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1、实用的小学老师工作计划模板合集七篇实用的小学老师工作计划模板合集七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家收集的小学老师工作计划7篇，希望对大家有所帮助。小学老师工作计划篇1家访工作的完成对于学生的成长而言自然是不可缺少的环节，尤其是教师与家长的互动较少的情况下往往很难反应学生在校期间的表现，相对应的便是学生在家的学习状况无法得知具体情况自然难以开展教学工作，为了解决这类问题还是应该开展家访工作并制定合理的计划比拟好。针对家访工作的开展应当先收集学生在校期间的信息才行，所以无论是教学工作还
2、是班级管理都要加强力度才能够产生相应的效果，重要的是教学经过中学生的表现需要进行重点观察以便于在家访期间更好地与家长进行沟通，再加上家庭教育也是学生成长路途中不可缺少的自然要认真对待，所以在前期的准备工作中能够向其他拥有经历的教师进行请教以便于增长见识，毕竟是初次接触家访工作自然要给学生家长留下良好的印象才行，实际上考虑到主要是以沟通为主则需要在家访经过中做好具体的记录才行，无论是学生在家的表现还是家长的监督都要在记录过后提出相应的建议。根据家长的性格特点能够有选择地将对方介绍学生在校期间的详细表现，既不能够过于直接以免部分性格暴躁的家长将情绪都发泄在学生的身上，也要将学生需要改良的地方告知家
3、长进而展开教学方面的合作，实际上考虑到单亲家庭或者爷爷奶奶照顾的情况需要表明来意进而在家访工作中得到相应的支持，毕竟家访的本意是为了学生的成长着想自然需要重视这方面的努力才行，尤其是部分后进生的学习状况也要尽快做出改善才不致于影响到他们的考试成绩。由于欠缺经历还是应该在家访之前确定班上学生的家庭住址才行，再加上时间方面不够用的缘故只能够挑选部分学生进行家访，既要让家访的效果得到提升也要引起家长的重视才行，另外可以以考虑提早与家长进行联络以免学生为了逃避家访而找借口，事实上考虑到这类问题的可能性确实需要认真对待家访工作并做好相应的准备，另外在家访结束以后也要做好工作日志与后续的总结，毕竟相对于与
4、家长的沟通而言本人也需要得知学生在家的表现，所以我会提早做好部署并在家访工作中为家长留下较好的印象。鉴于家访工作的重要性还是严格执行相应的计划才能够获得预期的效果，毕竟家访工作的展开也是为了学生着想自然希望能够在这方面得到家长的支持，除此以外平常的教学工作我也会认真对待并争取让学生获得更好地成长。小学老师工作计划篇2本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素质的同时，为我校教学工作奉献本人的气力。下面是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。（中小学老师职业道德规范）是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的
5、要求。以前,我缺乏对（规范）的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成,出现一些过激的语言或行为。固然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而，我首先要加强学习，认真领会（规范）中的各项内容，让（规范）的要求深化我心，只要这样，才能保证本人在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，本人
6、必须做到。本学期，学校在数学老师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。固然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生天天6：50到校，我坚持天天必到，无论有多大的困难也要本人克制。在工作中，时刻注意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾讲过：“学生能够原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，
7、要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤现代的新型老师。因而，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高本人的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习（教育学）、（心理学），了解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养本人广泛的兴趣和喜好，不断陶冶本人的情操，做一名高素质的人民老师
8、。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把本人的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。固然这对于我来讲负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐步树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，
9、帮助学生树立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，拯救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师工作计划篇3为贯
10、彻（关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知）和（江苏省学生体质健康促进条例）的精神为指导，深化贯彻施行20xx版（义务教育体育与健康课程标准），提高体育课堂教学质量，全面提高学生身体健康标准，特制订本学期我校体育工作计划。一、工作目的1.体育组期初制定教研组计划，抓好教研组常规管理，认真开展好体育组教研活动.2.体育教学严格执行课时计划。体育课必须以室外身体活动课为根本，努力提高课堂教学能力。体育老师要上好每一堂体育课，在课中利用体育学科的目的多指向性，全面提高学生各方面能力与素质。3.抓好校田径队与足球队的业余训练。做好校女子足球队新一届队员的选拔，并做到有组织、有计划地开展训练活动。抓好
11、校田径队训练，准备备战九月底武进区中小学秋季田径运动会。4.加大大课间活动、广播操等体育常规活动管理力度，做好体质健康标准测试及上报工作。开展围绕体质健康标准测试项目的单项比赛。积极配合做好阳光体育长跑活动，开展好校冬季三项练习，鼓励学生积极地投入到体育锻炼中来。同时确保学生的活动安全，尽量避免伤害事故的发生。二、阶段工作详细计划如下(以月份为单位)：九月份：1、制订好各年级教学计划，并进行教研组集体备课。2、抓紧田径运动队的业余训练，迎接九月下旬武进区中小学秋季田径运动会。3、学习国家学生体质健康标准20xx年修订，设计围绕体质健康标准项目各班单项比赛方案。十月份：1、规范体育课堂常规教学。
12、2、做好学生体质健康标准测试数据统计并按时上报。3、正常开展好业余足球训练。4、举行第一轮体质健康标准测试项目单项赛。5、启动冬季阳光体育长跑活动。十一月份：1、继续规范体育课堂常规教学，严格落实课程计划。2、抓好足球、排球队的业余训练工作。3、重点关注学生大课间活动质量，规范学生行进队伍的.整洁划一。4、举行第二轮体质健康标准测试项目单项赛。5、筹备校冬季三项比赛。十二月份：1、规范体育课堂常规教学，严格落实课程计划。2、抓好“百日冬锻活动，加强学生体质、磨练学生意志。3、联合校工会，开展我校教职工趣味运动会，通过广大老师的踊跃介入，促友谊、增健康。4、开展冬季三项比赛。一月份：1、做好学生
13、体育成绩的评定工作。2、做好各项体育台帐资料的归档，以及体育器材的登记管理工作。小学老师工作计划篇4在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你讲我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，怎样在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，优选教法这条途径进行教学：一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比拟透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进
14、行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并介入表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够明晰，十分是男生好胜心强，爱表现本人，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教学目的要求及重难点：1、突出音乐学科的特点，把“五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民
15、族自豪感、自自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的详细措施与要求：一创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。要想充分发挥学生的“主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，进而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入。黑格尔讲过：“音乐是情感的艺术。只要使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能遭到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。在教学经过中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多
