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1、小学数学教研工作计划(优选15篇)认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作计划的指点下，安身课堂、以施行课程改革和全面提升教学质量为目的，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题理论反应调整再理论为基本形式，深切进入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指点和教学效劳，扎实有效开展教研活动，增进老师、学生共同发展。努力提升数学教学质量。二、重要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力寻求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真
2、实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生必需把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，重视提升课堂教学的水准。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的教学惯例管理。三、重要工作与办法：一做好惯例性的.工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求备课资料包含教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学经过、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状况和个体差别，提倡自立学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教
3、学中要重视现代化手段的运用，异常是农远教学资源的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。修改要正确、及时，笔迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到办法得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。留意运用各种方式考察学生对数学知识的把握情景和数学本领的发
4、展。经过课堂发问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习经过，考察学生的学习状态，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期加入听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。二扎实开展教研活动，努力提升教研效率。1、根据学校教学计划，制订切实有效的教研计划，落实教学惯例和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研构成员准时加入，不无故缺席，并做好具体记录。3、根据本校的研究课题和不一样老师的个性需求，我们将采取灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把团体学习与自立学习相结合、专题学习与问题讨
5、论相结合、经历体验沟通与教学反思相结合，提升理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提升老师参与活动的进取性、自动性，并要请教师认真预备、进取发言，切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，布置好听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课到达10节以上。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提升。6、鼓励本组老师多加入校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动增进老师的反思，增进老师的专业成长。7、本着以在借鉴中成长，在探寻求索中提升，在发展中完善的学习方针，老师要多问、多听、
6、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。四、详细布置3月份1、教研组长制订教研组工作计划，2、各任课老师制订教学工作计划。3、教学惯例工作检查。4月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。3、教学惯例工作检查。5月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、教学惯例工作检查。3、组织期中检测。6月份1、各任课老师结合教学反思进行提炼总结，构成论文或课题。2、教学管理重点检查月，惯例履行情景检查。3、各任课老师做好期末复习工作。7月份1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。2、各任课老师认真完成教学总结。3、完成教研工作总
7、结。4、认真填写各种表册。小学数学教研工作计划二：一、指点思想本学期数学教研组工作将遵守学校工作计划和教诲处教学教研计划，安身课堂，以打造高效课堂为目的，提升教学有效性，培养学生技能，培育学生创新本领为出力点，深切进入开展少教多学课堂教学形式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、详细工作布置：一加强学习、提升认识。1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕少教多学课堂教学形式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自立设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心修改，进取为推进素质教育创设宽松的环境与条件。2、在学习理论、总结经历体验基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写教
8、育教学论文。鼓励组内老师加入各级各类论文大赛及发表论文。二加强教育教学惯例管理，提升教学实效。1、备课：包含备教材教参、备学生、备教学资料。教案资料包含教学资料、教学详细目的、重点难点、教学方法、教具、教学经过、板书设计、作业布置，教学反思等。2、上课：1上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。2讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状况和个体差别，提倡自立学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，异常是课程教学资源的运用。3课中要明确目的和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配老师时间与学生时间的比大约是1：2
9、，要及时反应教学效果。4经过课堂考试落实教学目的。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。修改要正确、及时，笔迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任老师要定时间、定计划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到办法得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的把握情景和数学本领的发展。还要经过课堂发问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习
