。(4)通过画“太阳、月亮和星星，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生创新思维能力。课时安排建议安排12课时。教学重点与难点1、把握“橡皮/颜色橡皮、“放大工具的使用方法。2、学会使用“撤消命令。3、学会设置背景色。教学经过：一、组织教学。二、导入激趣
10、。1、同学们，平常你们写字、画图时，写错了，画错了该怎么办？2、在我们的“画图窗口中也有一块“橡皮，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这块“橡皮以及其他一些工具能够对图形进行修改。3、提示课题。三、新授。1、使用“橡皮工具进行图形修改。画几条直线，然后演示使用“橡皮工具进行图形修改的方法：先单击工具箱中的“橡皮，再观察背景色和画图区内的背景色能否一致，假如不一致，那么应该先改变背景色，使其画图区内背景色一致。然后，在工具箱下面的“工具状态选择器中，选择橡皮的大小。接着，在画图区内拖动鼠标，经过地方就会被删除。学生按照老师演示，画些直线、曲线后，使用“橡皮进行修改。请同学们试一试将房子中的窗户由圆
11、角矩形改成圆形。2、使用“裁剪或“选定工具来修改。老师引入。使用橡皮工具修改的区域较小，虽灵敏，但速度慢，假如要删除大片区域，要用“裁剪或“选定工具进行图形修改。老师在画图区简单地画些曲线或几何图形，以“选定为例讲解删除的步骤。单击选定工具。在画图区拖动出需要的矩形区域。单击“编辑菜单中“去除选定区域命令。学生任意画一些简单的几何图形，分别使用“裁剪或“选定工具来进行删除。请同学们试一试，用这种方法将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。使用“放大镜工具进行图形修改。以“铅笔为例讲解使用“放大镜对图形进行细微修改的方法。让学生独立完成“试一试，先画好一条直线，然后用放大镜把它修改成一条虚线。三、布置
12、作业。完成课后“练一练。四、结束教学。第二课时一、导入1、师述：同学们，在你们前几节课的画图作品中，教师收集了一些图画，下面我们一起来讨论一下，这些图画中有哪些画得好的地方，也讲讲这些画在哪些地方还需要进行修改？2、沟通、互动。3、师述：感谢这些图画的作者，为我们刚刚的沟通了话题。其实，这些图画画得都挺不错的，但假如我们能把刚刚发现的美中缺乏的地方修改好，那它们就愈加完美了！好，下面我们就一起来研究一下怎样修改图形的问题。4、板书课题图形的修改5、老师将图画作品发送给学生。二、新课一用“直线、“曲线修补图形1、师述：首先，请同学们在画图中打开第一张图。2、谈话：同学们想一想，怎样来把这个缺口补
13、全？使用“直线工具3、全班练习。老师巡视，个别指导，同时留心学生修补经过中出现的新问题。4、。师述：使用“直线工具，我们能够很快速地把图画的缺口给补上。同学们，假如缺口比拟小，我们可以以使用“铅笔工具来做修补工作。在刚刚巡视的经过中，谢教师发现了一个新问题：有些同学在用直线补缺口的时候，一不小心补过头了。老师演示操作：如图。师述：很可能这个问题是由于鼠标不太灵敏造成的，假如不是这个原因，就要请这些同学在操作时要愈加用心一些了。好，我们一起来解决这个新问题！二“橡皮/颜色橡皮的使用1、使用“橡皮/颜色橡皮擦除图形1谈话：图画有缺口，我们能够进行修补。图画有多余的部分了，咋办呢？擦除哦，在画图工具
14、箱中有这样的工具吗？有，“橡皮/颜色橡皮2师述：好，请同学们选好“橡皮/颜色橡皮工具。3谈话：选择了“橡皮/颜色橡皮工具后，在工具箱底部的“工具状态选择器中出现了几个选项，你们能猜出它们的作用吗？能改变橡皮的大小4师述：同学们在平常的学习中都能熟练地使用橡皮，下面，请你们来试试“画图工具箱中的这块橡皮好用吗？5学生独立完成修改图形；老师巡视，个别指导。6，过渡。师述：通过努力，同学们终于把铃铛变得更完美了。广播教学谢老师这边的铃铛还是刚刚的样子，请同学们监督我完成最后的工作。老师成心擦过头，意在生成新的问题，为下面的教学创设情境师述：哎呀，出现了失误！如图：2、用“撤消命令修改图形1谈话：谁能
15、来帮帮谢教师？2师述：谢谢刚刚帮教师出主意的同学！“误操作是我们在画图经过中经常会碰到的问题。“画图程序专门为“误操作准备了一个特殊功能“撤消命令。请同学们查看书本P31页最后一段，找一找在哪里能够找到“撤消命令。3谈话：好，如今谁愿意再谢老师？指名操作4。师述：单击“编辑菜单中“撤消命令，我们就能够撤消刚刚做过的一次操作，将图形恢复到这次操作之前的样子。而且，这样的“撤消操作最多能够连续进行三次。也就是讲，我们能够使用“撤消命令，把图形恢复到近期三次操作前的样子。老师边讲边演示操作“撤消近期三次操作后，“撤消命令选项变成灰色，无法继续使用。这时，我们能够通过“重复命令来重做已撤消的操作。老师