16、种途径积极介入教学经过，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，进而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣
17、及热情的导火线，也是学生体验音乐和介入音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣。乌申斯基讲：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生把握知识的意愿。著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师。教学中怎样吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的注意力，擅长探索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生捉住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维
18、能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。因而，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联络的直观教具，既形象直观，给学生留下明晰的表象，为感悟、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积极性一直很高，大家都争着讲，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中把握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证实，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等当代
19、教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深入的印象。教无定法，在教学经过中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是捉住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。二优选教法，快乐学习，提高音乐教学实效。儿童好像一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因而，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口气，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就能够充分激发
20、学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我。心理学和教育学研究表明：“爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因而，在教学经过中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得教师应该为学生营造一个“自由王国。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来的时机，进而发挥学生的主体作用，以获得知识、把握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示
21、本人的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2、趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意介入老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只要唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感遭到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课
22、堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只要勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！3、以“赛激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱就是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出58分钟时间，利用此方法要求学生进行表演唱，获得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉大家：假如谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。学生们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，相互监督表演唱，以便及
23、时查找本人的缺乏；部分平常基础较差的学生，请班上的小组长帮助领着唱；更有的干脆和我一组，请我指导。如今全班学生对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能很熟练地表演下来。值得强调的是，在这个经过中，教师从未做过任何要求，完全出于学生本人的意愿。小学老师工作计划篇5一、指导思想健康教育课程是校本课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，健康教育对学生至关重要。在本课程的教学中，加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培养。二、教学目的本课程的详细教学目的为：1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活、学习中的一些事情的能力。2.使学生把握必要的心理健康知识，
24、加强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生将来的创业奠定坚实的基础。3.通过健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。三、教学安排：针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识本人，树卫自信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克制自卑、树卫自信心。第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确本人的兴趣、喜好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。四、教学方法健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康
25、水安然平静自我保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1.不宜太多采用文化课程的讲授方式。2.不宜让学生把重点放在把握有关心理学名词概念与原理原则上。3.多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质小学老师工作计划篇6一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经历，密切联络学生本身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完好的生活。学习的经过就是生活的经过，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的
26、权利还给孩子，把学习的经过变成生活的经过，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联络。它改变单一的课程构造，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在施行综合实践活动课程的目的应该是“在体验中研究，即以构成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。施行综合实践课程，就是要为学生提供更多的时机，让他们了解周围的生活环境，关注本人及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料的形式还
27、是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都浸透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立考虑和创新。二、课程总体目的：密切学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身介入实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身介入实践的积极体验和丰富的经历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，构成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在本人的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通
28、太多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥本人的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出本人的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、擅长交往等良好的个性品质。三、活动重点：针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行考虑。2.在三年级深