10、习惯等非智力因素，了解学生的学习经过，考察学生的学习状态，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听评课：本学期各老师进取加入听课、评课活动，进取加入学校组织的各项教学活动。三、详细工作布置九月份1、一年级新生入学，转学生考试编班。2、学生暑假作业收交批阅。3、制订数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。4、专题研修活动学习新课标。5、教学惯例工作检查作业教案。6、随堂听课常态课诊断。7、校本培训电子白板应用。十月份1、理解区课堂教学评估。2、青年老师公开课。3、专题研修活动少教多学课堂教学新形式的构建。4、随堂听课。5、教学惯例工作检查作业教案。十一
11、月份1、青年老师培训两笔字讲座。2、加入区组织的三优名师教学风采展现及教学研讨活动实验小学。3、合并单元过关。4、随堂听课。6、专题研修活动学习新课标。7、教学惯例检查。十二月份1、16年级口算过关。2、36年级计算过关。3、随堂听课。4、理解区学科调研。5、专题研修活动。6、教学惯例检查。7、师生同练规范汉字书竞赛青年老师两笔字竞赛。8、收交课题研究论文。一月份1、教学惯例工作检查。2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。3、收交资料，量化考核，工作总结。小学数学教研工作计划三：一、指点思想根据学校以大爱之心，关注学生发展的细节的办学目标、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论
12、学习更新教学理念、改善备课方法提升备课质量、加速培养青年老师的步伐为重要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安定市一流名校做出我们应有的奉献。本学期初中数学组工作的指点思想是：以研究新教材、学习新课程标准为动力，把探寻求索先学后教，当堂训练的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校电子白板的学习与理论，树立教研组团队合作意识。加强教学惯例建设和课题研究，进取开展校本研究，进一步提升我校数学整体的教学水平。二、工作目的1、加强学习，更新教育观念，改变教学思想。认真学习新（课程标准）和（怎样创立学习型组织）。树立正确的教育观，学习观。以发展为主题，质量为主线，
13、创新为动力，素质教育，教学质量两手一齐抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的改变，尽力实现每一个学生的自立发展和每一位老师素质的提升。详细办法为，结合每周的评课，团体讨论，共同寻找自我课堂教学与新课程标准的差别，以理论为指点不断反思和总结自我的教学理论。2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈腐的教学形式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，进取推行新课程改革，积累经历体验与领会，撰写好各种教育教学论文。3、树立视质量如生命的质量意识，不断提升教学质量、辅导质量、效劳质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试获得好成就和高
14、一级学校输送优秀人才。4、深化课堂教学改革，进取开展数学理论活动；进取开展草根课题研究，努力提升老师课堂教学设计本领5、组织全组老师学习（新课程标准）和（考试讲明），加强学业水平考试研究三、工作办法1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习（课程标准），领会教材的编写意图和特点，认真分析教学资料、目的、重难点，严格履行新标准的指点思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，进取参与校本教材的研发工作，提升教科研本领，及时认真地填好（教研活动记录）（备课组活动记录），进取进行教学改革创新。2、加强教学惯例管理，惯例常抓，常抓常新。向常态工作要质量
15、，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深切进入课堂，了解、检查本组老师的教学工作情景。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情景进行检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到有效教学。课堂教学改革以适应我校学生实际为目标，探寻求索合适学生实际的教育教学方式方法，把先学后教，当堂训练的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。进而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行团体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立团体质量意
16、识，切实做好备课经过中的各个细节，充足发挥备课组的团体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式；同时重视发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可连续发展打下坚实的基础。把中青年老师示范课活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的主要的工作来抓，为学校的可连续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提升上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表加入青年老师教学比武，进行较高条理的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，提升教学质量。学校布置的惯例考试
17、，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作布置，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充足的预备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师进取参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的预备，然后大家一齐讨论、沟通，共同提升教育教学水平。8、配合教诲处、教研室做好一切教学科研工作。协同教诲处、教科研室催促本组老师开展教学教研各项活动。做进取、上进、好学的教研团队。四、组内要求1、精心备课，做
18、到：三维目的明确精心选择例题作业布置要优选与分层，要有针对性。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、互相听课，互相学习，共同提升。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的初中数学教研组文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点5、我组老师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意思想、业务涵养，不断磨练自我：要留意理论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取别
19、人之长，补己之短；规范教学经过和行为等。总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立进取的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，构成教研合力，以尽快提升教研组整体教学水。小学数学教研工作计划四：一、指点思想：以学校和教诲处工作要点为指点，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、连续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为宗旨，培养学生的创新意识和理论本领为重点，充足具体表现出新课程、新标准、新教法，以提升教学质量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，进取推进素质教育，努力提升全体学生的数学素质。二、
