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1、实用的老师工作计划模板合集九篇实用的老师工作计划模板合集九篇时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我帮大家整理的老师工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老师工作计划篇1男子足球作为我们学校的传统项目，经过大家的共同努力也获得一些成绩，但人常讲；“打江山难，守江山更难。我们想保持我们的优势就必须强化训练，十分今年面临一批老队员的毕业离队，怎样做好参加本学期在黄江举行的足球青少年俱乐部比赛和下学期初的东莞市中学生足球比赛是当务之及，本学期怎样培养新队员迅速成长将是重点，固然学生经过一段段时间的训练对足球有一些
2、了解，但这批新队员底子薄，基本功差，身体素质弱不突出，想把他们训练成为一支技术全面，有本人特点的球队，所以需要提高的方面很多，工作也很多。校男子足球队在本学期的的工作计划主要分为下面几步。第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校素质教育，提高足球气氛，加强学生的身体素
3、质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，获得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。训练任务：一、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。二、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。三、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能获得好的成绩。四、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。训练内容：一提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。二提高队员的全
4、面身体素质，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。1、学习把握跑的正确技术。2、提高速度所需要的肌肉气力。3。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。三全面提高学生的基本技术重点传，接技术逐步发展学生个人技术特长。1、提高活动中控球能力。2、正确把握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。四提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。2、提高个人战术意识和局部2对1，3对2能力。3、确定基本阵容，初步构成321全攻全守的基本打法。五主要训练手段。1、身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习。2、技术训练：各种个人颠，控球练
5、习，1对1攻守23跑动中传接配合，抢截球等。3、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。备注：1、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。2、训练本着“以人为本，以合适同龄队员心理，生理接受能力为提早，积极推行“快乐体育和“健康体育让学生积极主动的投到训练中。老师工作计划篇2一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因而我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱
6、护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿有条有理的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二、保育方面三位教师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全
7、状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联络，共同育儿商讨经历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时认真收集家长反应意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长介入教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作固然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，
8、只要我们真诚付出，我们一定能够出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!一、指导思想1、幼儿发展目的本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，天天我班的教师保持良好的工作状态，不分相互、相互帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣
9、。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达本人的意愿或简单的事情，能朗读诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比拟饱满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康知识，喜欢参加体育活动，十分在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对
10、本人物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿本身年龄的成长，幼儿的创造力发展地十分快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从单独地玩耍到如今能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到本人的事本人做
11、。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价本人和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢介入集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自自信心，这些都是本学期教育重点。二、工作目的。1、继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经历，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通太多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用为子课题进行研究，促
12、进幼儿身心健康地发展。3、加强幼儿安全教育，老师间密切配合，防止事故发生。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来加强幼儿的自我保护的意识和能力。2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理区域。4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。5.继续做好幼儿的卫生保健工作，
13、尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的时机，构成良好的卫生保健习惯。6.定期在（家长园地）栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。四、教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的浸透。2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平常的浸透教育。4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。5.在日常生活中注意浸透爱心教育和共享意识与培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表本人的意见及建议。6.能主动地、专心地进行数学操作活动;
14、观察、比拟、判定10以内的数量关系，逐步建立等量关念。7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和介入性。8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子构成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。11.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、英勇、孜孜不倦的探索精神。五、家长工作实现家
15、园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只要与家长保持一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地介入到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共鸣。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长介入幼儿园的活动，构成家园联络的良好气氛。3.实践经过中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体
16、验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共鸣，使家园共育到达应有的效果。4、晨间接待与放学时,经常性地与家长在获得联络,做到家园了解。六、安全工作1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时老师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友颜佳明老师就会给予十分照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.七、班主任工作基本要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，
17、明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2.营造健康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、构成良好班风。(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干
18、部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。4.通太多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换
19、意见。十分要充分调动家长的积极性，获得共鸣，配合幼稚园教育好孩子。老师工作计划篇31.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排灵敏，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2.认真钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒
20、体软件，还有体态语-手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听讲，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓郁。随着学生学习英语兴趣的增加，平常少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动介入进来一块做学习英语。4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、温习、作业、书写、朗读、白话操练、提问及语言行为习惯的培养。5.注意教授知识与及时评价相结合。十分要注意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改
21、良。6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间白话操练。7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。随着社会对老师素质要求的不断提高，研究的不断深化，老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长、学生、学校一道努力，将各项工作圆满结束。老师工作计划篇4化实
22、实验教学是全面施行素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节，化学实验室是实现这些因素的重要场所，因而，化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。本学期我们发挥了化学实验室的重要作用，使实验开出率超百分之百。详细表现如下：1、各年级实验开出率超过百分百，每周平均四个实验。辅助几位老师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上成功地完成了学生分组实验，使教师们很完美地展示了她们的才能，能够无愧地讲，没有我们的努力就没有她们的成就。2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，一直在努力使化学教师们能够用上这些药品，思想汇报专题固然如今还没有成功，但一直在努力中。3、化学实验所用药品大部分都
23、是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个经过是有毒害的，由于实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里，但我们克制困难将这些仪器刷洗并归位。固然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整洁、整洁、有序。5、化学实验室仍然存在缺乏，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。针对上学期的缺乏我们制定下学期计划如下：1、保证化学实验正常开出，这是化学实验室工作的重中之重。2、辅助教师们完成课本外的实验。3、及时提交采购申请，以知足实验所需。4、继续努力安装公安部所要求的软件，保证药品的及时采
