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1、【精华】成教工作计划四篇【精华】成教工作计划四篇日子好像白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无眉目？下面是我精心整理的成教工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。成教工作计划篇1播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节省习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养
2、成为目的，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。二、工作目的1、通过“礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节省习惯教育，培养学生在节省意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴素的良好习惯。三、教育内容1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，遭到赞扬时讲“谢谢；上学或外出回
3、家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，讲明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人讲“请慢用；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临、“再见、“下次再来等礼貌用语；进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，放学见到教师讲“再见，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行；上课回答问题先举手，跟教师讲话要起立，进办公室前喊“报告；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学惯用品，静待教师上课；上课座姿
4、端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱讲乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极考虑；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先温习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范；培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生；出入教室，上下
5、楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律；积极主动清扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德；星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理；看电视根据家长和教师的要求有限度，不听任讲理智；在家帮助家长做力所能及的事爱劳动；4、节省习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；正确支配零用钱，不吃零嘴；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效
6、率，学会能用不同办法解决同一问题。四、施行途径与措施：一、发挥课堂教学优势，进行“知的教育。知即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑。1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把辞让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚英出言无脏话。3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，浸透在文化课教学之中，做到全员介入德育管理。二开展主题班会，落实“行的要求。1、通过知、比、纠、行教育系列开展
7、行为养成教育。“知：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比：对照养成教育内容，找出本身存在的不良习惯，强化训练。“纠：发挥同学之间互相监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。“行：坚持长期遵守正确的行为习惯，始终如一。2、结合“月主题活动，根据德育处下发的学生每周目的问题，利用晨会、班会课提问学生进行考核。3、在同一年级中开展主题班会沟通，确保教育效果三开拓社会教育途径，突出“情的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。1、通过家长
