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1、优选数学教研工作计划九篇优选数学教研工作计划九篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我收集整理的数学教研工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学教研工作计划篇1本学期数学教研组工作将教研的重心放在有效施行课堂教学，详细工作计划如下：一、继续钻研新教材，加强组内学习沟通，实践于课堂教学新教材已经覆盖了学校的三个年级，初一年级和初三年级，在新教材的施行经过中必然会碰到很多值得探究的问题，我组将继续坚持加强集体备课与沟通，做好初一年级和初三年级基础性课程、拓展性课程和探究性课程的探索研究工作。在课堂
2、教学和组内学习中加强新教材培训，多沟通体会。对学习暂有困难的学生加强教学，力争提高合格率，在课堂教学中牢抓“两头。二、搞好常规教学，倡导为人师表关心爱护学生，一切为学生服务。教研组认真学习、倡导常规教学精神，做到精心备课，认真上课，精心批改作业、试卷，认真辅导学生订正，耐心解答学生提出的疑难问题。注重命题研究，把握各次试卷的整体难度。认真分析学业检测中出现的问题，加强备课组活动，及时拿出有效的方案进一步提高教学质量。三、抓好毕业班教学工作，努力提高教学质量认真贯彻教学大纲和考试大纲，发挥备课组的集体气力，有针对性的进行温习，与上届毕业班老师进行研讨和沟通，扬长避短，发挥优势，做好毕业班教学的长
3、期计划，提高教学质量。四、加强课题研究，提高科研水平汲取上学期课题研究的经历和教训，在教研组活动中加强课题研究的探究，争取在本学年的课题研究中创出成果。全组老师每学期至少上一节沟通“研讨课，并组织青年老师参加送教下乡活动。五、做好传帮带，相互学习共同提高本学期我组新进一名年轻老师，将进一步完善老，中，青老师传帮带工作。加强其备课，上课，作业批改的辅导。数学教研工作计划篇2本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线，在组内实行讲学稿教学，以提高数学教学质量为重点，以创立先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。主要工作
4、思路：1、强化教学常规的落实，继续用讲学稿教学以提高课堂教学效率。通过上学期讲学稿的使用，学生的学习成绩有了改善，本学期将继续领会讲学稿的教学思想、理念，指导老师的日常教学工作。十分抓好备课组的建设，积极有效地开展集体备课，同时鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。2、落实备课组的集体备课工作。落实备课组长，落实主备人，非主备人要介入备课活动，与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。3、做好各年级学生的数学活动工作。重视优生数学竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，本学期各年级组开展数学兴趣并制定一套符合本人实际的活动计划，在平常
5、的教学中要扎实地开展工作，力争使尽量多的学生对数学学科感兴趣，使优生吃好，差生吃饱。4、加强教学科研理论的学习，提高本身的教学理论和实践水平。加强教研工作的规范化，努力创立先进教研组，由于新老师比拟多，教学理论和经历少，要经常组织教师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度，使学校新任数学老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育水安然平静能力得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干气力。详细措施：1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。老师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，扬长避短，友好合作，同时严把讲学稿的质量关，不
6、搞题海战。提倡课后备课，讲学稿中能体现出本人的思路。2、组织老师在专门时间集体学习，观看教学课堂实录。组织老师学习教育理论，提高老师的理论修养和专业素质，加快老师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。3、积极讨论课堂教学形式，提高课堂教学效率。本学期数学教学着重进行讲学稿教学，要求学生课前充分预习，课堂小组合作探究，培养兴趣，面向全体，主动介入。使学生成为教学活动真正的主人。同时，改变老师的教学方式，使老师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。4、有计划的施行各项教研活动。本学期数学组将开展课堂的开
7、放教学，校领导和本组老师可随时进行听课活动，事先不通知。鼓励教师们相互听课，相互学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手，并进行课堂实录供教师们研讨，让教师们在活动经过中实实在在体会到成功和缺乏，并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。主要工作安排：3月1、制定数学组教研计划，明确工作目的。2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组，确定活动计划。分年级每两周活动一次3、开放课堂，推门听课。4、对上学期期末考试进行质量分析，确定分析会发言人。5、开展学生兴趣活动。4月1、初四年级的数学模拟。2、集体备课组的汇报课展示。3、组织数学兴趣活动。4、观看教学
8、录像。5月1、作业、讲学稿教案检查。2、组织期中考试工作，并做好分析。3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。4、讲学稿观摩课。5、组织数学兴趣活动。6月1、观看教学录像。2、组织一次学生活动。3、讲学稿心得、体会沟通。4、开放课堂，推门听课。7月1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。2、教案、作业检查。3、期末温习备考、试卷分析。4、组内老师学期总结、反思、体会。5、数学组学期工作总结。数学教研工作计划篇3又是新的一学期开场了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展愈加合适本学科的相关活动
9、一主要工作目的1、进一步提高老师的职业道德。2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。4、指导和帮助老师提高，十分是加强对青年老师的培养力度，积极开展好教学的相关评选活动。二主要工作和措施1、加强（老师职业道德）的学习，提高老师的思想和业务素质。2、以“课改为契机，深化开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高老师教学水安然平静教育教学质量。加强教学常规检查，要请教师做到按时上课.下课，做一个学生喜欢的老师。加强老师对新课标的学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。
