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1、小学劳动课线上公开课教案优选5篇小学劳动课线上公开课教案优选5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备能够更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小学劳动课线上公开课教案优选5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学劳动课线上公开课教案1一、活动目的1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2、培养学生独立生活的本事，并把握一些最基本的知识和技能。3、使学生体会到
2、爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，加强劳动观念。二、活动经过一导言。师：同学们，这节主题班会课，我们共同讨论怎样做爸爸妈妈的的小助手。二质疑。1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例讲明。三讲故事。故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她讲：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应如何做？故事二：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧讲：“好好好
3、，我立即给你拿去。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该如何做？四确定。1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。2、妈妈不在家，小红自我做饭。3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。经过刚刚的学习，你有什么感受？五学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。六班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自我会系红领巾和洗红领巾；3、会自我整理床铺和书包；4、会自我洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每一天做一件家务。七竞赛。整理书包比赛。小学劳动课线上公开课教案2一、教材分析（美味凉菜我调制）是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌
4、黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动经过，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因而在本课教学经过中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。二、学情分析二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因而针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂气氛中，引导构成学生健康
5、饮食的概念，联络实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。三、教学目的初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。养成安全使用厨房用具的习惯。构成健康饮食的概念。了解不同地域的凉拌菜文化。四、教学重、难点会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。五、课前准备1、老师准备：课件、视频等。2、学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。教学经过活动一：视频导入1、同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今天我们一起要学习的劳动课是（美味凉菜我调制），正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。2、播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰
6、淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上愉快的音乐。3、同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？4、学生回答。5、是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。6、什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。7、图片展示，讲解。凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜或“迎宾菜之称。活动二：介绍凉拌黄瓜1、今天，我们也来学做凉
7、拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开场，给家人“露一手吧。2、介绍材料和工具图片出示。这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。播放视频，凉拌黄瓜的制作经过。下面我们一起观看视频，看看详细的制作经过。活动三：温馨提示同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师有三点温馨提示要告诉大家。1、蒜头的处理方法。能够请家长帮助把蒜头切碎或本人用工具捣成蒜蓉或蒜泥。2、切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有一定的距离；右手紧握刀柄，刀面向外倾斜。3、黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，可以以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更好吃。活动四：凉拌菜小
8、知识凉拌菜的原材料。林教师要跟大家讲讲凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新鲜和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们能够根据本人的饮食爱好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。凉拌汁的调配。调味料是凉拌菜的“灵魂所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，赋予了每一道凉拌菜不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你可以以根据本人的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。沙拉也是凉拌菜。前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉出
9、示图片。沙拉一般给食材添加沙拉酱。4、随着中外餐饮的不断交融，我们能够充分发挥本人的创意，做出更多新颖、更美味的凉拌菜。活动五：劳动评价1、下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！2、播放学生美食作品3、图片出示书上的评价表。同学们还能够根据书上的评价表，给本人的劳动成果打分哦。活动六：安全注意事项1、在制作凉拌菜的经过中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。2、播放同学的录音，文字显示。3、教师总结。听完同学们的共享，我们知道了：小手洗净要擦干，用刀切记要小心；食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉；生熟一定要分开，少盐少糖更健康。七、课后活动超市1、课后，同学们能够
10、用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还能够用本人喜欢的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。2、课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片八、板书设计美味凉菜我调制造型美观选料精细安全用刀生熟分开不留隔夜菜九、教学反思课程设置符合学情。凉菜是一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配，因而本节课在实践教学中深受学生喜欢。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中能够得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。小学劳动课线上公开课教案3一、活动目的1、
11、透过活动让学生认识到劳动的.重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前准备1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句讲话夸夸他。三、班会经过一激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境如何，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最荣耀的！二学会尊重劳动者。我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你能否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你能否体会到这些劳动者们
12、所付出的艰苦呢？假设这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现如何的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！三共享劳动的故事。劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你遭到了什么启发呢？四表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是如何做的？让我们向他竖起赞扬的大拇指，讲一句赞美他的话！五点燃热爱劳动之情。劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
13、活中，你会如何做个爱劳动的好孩子呢？四、总结同学们，我们都有一双乖巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的将来！小学劳动课线上公开课教案4活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。活动经过：1、激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境如何，你感觉到了什么？(引导学生讲出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)今天哪几个同学值日？你们给大家讲一讲是如何值日的？今天值日生对工作负责吗？(同学们讨论后，引导学生讲出：值日生同学爱劳动、对工作认
14、真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(学生边看图边找问题，最后引导学生讲出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、如何劳动？出示挂图让学生看一看，讲一讲(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事如何才能做好呢？(a、学生动手实践，教师指导。b、讨论讲出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)4、谈体会明道
15、理。为什么要天天值比而且轮流当值日生呢？(引导学生讲出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判定并讲出为什么)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地讲：强强咱俩去倒脏水。强强讲：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来讲：我去。今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队讨论选出优秀值日生。组织大家讲一讲他们是如何当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活
16、动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会结束)小学劳动课线上公开课教案5一、教学目的1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。二、教学重点、难点。重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。第一课时课前准备学
17、生记号笔、油画棒、水粉画颜料等老师有关劳动场景的课件资料等教学经过1、情境引入。1老师用课件播放（劳动最荣耀）的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平常都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情如何？2学生回忆并沟通。2、欣赏感受。1老师用课件出示作品（夯歌），请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？2老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节拍的优美动态。3小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳动动态及特点。3、研究体验。1设问：人在劳动时身体各部位是怎样保持平衡的？2体验：同桌相互模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。3展示
18、：老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。4小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间互相配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，进而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时捉住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。4、尝试练习。1作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。2提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，能够参考书中的动态线范例。5、作品沟通。展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品能否表现了劳动时的动态？线条能否流畅、肯定？6、课外拓展。观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。第二课时课前准备学生记号笔、油画棒、
19、水粉画颜料等老师有关劳动场景的课件资料等教学经过1、欣赏体会。1欣赏作品（拾穗），分析作品中人物和背景之间的关系。2老师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境能够使画面到达传神的效果。2、讨论研究。1小组活动：欣赏学生作品，分析作品是捉住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你以为这些作品哪些地方处理得十分好？2汇报沟通，老师小结。3、创作表现。1提出要求：画一画本人从事过的某种劳动。2老师建议：除画出本人劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。4、展示评价。1学生展示作品，沟通介绍本人的创作思路。2同学互评，老师小结。【小学劳动课线上公开课教案优选5篇】