《【实用】老师工作计划模板集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【实用】老师工作计划模板集合九篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【实用】老师工作计划模板集合九篇【实用】老师工作计划模板集合九篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为本人下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划的开始要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我为大家收集的老师工作计划9篇，希望对大家有所帮助。老师工作计划篇1一、学生基本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中获得好的成绩。本期担任902班的化学教学任务，该班共有学生56人，其中女29人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，如：寻树平、张银燕、王淑平、吴大平等。当然也有个别学
2、生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，如:喻希、喻德强、寻秀荣、吴硕、甄玲等，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析：1用学生进入当代社会从事当代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向将来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。2教材的基本构造和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本
3、概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还能够分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便子学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要优选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。根据教学大纲中规定的需要“把握、“理解的内容做为教学的重点，而对要求“了解，“常识性介绍以及“选学的内容，力求分清主次，区别对待。4为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的
4、知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用处的，有的表现我国古代和当代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联络，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。5教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学能够帮助学生构成化学概念，理解和稳固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
5、三、教学目的和要求：(1)理论知识联络生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等当代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、详细措施：(1)化学基本概念的教学对于学生学好化学
6、是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因而要十分注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化
7、学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础特别重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意严密联络实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步把握了一定的元素化合物知识以后，老师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联络，让学生理解元素化合物的性质，制法和用处间的联络，
8、并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵敏多样。在活动
9、内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。老师工作计划篇2这是一篇20xx辅导班老师工作计划范文，文章通过提高教学质量、课堂上的情况、作业设置与批等五方面内容的阐述，体现了辅导班老师爱岗敬业的职业精神与职业道德。下面让我们一起来看看吧！新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高本人的教学质量，我做教学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好下面工作：课前
10、准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习
11、的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生稳固所学知识，老师反应教学信息和改良教学的重要手段，因而，要高度重视此项工作。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作
12、，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反应，及时调整并改良本人的教学。4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。5、提高本身的业务水平。积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法
13、，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣喜好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高本人的教育教学水平。老师工作计划篇3青涩的青春一定也犯过很多糊涂的事,可是岁月的皱纹爬上了额头的时候,你能否褪去青涩的外衣,还在钻牛角尖的做着随意的决定呢?20xx年8月29日，我来到xx小学成为这里的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。固然我并么有真正接触过二年级的语文学科，但我一定会多学多问，向有经历的老师学习、取经，争取在这一个学年里给本人、给学校、给学生、给学生的家长一份满意的答卷。现将
14、个人工作计划展示如下：一、教材分析本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言非常合适孩子们学习。每单元的“语文园地包括四四个栏目，“我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联络以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累引导孩子积累好词佳句;“白话交际为养学生的白话交际能力;“展示台为学生展示课内外学习所得的舞台。二、学情分析第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况还是一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我一定要把
15、我住前15分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。根据二年级孩子的认知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好基础。三、教学目的1、继续温习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养学生写话兴趣，根据表达需要，学习使用逗号、句号、感慨号。四、
16、教学措施1、灵敏运用教学方法，让学生快乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。2、在不加重学生负担的情况之下，引导学生发现生字与熟字的联络，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，构成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。3、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导，规范书写，给孩子们养成良好的书写习惯。4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过本人的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。五、教学计划周次日期教学内容老师工作计划篇4一、指导思想为了施行素质教育、面向
17、全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据九年级学生的实际制定如下计划：二、学生名单差生：卢亚龙，孙畅三、学困生构成原因情况分析1、后进生构成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。农村家庭父母繁忙没有太多的时间来顾忌孩子的学习。2、后进生构成的学校原因老师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。3、非智力因素(个人原因)卢亚龙同学本身比拟聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。他怕经受挫
18、折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失自信心与勇气。又以为教师、同学看不起本人，本人万事不如人，于是破罐子破摔，本人不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。孙畅同学英语很差，只能认识26个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠死记硬背，而且今天教一个明天又忘了。这让我非常着急。家长又不配合，找家长根本不来。要去家访又怕被家长拒之门外。(听讲家长智力有问题)。所以一直也不能与家长沟通。四、培养优生，转化学困生措施、方法。后进生转化:1、培养后进生的自自信心。只要树立起后进生的自自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对后进生多宽容，少
19、责备。4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。6、教师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取获得成效。7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长经过中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长互相沟通，沟通信息。优生的培养：根据这类学生的特长，擅长做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，
20、或是奥数题。天天一道，培养她们思维的敏捷性，灵敏性，使他们的数学思维能力逐步培养起来。总之，只要我们共同努力，坚定自信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。老师工作计划篇5高三的下学期温习任务特别的繁重，所以需要制定具体的教学计划：一、教材分析1、构造系统、单元内容、重难点本学期主要是进行下面几个方面的温习：高三近当代史的章节基础和专题温习；2、历史大专题温习及热门透析；3、考前练习二、学生分析1、双基智能水平、学习态度、方法、纪律学生在基础知识、基本能力、学习态度、上课纪律方面做的比拟好。2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。3、在
21、知识的整合上，普遍出现思维混乱局面。三、教学目的要求1、对世界史做一个比拟透彻的分析和理解2、对历史做一个比拟恰当的整合，注重专题知识3、提高学生的解题能力四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施1、每星期的考试，使学生适应考试2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础知识3、进行针对性练习，提高学生的解题能力。老师工作计划篇620xx20xx学年，我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目的是为高考，因而，我的教学任务更主要的是温习工作，在学校校情和学生学情的基础上，怎样创新教育教学形式，实现高考奇迹，是我考虑的内容，并为此不断地从想法走向实践。一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自
22、习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7：2018：05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分满分50分，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月温习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测温习。暑期布置学生本人根据地图册和区域地理书温习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面讲明，学生对基础知识把握的较差、学生自主学习能力差。二、可实现的目的针对学生基础及其理解、接受能力，应以