10、抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经历，积极的撰写论文案例。继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差的工作，十分是对学困生的关注。以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。指导和帮助老师提高，十分是对青年老师的培养和提高。组织老师间互相听课，展开评议，互相促进。三重点工作1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握（数学课程标准）新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努
11、力把握这些理论的精华和本质，用以指导课题研究实践。2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。3、联络生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经历，使学生发现数学就在身边，进而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创
12、设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联络，激发学生的学习兴趣。5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变经过教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展经过，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联络，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主介入、合作探究中拓展实践思路
13、，不断享受成功的体验，进而感受创造经过中的无限乐趣。四备课组及成员如下：小学数学备课组组长：林艳艳备课组成员：陈娟娟金炳安五工作安排【九月份】1、各老师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、上学期数学质量分析3、组织老师研讨新教材4、鼓励老师参加永嘉县优秀教育教学案例评选【十月份】1、小学教学规范达标专项培训2.、鼓励老师参加县老师教育优秀论文评选3、组织组内教师调研活动，并评课讨论4、鼓励组内老师参加学区小学优质课评选【十一月份】1、集体备课研讨2、期中测试3、鼓励学生、教师参加县级、学区级各类评选。【十二月份】1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。3、期末考试
14、、试卷分析数学教研工作计划篇4新的学期，新的起点、新的目的、新的希望，新的举措、新的成效。为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目的：以“教学质量为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力请教研工作做到“实、广、活、新，得以有效落实。二、目的任务：1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高当代化教学水平，继续创立“高效课堂教学形式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的
15、提高。2、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。3、认真重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想，在平常的教学中加强研究，积累素材，期末每人上交一篇教学论文。4、尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。5、协助教务处抓好教育教学研究工作，提高各班教学质量。三、主要措施：1、教研组长配合
16、教务处对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行学校教务处的计划。2、坚持每周三的教研活动，采用理论学习、座谈沟通、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的经过进行，通过上公开课组织听课讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。3、协助教务处不定时深化课堂检查常规执行情况，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。本期老师相互听课每月不少于4节。4、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学
17、生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何调动的等等。5、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。6、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。7、针
18、对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。四、工作安排：九月份：1、制定教学计划；2、制定培优辅差计划；3、教学常规检查；4、规范备课和作业批改；5、新老师汇报课。十月份：1、作业批改检查；2、开展校内公开课；3、月考质量分析；4、数学高效课堂教学形式研讨。十一月份：1、期中考试质量分析；2、教学常规检查；十二月份：1、教学进度、备课、作业检查；2、月考质量分析；3、数学活动周安
19、排。一月份：1、教学常规检查；2、做好期末温习工作；3、撰写教学论文一篇。数学教研工作计划篇5一、基本情况：数学教研组1-5年级有38个教学班，由38位数学老师组成。数学教研组工作有一定特色，当代教研教学工作力度有所加强，并获得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。二、指导思想：继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为根据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改良教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。三、目的任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩到达上级规定的三率标准。2、
20、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍，充分发挥当代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高当代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，隔周星期三上午以年级为单位进行集体备课，填写好备课记录。6、协助教诲处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。四、主要措施：1、教研组长配合学校领导承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行部颁计划，杜