8、学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。成教工作计划篇2今年，我乡根据相关文件县上下发的任务，把成教工作纳入乡党委、政府的重要议事日程。进一步加强领导，健立健全领导机构，使之成教工作做到分工明确，职责分明，责任到位，做到层层有人抓，现将拟定今年我乡成教工作计划如下：一、加大宣传，统一思想，机构健全。加强领导，成立以乡长为组长，分管副乡长和乡中心校校长为副组长，中心校教诲主任及各村村委会主任为成员的职业教育领导小组，做到加强领导统一认识，把成教工作纳入全乡教育的主要工作任务来抓。
9、以多种形式积极宣传发动，统一思想，使成教工作层层有人抓，层层机构健全，做到任务明确，责任到位。二、加强师资配备。培训基地拟定在中心校会议室,技术培训由乡农、林、牧、医疗相关单位派专业技术人员承当，各村村委会主任积极配合，组织领导负责每位学员到校学习培训。三、学员安排计划：我乡根据县教育目的责任书的任务完成要求，职业技术培训共120人次，从15-50周岁具有一定文化基础，技术把握较快的农牧民中选定。四、培训资料：各相关林、农、牧、医疗单位准备材料。乡政府分管教育的副乡长负责教案、作业本、花名册等一系列材料，做好收集，整理和归档立卷工作。为了搞好今年的职业技术培训，成教工作，乡党委、政府加强领导，
10、纳入重要的议事日程，各村、各相关单位，学校要积极配合，使师资、学员及时到位，使培训见时效，农牧民把握的技能运用到实际的生产生活中去。成教工作计划篇3俗话讲：“少成若天性，习惯成自然，行为习惯一旦养成，将使她受益终生，小班养成教育工作计划。就这一养成教育，我从下面几方面入手：一、制定切实可行的养成教育目的教育目的是教育活动的灵魂，是对教育结果的期望，是教育活动的出发点和归宿。为了使目的更科学、更具操作性。我园根据（幼儿园教育指导纲要）的精神，结合本园幼儿实际，将养成教育目的划分为良好的卫生习惯、良好的行为习惯、良好的安全意识、活动常规、来园离园等五个方面制定出各年龄段详细的养成教育目的。二、将养
11、成教育浸透于日常活动之中幼儿养成教育要落到实处，必须重视幼儿的日常活动，以日常活动为载体确保养成教育的养成，到达教学目的。我们的做法是：1、与幼儿一道制定合理的行为准则幼儿刚入园，对于幼儿园的一切都很陌生，十分是对集体需要遵守的行为规范更是难以接受和适应，我们就结合详细事物向幼儿讲明幼儿园需要遵守的一些常规，并讲明应怎么做，为什么要这样做。如：洗手的时候告诉幼儿：先卷好袖口，再打开水龙头，把手打湿，抹上肥皂，搓手心手背，然后冲洗干净，拧好水龙头，把手擦干。每次洗手时，教师都这样提醒幼儿，渐渐地，他们就养成了爱清洁、讲卫生的良好习惯。平常，我们注重根据幼儿的行为和幼儿一道讨论制定行为准则。比方：
12、有一次幼儿正在玩玩具，听到“该吃饭的信号时，大家就随手把玩具堆在桌上不管了，教师看见后并没有强迫让他们拾掇，由于孩子们都知道玩完玩具要拾掇，但从自由自在的家庭来到幼儿园，一下从“知道到“做到是有一段距离的。这时，小朋友闻到香喷喷的饭菜，都急着想吃，教师有意识地引导小朋友讲：哎呀，桌子上这么多玩具，怎么放得下碗筷呢?该怎么办，我们才能很快地吃上饭菜?小朋友讲：把玩具拾掇在玩具柜里。讲完，大家纷纷动手很快就把玩具拾掇好了。这时，教师趁势对幼儿讲：这样多好呀!于是与幼儿一道又一次制定了一条规则：玩完玩具要及时拾掇在玩具柜里。再比方：在看图书前，老师提醒幼儿应如何取、如何收，在看书经过中，发现了新的问
13、题，教师就与幼儿讨论，制定图书区制度。在角色区活动时，我们往往与幼儿一起商量讨论，将本人的考虑通过诱导变成孩子的想法，使得一些规则要求变成是孩子们制定的。这样，在师生关系十分融洽的气氛中，孩子感到了老师是可敬可亲的，愈加明白了行为规范，愿意主动地自觉地遵守规则，逐步从“知道到“做到。2、设计活动，使幼儿晓之以理，动之以情对于36岁的幼儿来讲，他们的自控力差，知道该如何去做，但往往搞不清为什么要这样做，经常出现一些不良行为，或好的习惯得不到稳固的现象。假如一味单纯的讲教是无济于事的。教师经常要根据班上实际情况，有目的的设计一些活动，强化幼儿的行为，如：一位教师发现幼儿在进餐活动中出现了不文明的行
14、为：两腿分开，嘴就着碗吃，满口塞等。针对这种情况，该教师有意识有目的地设计了活动：（学当小客人）。老师当经理，请值日生扮演服务员。在“经理指导下，首先要求“服务员认真擦桌子，摆餐具。然后请“客人入座就餐，“经理提出要求：这里是文明室，客人要文明进餐，餐后评选文明客人。在进餐经过中，“服务员巡回检查，最后评选文明客人，并讲出理由。“经理为文明客人发小红花。通过此项活动，孩子明确了什么是文明进餐，并在练习经过中获得奖励，感遭到文明进餐的快乐，便有利于幼儿良好的进餐习惯的。3、树立典范，让幼儿潜移默化地遭到影响幼儿模拟力强，思维详细形象，情感占优势，为了使幼儿良好的行为得到稳固，构成习惯，一是通过详
15、细形象的有感染力的优良思想和优秀作品中人物的情感与行为去影响幼儿，如（做个守信誉的孩子）教育幼儿要诚实守信。二是捉住幼儿日常良好行为做典范。例如：有的小朋友非常懂礼貌，十分表如今来园时能热情主动地向老师和小朋友问好。教师便特意与家长配合，请他星期一来园时稍晚一点，以便幼儿大部分来园了，好为大家做典范。事后请小朋友进行讨论，使孩子真正认识到早晨来园老师和孩子的态度，不是一种形式，而是一种情感。三是用教师良好的言行去感染幼儿。在幼儿心目中教师的一言一行他们都乐于模拟，都是学习的典范。教师的言语、态度、思维、习惯都容易转化为幼儿的行动，所以要求幼儿做到的，教师首先要做好，教师的思想素质、道德行为、敬