23、基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目的为75%85%，大部分考生为65%75%；艺体生而言，地理得分锁定在65%75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从912月都在专业课集训，真正文化课的温习应从2月开场，加之放假15天多，主要温习时间应在3、4、5月，时间十分紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提早做好预案。三、本学期温习的主要内容与检测1、内容：本学期主要温习内容为完成区域地理的温习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的温习，通过检测卷和月考来检测温习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化
24、对相关知识的读背；温习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整温习进度、方法和形式。一模考试结束转为必修1、2温习的补缺补差和必修3温习。2、检测：本人的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。四、自我再成长形式1、基础教学与实践1独立做（五年高考三年模拟）、（世纪金榜一轮温习）以及（新题策），结合课标和考试讲明整理纸质备课笔记和PPT；2制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，十分是艺体生学习；3继续结合时政材料开展“拓展讲堂7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为本人的品牌教学；4通过互联网+的网络形式，实现教学方
25、式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学形式，实现利于本人学生，又服务更大范围学生的学习，实现可持续发展。2、学习与研究1读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是（中学地理教学参考）和（地理教学），需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、（地理学报）等书籍、杂志也是提升本人的途径。2实践研究：根据本人的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。3课堂教学：课堂教学对于一线老师来讲，是一场修炼！老师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观
26、看网络视频，以及本人的教学实践反思，不断改良教学效果，最终成为一流的教育者。五、实现目的的措施1、充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能获得最佳效果；2、课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑；3、布置好作业和温习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我温习；4、全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比方读背书；5、通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长；6、学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。六、可预见的成果1、教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把
27、握也比过去好；2、课堂教学愈加有效、精彩，教学研究落地并富有成效；3、学生学习积极、状态良好，朝本人的高考分数目的迈进；4、培养出一批能够运用地理思维考虑问题、解决问题的人。老师工作计划篇7一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所讲的缺少童趣，没有想象力。二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言
28、，以描绘和立体造型的方法，选择合适于看看本人的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递本人的思想和情感。三、教学总目的知识与能力、经过与方法、情感态度价值观1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。四、全册教学重点、难点分析一重点：了解当代设计的特点。学习色彩基础知识，把握色彩的明度与色相比照。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精巧的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识，捉住形或色有有规律变化，把握渐变
29、原理，画出形或色的作品。二难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习把握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。把握渐变原理，捉住形或色的有规律变化，画出渐变作品。五、单元组教材分析1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于看看本人的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递本人的思想和情感。2、运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现
30、的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本人对美术作品的感受和理解。六、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣喜好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平常教给学生的知识愈加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。老师工作计划篇8一、学情分析本级段执教班级为五、六年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中浸透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育当代化，促进教育改革，努力使学生在上课经过中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比拟
31、喜好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来讲，在以后的教学经过中我还要注重音乐基础知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵敏运用，融会贯穿，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学经过中浸透德育，改革进取，加快教育当代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强
32、学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。主要措施1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的喜好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节拍感和乐感，加强学生的全面素质;7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深化教育改革;8.利用多媒体开展教育活动，使学生介入耳、眼感官
33、，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能三、教学工作目的(一)思想教育在教学经过中浸透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发奋向上。(二)音乐知识和技能训练1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2.指导学生把握正确
34、的练声方法;3.初步欣赏一些小型的器乐曲，把握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲、“听听想想、“唱一唱等练习，提高学生的乐感和节拍感;5.通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、工作措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的喜好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节拍感和乐
35、感，加强学生的全面素质;7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深化教育改革;8、利用多媒体开展教育活动，使学生介入耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。老师工作计划篇9一、班级情况分析我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家常年龄都较年轻，学历也较高，但是家长
36、工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家遭到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经历，自理能力差。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。对教师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家是他们唯一的要求。十分是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家十分吵，此起彼伏，难以平静。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，构成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活。本班幼儿的优势分析：1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢本人动手摆弄玩具。2、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。3、本班幼儿的语言
37、发展较好，能比拟清楚地表达本人的需求。4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，十分喜欢参加音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析：1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的经历，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比拟严重。2、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依靠于教师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会本人拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人共享。4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意
38、参加集体活动。二、班级任务及措施1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得本人的事情应该本人去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。教师间要互相配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好本人的仪表。幼儿在游戏活动中，要经常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶紧给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。
39、努力做到生活中处处有保育。2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划。以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以幼儿园学期工作目的为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，加强幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。1、转变教育思想，更新教育观念。根据教育部公布的（幼儿园教育指导纲要），我们制定了一系列详细的实践目的。我们在实践活动中会努力把（新世纪主题探究课程）贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。（纲要）明确了师生间应当建立的一种新型的
40、和谐关系，构成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道，只要把孩子当作本人的亲密合作者，老师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。2、以保育为主，以教育为辅。新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们本人的家一样，渴望教师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐心与细心博得孩子对教师的信任，争取良好的教育效果。3、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。4、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。5、开展丰富多彩的主题活动。【实用】老师工作计划模板集合九篇】