21、绝挤课、占课，提早下课的现象发生。2、开展45岁下面含45岁数学老师的赛课活动。由行政领导分别在各年级听课，选出1-2名优秀老师进行复赛，由评委进行打分，评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，在第14周完成。3、协助教诲处不定时深化课堂检查常规执行情况，定期进行六认真检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。4、配合教诲处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁下面老师学会自制课件。5、协助教诲处认真组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。6、各数学老师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要十分重视对学生的学习
22、方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。数学教研组数学教研工作计划篇6一、指导思想全面贯彻党的教育方针。根据“坚持育人为本、德育为先，施行素质教育，“办妥人民满意的教育，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的奉献。二、工作重点1学习教材教学要求继续把学习课程标准和教学要求、怎样用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、施行教学要求的能力。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。2提高老
23、师专业素养随着课程改革的深度推进，对老师专业素养的要求显得日益迫切。怎样在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学老师面临的重要课题之一。根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学老师基本功竞赛项目的通知精神，引导老师重视本身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建设。3抓好初三温习工作组织初三数学老师学习和研讨（20xx年中考讲明数学），引导老师进一步优化教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，通过开设初三数学温习研究课，讨论和研究提高温习课质量的教学策略。4促进青年老师成长组织引导青年老师深化学习和研究（xx市中学数学教
24、学建议常规），加强对他们培养指导工作。调动青年老师介入教研的积极性，与他们共同协商、平等对话，指导他们自主开展教研活动，努力提高本身业务水平。三、主要活动二月份：1.组织初中数学教研活动，对7、8、9年级的上学期数学期末试卷进行分析。2.组织老师进行九年级教材分析。三月份：1.组织武进出线老师参加xx大市初中数学基本功大赛。2.七年级下册教材培训。主要内容是关于几何证实提早的教学研究。3.组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。四月份：1.协助协作片开展初中毕业班的数学温习教学研讨活动，沟通各校初中温习经历。组织学习（
25、20xx年中考讲明数学），传达xx市中考会议精神，研讨提高温习课教学质量的对策与措施。2.开展七年级与八年级常规教学研究。3.开展1到2节九年级数学温习研究课。五月份：1.开展全区九年级数学专题温习研讨活动。2.组织召开区级课题“培养初中生数学反思性学习能力的研究研讨活动。检查课题组各成员课题研究情况，布置下一阶段的研究要求。3.组织初中数学教研活动，加强经典课研究，拍摄录像，构成资源库。六月份：1.召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长沟通汇报课题研究进展情况，沟通经历，讨论问题，提高课题研究水平。2.配合xx市教科院做好中考阅卷工作。七月份：1.研究中考试卷，为下一年的初
26、中数学温习工作打下坚实基础。2.配合xx市教科院，充分利用本地资源，发动骨干老师气力，做好初中新教材教法培训的准备工作。数学教研工作计划篇7教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的怎样，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。1、各备课组由备课组长负责，坚持每周进行一次集体备课，切实做好备课经过中的各环节：即讲课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分
27、发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深化备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每双周对各老师的备课、上课及进度情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、加大年轻老师的培养，开展师带徒活动，每位年轻老师由一名老老师或骨干老师代培，争取使他们早日成为我校的骨干老师。4、充分利用每周二的教研组活动，鼓励老师积极发言，群策群力，对教学中存在的问题及好的想法提出来，以便大家讨论并解决。5、七、八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，十分要重视做
28、好后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好温习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中获得优异成绩。6、每周二认真组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，配合九年级的两次教学研讨，组织老师研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励老师积极参加当代化教学培训，提高当代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分老师获奖。7、要求各老师根据本身特长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极介入科研，提高科研能力。8、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。9、组织好第五周的“教学能手和“教学新秀的公开课，配合
29、教诲处准备好新老师的考察和汇报课。10、借助学校第16周的开展的学科竞赛活动，培养学生学习数学的热情和兴趣。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的介入和合作，共享教学资源，构成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。九月份：1、制定本学期工作计划；2、九年级数学教学研讨；3、组织第教学能手新秀公开课。十月份：1、组织第一次检测；2、组织七八年级第一次数学教学研讨；3、九年级第二数学教学研讨；4、抓好七、八年级基础教学经历沟通。十一月份：1、新老师的考察和汇报课；2、七、八年级第二次数学教学研讨；3、前半学期教研组工作总结；4、师带徒活动经历
30、沟通。十二月份：1、第二次检测；2、全校数学竞赛；元月份：1、全校第三次检测；2、总结积累教学案例，每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案含教案、实录、教学反思或完成一个教学案例；数学教研工作计划篇8一、指导思想本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和个性发展为目的。注重老师的教育教学观念的更新、课堂教学行为控制水安然平静教育艺术的提高，紧紧围绕着“小学数学课堂教学有效性的研究与实践这一课题开展活动。二、工作目的1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效益。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让