16、边讲边演示操作3、使用“放大镜工具辅助修改图形1师述：好。如今教师的铃铛图恢复到擦除前的样子。为了确保不再出现误操作，谢教师想到了另外一个工具“放大镜工具，使用“放大镜工具能够辅助我们来修改图形，十分是在修改的图形的细微之处时，“放大镜工具能够很好地助我们一臂之力。下面，我们先来齐读书P32页上关于怎样使用“放大镜工具的文字描绘，了解一下它的使用方法。2全班齐读。3老师继续广播教学，擦除铃铛多余部分。4布置学生练习：请同学们先使用“撤消命令，将图形恢复到擦除多余部分之前的样子，然后借助“放大镜工具再来擦除多余部分。体会一下，借助“放大镜工具修改图形的用途。5。讨论：“放大镜工具状态选择器中出现
17、的“1X“2X“6X“8X字样，表示什么？使用“放大镜工具修改图形完毕，怎样将图形恢复到原来的大小？4、背景色的设置1过渡。屏幕广播，出示下列图师述：美丽的夜空中，闪烁着五彩的星星。请同学们仔细看一下，这些星星有什么区别没有？颜色不同，大小不同，黄星中间没有线等2谈话：我们能够把其它星星中间的线条擦除吗？3指名演示操作，发现问题：擦除线条的时候，把星星的颜色也擦掉了！4组织学生讨论：这是怎么回事呢？星星的彩色被擦掉了，剩下的是什么颜色？这个颜色与橡皮的颜色有什么关系？引导学生发现橡皮的颜色要与想擦除部分周围的颜色一致5师述：在前面的课上，我们了解过“前景色，还学会了怎样设置前景色。从哪里能够看
18、出当前的前景色是什么颜色？看“颜料盒左边的框中上面一个小方块是什么颜色与“前景色相对，在“画图中还有“背景色，“背景色就是“颜料盒左边的框中下面一个小方块中的颜色。6讨论：如今的背景色是什么颜色？观察一下，背景色与橡皮的颜色有什么关系？从“背景色与橡皮的颜色是一样的这个结论中，结合刚刚擦除星星里的颜色这个操作，你们有什么启发？引导学生发现要将背景色设置为星星的颜色7谈话：在这里，我们首先要改变“背景色。我们知道，“前景色是单击鼠标左键来选取的，那“背景色怎样来选呢？让学生猜猜，然后告诉学生用“右击的方法擦除紫色星星中间的线，要将背景色设置为什么颜色？擦除绿星中间的线呢？8全班练习学生使用老师分
19、发的“星空图；老师巡视，个别辅导。三、稳固练习练习一：画一条直线，你能将它变成虚线吗？练习二：你用“橡皮/彩色橡皮能给“星空图加上标题吗？练习三：为学力有余的学生准备你能使“星空图变得更美丽吗？四、本课提问：今天，同学们都学到了哪些修改图形的方法？小学信息技术教案篇4一、教学目的一、知识与技能目的：1、了解“画图软件的作用及其窗口的组成；2、学会启动、退出“画图软件，并能保存画图文件；3、初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔工具绘画。二、情感目的：1、通过学习“画图的经过，激发学生学习电脑绘画的兴趣；2、充分发挥丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作精神和创新精神。二、教学重、难点分析1、重点：使
20、用“画图软件绘画的全经过；2、难点：保存文件。三、教学手段整个教学程中，坚持“老师为主导，学生为主体的教学理念，强调以学生为中心，以学生的自主探索为主，老师作适当的引导、任务驱动和协助。教学经过中，首先通过展示优秀的画图作品引入新课，激发学生的学习兴趣，然后通过讲授法介绍“画图的启动方法，并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件，设计用“铅笔工具“写名字和“自画像的任务驱动学生学习，引导学生把握本节课的知识技能，最后共享收获及作品欣赏。整个经过中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法，到达培养他们自主探索的学习方法、团结协助和创新精神的目的。四、教材分析本课的内容选自广东教育出版社出版
21、的小学课本（信息技术）第一册上第4课（认识“画图新朋友）的内容。本课主要是让学生初步了解Windows“画图软件，把握“画图软件的启动、退出保存等操作，了解“画图软件窗口的组成，初步认识绘图工具箱及使用“铅笔工具。五、学生分析小学四年级的学生，刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物，有着很强的好奇心。学习这节课前，学生已经了解Windows窗口的组成和把握了鼠标的.基本操作，以大部分小学生都喜欢画画为基础，学好用计算机画图的第一节课，将为今后的学习打下坚实的基础，并激发学生学习信息技术课的兴趣。六、教学准备1、每个学生一台计算机；2、学生机安装有“画图软件；3、多媒体网络教室软件及投影