16、业精神等都是幼儿学习的典范。4、创设情景，为幼儿提供有意重复和练习的时机。幼儿期可塑性大，学习的波动性也很大，往往一些好的养成教育，不是一朝一夕能够养成的，更不是一、二次活动就能够稳固的。因而，行为行惯教育需要长期坚持，不断为幼儿创设重复与练习的时机，方能生效。为此，我们要求各班为幼儿创设“小小理发店、“宝宝商店、“儿童医院、“建筑小区等丰富多彩的活动区角，让幼儿随时都有时机在活动区角参加活动，使他们在与同伴的互相交往中逐步稳固礼貌用语，学会热情地接待客人;行为行惯主动有条理地拾掇玩具、爱惜游戏材料等良好的养成教育;构成关心帮助别人，主动为别人服务等一些优良的品德行为，工作计划（小班养成教育工
17、作计划）。这样，幼儿的良好行为经太多次重复，自然而然的、习以为常的养成教育。三、家园配合，构成家园教育一致性幼儿园教育虽然重要，但是离开家长的配合是不行的。由于如今幼儿基本上都是独生子女，是“小公主、“小皇帝，很多家长对孩子娇生惯养，只注重孩子的智力发展，而轻视其良好的养成教育培养，为了使孩子的养成教育不流于形式，克制幼儿在幼儿园习惯好，回家又是老样子的问题，我园首先通过家长会、家长学校向家长宣传养成教育的重要性和必要性，争取家长的积极配合;其次，各班建立了家园联络栏、家长园地，每周布置养成教育的要求，并向家长宣传“养成教育教育的教育方法。再次，各班定期举行家长开放日，邀请家长来园观看孩子的活
18、动，了解孩子在活动中表现出来的一些养成教育，以便及时地配合教育。总之，我们采取了口头沟通、书面沟通、介入活动等形式，把握家教特点，发挥家教优势，获得家长信任。幼儿养成教育既要高度重视，又要采取一定的措施，才能获得较好的效果，使幼儿受益终身。成教工作计划篇4为配合徐家沟小学“好习惯伴我行养成教育活动的施行，让每个孩子都能养成好习惯，让好习惯伴随他们一生，成为一生的财富，让他们的精彩人生从好习惯开场，结合本班实际，特拟定下面施行方案：一、文明礼仪【养成目的】：1、热爱祖国，按时统一着装参加升降国旗；坚持天天佩戴红领巾。2、课间操，升降旗或大型集会，放学排路队等做到“快“静“齐。3、坚持课前一支歌，
19、做好眼保健操。4、见到教师、同学主动问好。5、自觉使用“请、“您好、“谢谢、“对不起、“再见等礼貌用语。6、不打架，不讲不文明语言，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、不随地吐痰、随地丢垃圾，攀折花枝、踩踏草地。9、未经允许，不乱动乱翻别人的东西。【赏罚措施】：1、见到垃圾主动拾起或清扫一次奖星一颗。2、课前一支歌、眼保健操整洁的小组每人奖励一颗星。3、未按时参加升降国旗、未佩戴红领巾一次扣星一颗。4、打架、讲不文明语言一次扣星两颗。5、给同学起绰号、嘲笑身体残疾同学一次扣星一颗。6、随地吐痰、丢垃圾等一次扣星一颗。二、学习习惯【养成目的】：1、早上到校后，能立即开
20、场早读，不在室内外逗留、追赶。2、上课铃声响后，全体同学能迅速进入教室，做好课前准备。3、按时保质完成作业，及时改错。4、课前认真预习，上课专心听讲，积极考虑，课后及时温习稳固。5、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友，坚持一天读一篇好文章，一周背一首古诗，努力营造书香班级气氛。6、珍爱本人的学惯用品，根据课表带齐带足学惯用具，不丢三落四。7、作业完成后从头到尾检查一遍，确认无误后上交，作业干净整洁。【赏罚措施】：1、早读认真、课前准备充分整洁的小组每人奖励一颗星。2、作业整洁无误一次奖励一颗星。3、向学校网站、班级网站上传优秀作文或向广播站投稿一篇奖励一颗星。4、学惯用品丢三落四者一次扣星一
21、颗。5、不及时改错、不根据教师的要求完成作业者一次扣星一颗，并补齐相关作业。三、节俭节约【养成目的】：1、爱惜本人、别人和集体的财物，轻关门窗，使用物品时轻拿轻放，不在课桌椅等物品上乱涂乱刻。2、不随意向家长要钱，不乱买与学习无关的东西。3、节约用水用电，做到人走灯灭并关闭饮水机电源，用后能随手关紧水龙头。【赏罚措施】：1、主动关水龙头、饮水机一次奖励一颗星。2、值日生不关饮水机一次扣星一颗。3、乱买与学习无关的东西一次扣星一颗。四、讲究卫生【养成目的】：1、勤洗澡洗头、勤剪指甲、穿着干净整洁。2、定期整理和清洗书包，书包里没有与学习无关的东西。3、教室课桌椅摆放整洁，地面没有垃圾。个人课桌椅
22、干净，课桌周边没有垃圾4、教室设施实行专人负责制，保证全天无灰尘等杂物，比方：饮水机、图书柜、窗台、讲台、电脑桌等。【赏罚措施】：1、教室桌椅整洁，地面干净，当天值日生每人奖励一颗星，累计四次，该值日小组为“优秀值日小组，每人奖励花瓣一片十颗星换一片花瓣；反之扣星一颗，并继续值日一天。2、连续两次抽检书包、课桌、指甲、衣物等干净者奖励一颗星，反之扣一颗星。3、教室设施责任人坚守职责奖励一颗星，反之一次扣星一颗，并责成其改正，如屡教不改者，取消他为负责人，在短期内不再任命。注：做到一周一评选，一月一小结。每月被评为“好习惯之星的同学将在教室的相关专栏贴入照片，以资鼓励。【精华】成教工作计划四篇】