24、购。5、及时清理仪器，并进行整理归位。6、及时清扫卫生，克制化学实验室卫生欠缺的问题。7、做好个人防毒工作，保障人身安全。8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。老师工作计划篇5一、指导识字方法，培养识字能力苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采用灵敏多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用下面几种方法开展本学期的识字教学。1.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让学生自学把握。只要让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。2.用熟字换、
25、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联络起来，利用熟字学生字，既温习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联络，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。二、重积累，抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。如今我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和讲话训练。古今很多教育实践早已证实“熟读成诵是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品味熟读成诵为基本思路设计教学程序，选择教学方法。老师工作计划篇6一、指导思想在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向
26、当代化、面向世界、面向将来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联络学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。二、班级分析刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未构成，对于学习更讲不上什么“勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。因而需要教师耐心引导。三、教材分析本册教科书包括“入学教育、“汉语拼音、“识字、“课文“语文园地、“白话交际
27、几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，接下来是识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个白话交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行白话交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。教材的编写以课程标准为根据，体现了课程标准提出的基本
28、理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。四、教学目的(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学讲普通话。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学惯用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人沟
29、通。(四)白话交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自自信心。积极参加白话交际，踊跃发表本人的意见。五、教学重点、难点(一)重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因而汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(二)难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因而学生把握起来就比拟困难，因而，拼音教学是难点。2、识字量的增加，使学生“回生率很高，因而380个汉字教学是难点，怎样稳固汉字更是一个难点。3、怎样引导学生积累语言，在阅读
30、教学中是个难点。六、教学措施：1、端正教学思想，改良教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。吃透新教材，深化了解学生，创造性地使用新教材。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，
31、培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反应、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联络。9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的讲教，做到“读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。七、教学进度安排周
32、次教学内容教时第1周入学教育4课时第2周汉语拼1-38课时第3周汉语拼音467课时第4周汉语拼音798课时第5周汉语拼音10128课时第6周汉语拼音13温习四7课时第7周识字13课8课时第8周识字4课课文1课8课时第9周24课8课时第10周57课8课时第11周810课8课时第12周语文园地三识字8课时第13周识字3课11课8课时第14周1214课8课时第15周1516课8课时第16周1719课8课时第17周20课小兔运南瓜8课时第18周期末温习考试3课时第19周课时：136课时老师工作计划篇7一、指导思想以学校教诲处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、乐学的基本理念，以提高课堂教学效率为重点
33、，加强校本研究。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。二、目的任务1、开展课堂教学研究活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。2、倡导数学组人人介入教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。3、积极参加区、校组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、加强教学研究，扎实做好常规教学工作：1备课要充分，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清，讲究实效。2做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能
34、训练，做到天天23分钟口算或者是基本计算训练，以此激发学生学习数学的兴趣。3加强本身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。2、加强教研工作：1落实好“培优辅差工作，每次单元检测后要认真作好分析，制定改良措施。2做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。3教育教研与教育教学离不开教学研究，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习，在同伴互助的基础上提高教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能培
35、养学生的探究能力。在本学期中，我将以介入式为主，运用多种灵敏的教学方法来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要分析，设计每一节课，并及时对每节课进行反思，分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录，发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢我的课，并能在我的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。3、师德：1自我管理：作为一名老师，我要时刻提醒本人，我服务的对象是很多的孩子，不能以本人的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守学校纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。2老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我
36、时刻告诫要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每老师所追求的思想境界。我要使具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠实不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。老师工作计划篇8一、指导思想坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深化学习和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改
37、革的指导思想。坚持以提高教学工作质量为重点，认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改良课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断加强高考温习的科学性和实效性。二、教学要求1.认真研究北京市高考改革发展趋势，深化学习（北京市普通高等学校招生考试讲明），正确把握高考的标准和特点。2.立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。3.加强习题课、讲评课的教学研究。温习课要优选习题，防止题海战术和重结论、轻经过等不良倾向，提高举一反三的能力。讲评课要有意识的
38、将学生的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。4.认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。5.关注化学学科最新科技成果和社会热门问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联络，注意化学与其他学科的互相浸透与综合，引导学生在把握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，加强理论联络实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。6.充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年老师的指导和培养，鼓励青年老师树立进取精神和创新意识，使青年老师在实践中不断增长才干，成为推
39、进素质教育的新生气力和骨干气力。三、教学进度安排建议内容安排如下：一模前：化学实验约4周理科综合策略、训练约2周一模后：试卷分析与专题训练约3周二模后：试卷分析与专题训练约1周综合训练约2周保持状态、答疑和个别辅导约1周四、关于综合练习适应性训练：20xx年3月19日一模：20xx年4月67日二模：20xx年5月45日老师工作计划篇9一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持下面面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水安然平静结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施
40、教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验介入学习，完成设计目的；第五，注重经过性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。二、学生情况分析a本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、讲、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。b学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后温习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。c在课堂上，习惯于以往被动地接受所教授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分
41、析所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听讲等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。四、教学目的通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，
42、积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。五、教学措施a让学生天天积累几个单词，利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。b实行经过性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。C关注学生的情感，营造宽松、和谐的教学气氛。d在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。e经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。f加强集体备课，充分发挥老老师的经历，到达的教学效果。【实用的老师工作计划模板合集九篇】