22、。小学信息技术教案篇5一、教学目的1知识目的：知道“曲线工具的用处，进而判定和选择“曲线工具认知“曲线的存在并了解其重要性，学会保存文件及打开文件2能力目的：通过学习，学会选择和运用“曲线工具绘出图形3情感目的：在欣赏图片重，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感意识二、教学重难点重点：文件的保存与打开，“曲线工具的用法难点：“曲线工具中的用法及一个弯曲与两个弯曲的不同画法教学设计：第一课时：1课件演示，导入新课师：上节课，我们一起学习了“画图中“椭圆工具的用法，这节课我们继续学习“曲线工具的用法，首先，我们来欣赏一组图片。课件演示师：通过这些图片，我们发现“曲线无处不在，假如缺少曲线，生活九号亏
23、变得单调乏味。下面请大家找一找，在你们身边还有哪些曲线事物呢？生寻找，回答师：看来曲线组成世界的一部分，特别重要，那么今天我们也动手把曲线参加到我们的图画中。2师提出任务，生自主探究打开“画图软件师：上节课，我们用“椭圆工具画太阳要“三步走，请位同学讲讲哪三步走呢？生答师：好，同样，画曲线时大家能够仿照画太阳的方法，本人动手试一试。任务一：画出2个弯的图形1展示图片，提出任务展示课件22生自主探究，师巡回指导若发现有多人出现共同问题，可暂停讲解3生展示作品并讲解方法4师总结评价概括出“三步走，先画出直线，后拖动两次才行任务二：画出1个弯的曲线图形1展示图片，观察比照展示课件1师：比一比，这两副
24、图中曲线有什么区别？一个是1个弯的，一个是2个弯的2师提出任务，生解决任务若发现有共同问题，可停下讲解3生展示作品并讲解其方法4师总结评价概括出1个弯的曲线与2个弯的曲线画法的异同点任务三：画封闭曲线图形1展示图片，观察比照展示课件2师：看一看，这种曲线与刚刚的两种曲线又有什么区别？是封闭图形2师提出任务，生自主探究师：由于画曲线时，先画出直线而封闭图形的终点与起点师是同一点，那么我们画出的第一步还是直线吗？想一想，动手试一试。3生展示作品，并讲解其方法4师总结评价封闭曲线应先画出一点，然后在其它地方点击2点，就像在一个三角形的三个顶点出单击一样即可3布置作业，生创作想象师：刚刚同学们已经探索
25、出几种曲线的画法，下面教师请大家可用刚刚的知识完成一枝柳条的曲线图，里面既有封闭的树叶也有不封闭的树干，每组比一比，看看哪组最棒，最快。请信息小助手检查作业师观察，帮助4生展示最佳作品，师生共同评价总结(师针对三种不同的曲线画法的区别作提示总结)5师总结评价，提升情感师：同学们，下面请大家关闭窗口，弹出一个对话框，点击否这样你们的作品会丢失，你们一定觉得本人辛苦画的画丢失了很可惜，不要紧，下节课，我们一起学学怎么样保存本人的作品。这节课，你们学到了什么知识？生答师：哦！今天我们先欣赏了大自然的美景，看到了美丽的彩虹，壮观的长城军舰，美丽的动植物，神奇的曲线，还去游乐园参观了一下，让我们感遭到了
26、“曲线无处不在，然后我们学习了三种曲线的画法，分别是一个弯的，2个弯的，以及封闭的曲线。看来，这节课我们大家学到了很多知识，你们可真棒。那你们知道世界上什么样的人最富有吗？生答师：教师觉得有知识的人是最富有的人，今天你们学到那么多知识，所以你们也越来越富有了。小学信息技术教案篇6教学目的思想、知识、能力1、能够获取计算机屏幕上的图片。2、对图片进行深加工。3、培养学生获取图片信息的能力。教学重难点学会获取计算机屏幕上的图片教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计一、谈话引入影片上的图片怎么会到计算机里来的呢？二、演示获取图片的经过1、利用电脑中的多
27、媒体功能播放动画片。2、当播放到你喜欢的画面时，按一下PrintScreen键，获取整个屏幕的画面到“剪贴板中。3、进入“画图软件。4、单击编辑，选择粘贴命令，从“剪贴板中粘贴到画图窗口中。5、利用工具箱中的选取需要的那部分图像，并进行适当的缩放处理。6、选文件中的保存命令。7、输入文件名，按保存即可。三、去掉原图中的不要的内容用定义的方法，删除不要的内容四、给图中加上别的内容五、学生学生练习选一张你最喜欢的图片，并将你的照片或自画像适当处理后加到图片面中图片的加工屏幕拷贝：按一下PrintScreen键，复制屏幕内容到剪贴板中粘贴图片：修改图片内容：教学反思略【有关小学信息技术教案模板合集6篇】