29、化的观察活动中，要求学生对问题进行深化的研究(概括、比拟)，要求学生进行独立的考虑，培养他们的创新精神是特别重要的。在深化地观察以后，要他们发现问题，提出本人的见解，无疑对他们素质的提高特别有利。四、活动难点：就是能够从直接经历抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，进而提高学生的素质。五、课程评价：注重经过，关注学生在活动经过中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动经过中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反响、介入程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老师、老师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该介入到对学生的评价中来。引导反
30、思，注重学生的自我评价和自我反思，加强他们对本人所进行的活动的自信心，学会在与人相处中，发现本人和别人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。小学老师工作计划篇7一、自我分析：优势：本人参加工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的把握所学知识。教学经过注重合理性：突出重点，捉住关键，化解难点。注重启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多时机与发展空间，在教学方面构成本人的教学风格。缺乏：1、在备课时固然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对知识点
31、的提高缺少进一步的考虑，对学有余力孩子的发展关注较少。2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，怎样开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的考虑。3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长捉住点滴进行反思和总结。4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助本人的教育教学。5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及怎样在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有很多缺乏，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。二、发展目的：1、树立老师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型老师、反
32、思型老师。2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联络，使学生体会到学习数学的价值。4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家校结合，争做一名研究型老师。发展经过教育理念：1、新课程改革的理念和“345优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立本人个人发展规划的基本根据之一，因而，必须把这些理念来作为指导。2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学。3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是由于学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因而，作为老师，在
33、研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。三、工作措施：第一年度：1、认真阅读（二期课程改革的施行方案）、（课程教学论）、（小学数学老师）在这些书中汲取能够帮助和推进教育教学的精神，使本人更上一层楼。2、虚心地向优秀老师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立。3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。第二年度：1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀老师的展示课，写下听课体会进行沟通。2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示本人的实践和探索，教学风格具有个人特色。3、积
34、极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评选中获奖或在校、区刊物上公开发表。第三年度:1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。2、擅长捉住平常教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改良措施在课堂教学中有落实。擅长考虑，在实践中探求、感悟。向研究型老师靠拢。四、年度目的：第一年度目的：1、认真学习深入理解（二期课改精神）、（小学数学教育）等几本书的内涵。2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高本身专业素质。3、完成一年级教材（走进名人世界）在数学学科中的浸透，尝试建立相关教学案例。4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找
35、本身的缺乏之处，完善本身的教学手段和方法。5、完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。6、尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习经过中带来的影响。成果形式：1、天天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下本人的学习心得;2、多听优秀老师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行沟通;3、能整合教材，备好本年级任教的课。4、课堂实践与教学反思严密结合，截取本人教学中成功或须改良的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;第二年年度目的：1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升本人的老师专业素养。2、主
36、动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺本人，使本人的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并构成本人的个性化教学。如低年级温习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评选中获奖。成果形式：1、天天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下本人的学习心得;写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。3、能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。怎样与高一级做好衔接等。第三年度目的：1、坚持理论学习和专业知识学
37、习相结合，不断提升本人的专业素养。2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练本人，使本人的教学水平日趋成熟，构成具有个人特色的教学风格，向研究型老师靠拢。3、根据形势需要结合本身发展的需求能进行知识培训，能与同伴共享。使本人的专业水平不断提高。成果形式：1、天天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下本人的学习心得;2、根据形势需要结合本身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴共享。3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)通过撰写论文，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型老师靠拢。五、达成目的的保障措施及自我检测措施：困
38、难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。(2)本人的惰性可以能影响到目的的完成。(3)有的目的的完成还需依靠外界的气力来完成。应对措施：(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。(2)改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学为“乐学。(3)认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。(4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。自我检测：时刻对照计划表，来检查本人每个时间点能否完成任务。在操作经过中有新的想法可对计划作修改，使本人能更好的完成目的。总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策本人伴随着学校的发展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人等待的理想，希望本人插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于本人的摩天大厦！【实用的小学老师工作计划模板合集七篇】