31、本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍，充分发挥当代化教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。3、立足课堂，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。4、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评选。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。三、工作措施1、加强理论学习。老师教学行为的转变是新课程施行成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因而，本学期，我组数学老师应围绕下面内容开展学习活动：1有关课程理论，数学课程标准；2有关课堂教学策略和教学评价的理论
32、与经历。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和详细做法。详细做法：1教研组活动时组织老师集体学习。2老师个人自学并做好笔记，集体研讨。3利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高本身教育教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。继续坚持“减负增效的方针，突出两个重点。详细做法：1期初每位老师要认真制定各年级教学计划；每位老师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教诲处在学期中段，末段对老师业务常规情况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师能否做到“四个
33、必须：即布置的作业必须纳入教案，本人必须做过，必须及时批改，必须及时讲解。2自觉应用当代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学六认真，规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。3继续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探索提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、讲课、评课为主，继续深化我组数学教研之风。4配合教诲处开展学科竞赛活动，教育教学调研活动进行质量检测。5认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究怎样将新课程标准的精神落实到教学经过中去，转化为可操作的教学常规，注重活动经过的实效性。6大胆进行教改实践，积极撰写
34、教改论文。鼓励数学老师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学形式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。数学教研工作计划篇9本学期小学数学教研的指导思想是：以课程改革的精神为指导，加强课堂教学的研究，落实课堂教学常规，抓好课题研究和青年老师的培养，促进小学数学教学质量的提高。一、组织教育教学理论学习，提高老师的教学素养。组织老师进一步学习和认识教育教学理论，有利于老师理解课程改革的精神与要求，促进数学课堂教学的改革。1认真学习教育教学理论。继续采用多种学习形式，进一步组织老师学习当代教育教学理论和（数学课程
35、标准），以及有关课程改革理论文章与材料，帮助老师把握课程改革发展动态，加强课程改革的意识和自觉性，联络本校的课程发展要求与教学实际，用教学理论引领教学改革，提高课堂教学的水平。2进一步学习课堂教学常规。要组织老师再一次学习（常州市学科教学建议）即教学常规，进一步明确教学常规的要求，以教学常规规范教学行为，并在教学实践中积累经历并充实教学常规，按课程改革的精神推进课堂教学的改革，提高课堂教学的效益。3注重理论联络实际。引导老师重视理论与联络的实际，以新的教育教学理念指导数学课堂教学改革，在教学实践中努力改变本身的教学行为和学生的学习方式，落实好数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学考虑、解
36、决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。二、落实课程改革精神，抓好教学研究活动。施行小学数学新课程，必须全面、准确地理解课程改革的精神，全面把握课程目的，加强数学课程管理，积极开展教学研究，提升课堂教学水平。1认真做好教材培训工作。开学前要积极参加区对六年级数学教师进行的六年级下册教材的分析培训。在期初，根据实际组织老师以备课级为单位，对教材进行分析或钻研。把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学思想、教学理念，准确地把握教材。2切实开展教学研究活动。本学期仍以课堂教学的有效性为研究重点，着重研究课堂教学中老师怎样有效地组织与引导学生开展学习活动，提高教学效益。积极参加区教研活动
37、。期初数学教研组备课组要选定研究专题，就活动时间、形式等方面制定计划，组织老师收集资料，按计划有效地开展两周一次的活动，努力提高数学教研组、备课组教研活动的水安然平静实效。积累和推广课堂教学的有效经历。3加强教学常规施行的研究。要进一步积极施行（常州市学科教学建议）。以（常州市学科教学建议）为根据，联络学校教学实际进行充实和完善，制订具有本校特点的贯彻施行意见，使老师人人都明确教学一般常规，在课程改革理念的指导规范本身的教学行为。同时注意教学常规执行情况的了解与检查，使数学教学基本符合常州市教学常规的要求。三、认真抓好课题研究，重视培养青年老师。1认真开展各类数学课题的研究。应根据教研室的要求
38、，根据学校教研室的安排，加强课题研究的领导与管理，组织老师认真学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题研究活动，不断积累资料与经历，擅长反思并逐步总结，以便探索和总结教学规律，获得预期成果。2做好青年老师培养工作。要继续重视青年老师的培养工作，为青年老师提供教学实践的展示时机，提高青年老师的教学能力。开展好校青年老师的评优课，积极参加教研室组织的区20xx年小学数学青年老师评优课活动。四、重视毕业班教学，抓好数学总温习工作。1注意学生学习情况的调查。今年六年级学生是执行课程标准和使用课程标准教材的第一届毕业生，在本学期新内容教学的同时，要注意调查学生基础知识、基本技能的把握情况，了解学生思维
39、能力和学习态度的实际状况，在加强本学期新内容教学的同时，对学生以往所学内容要注意稳固，学习中一些薄弱环节要加以必要的补习与指导。2组织好毕业班的数学总温习。毕业班数学总温习是小学数学教学的重要工作，为了促进绝大多数毕业学生到达小学毕业要求，本学期认真参加教研室组织的毕业班总温习研讨活动，研究小学毕业班数学毕业考试的命题要求、命题原则与命题思路和方法，研究总温习的要求和方法，以提高总温习的质量。五、主要活动安排。一月份参加六年级数学下册教材培训(1月2425日)二月份校数学青年老师评优课三月份参加区数学课堂教学研究教研活动参加区小学数学青年老师评优课活动五月份毕业班数学总温习研讨会六月份小学毕业考试xx区xx小学20xx年2月15日【优选数学教研工作计划九篇】