20、工作目的：1、规范教学惯例管理，优化教研组活动，提升现代教育技术技能。2、深切进入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，进取开展新教材研究工作，充足发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提升青年老师的业务素质和教研本领。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，增进学生个性和谐发展。5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学惯
21、例管理，提升惯例课的教学质量。3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。4、经过城区小教办和学校教研等活动，增进数学老师整体素质的提升。四、工作办法：一落实新课程标准，改革课堂教学，增进师生发展。1、认真学习新标准，严格履行新标准的指点思想。本学期重要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提升我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师主角，树立以学生为本的思想，尊敬学生，建立平等民主的师生关系，营造进取、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手理论、自立探寻求索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教
22、学中学生信息沟通面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，加强学生的创新意识。二强化惯例管理，优化备课，提升教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝只带一本书进教室，看重个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。修改要正确、及时，笔迹要端正，符号要规范，并有修改记录。4
23、、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，重视情商的教育，做到办法得力，结果显著。5、考核：改善评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要经过课堂发问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所供应的许多信息，适时调整和改善教学经过。6、听课：本学期各老师每学期加入听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。三加强质量监测，及时反应，提升教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查
24、漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。四经太多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁下面老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学沟通，提升学校著名度。五、详细布置九月份：1、制定数学教学计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。重点：备课4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份：1、教学惯例检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。十一月份：1、与灯塔小学开展教学研讨活动。2、教学效果检测。
25、3、教学开放周。4、座谈开放周课堂教学实例。5、惯例教学检查。十二月份：1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学惯例考评检查。4、教学效果检测。元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。小学数学教研工作计划五：一、研训指点思想我校数学教研组将根据区老师发展中心和学校的整体工作布置，在学校政教处工作计划的指点下，以轻负担高质量主题，以学本课堂建设为重点，做好一师一优课和新惯例新设计推荐工作，深切进入常态课堂，认真搞好教学研究、教学指点和教学效劳，扎实有效开展教研活动，增进老师、学生共同发展。二、教研构成员分析：目前我们数学教研组有8个教学班，有5位年轻的数学老师，是一
26、支充斥活力的队伍，老师们工作热情高、进取自动、学习气氛浓。二、研训目的和研训重点：1.经过专家引领、青蓝老师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导老师做好学习目的、学习任务、学习检测等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，进取探寻求索小学数学拓展课研究，深化课堂变更实验。2.加强骨干队伍建设，增进老师专业发展。加强落实（温州市小学数学教学惯例），开展新惯例新设计新作业专题培训，继续鼓励老师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源分享。以关键学习活动、关键任务为抓手，优化备课、上课教学等惯例建设，切实提升教学质量。3.根据（数
27、学课程标准），开展数学核心概念与核心本领的专题研究，以学科研修活动为契机，引导老师从实际情景和学生特点出发，明确学生数学学习应当到达的水平要求，指点老师精确把握教学的深度和广度，把学科核心本领和学业质量要求落实到日常教学中，进而提升学生数学素养。4.开展小数学家培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动，提倡做中学，开展数学益智游戏活动，培养学生的数学兴趣，提升学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前预备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。三、重要资料和基本形式1.备课：要请教师备课时除了自我备课外，还要进取加入团体备课。教案资料，包含教学课题、教学目的、重点难点、教
28、学方法、教具、教学经过、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状况和个体差别，提倡课前预习、自立学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前预备工作。课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意学习方式的多样化，并及时反应教学效果。3.作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精要。修改要正确、及时，笔迹要端正，书写格式要规范。4.辅导：继续做好提优补差工作。老师要定时间、定计划
29、、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到办法得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5.检测：改善检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的把握情景和数学本领的发展。还要经过课堂发问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习经过，考察学生的学习状态，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6.听课：本学期各老师每学期加入听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。四、保障办法和预期效果扎实开展教研活动，努力提升教研效率。1.根据学校
30、教学计划，制订切实有效的教研计划，落实教学惯例和教研组工作。2.每次教研活动要求全体教研构成员准时加入，不无故缺席，并做好具体记录。3.根据本校的实际情景，我们将采取灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把团体学习与自立学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历体验沟通与教学反思相结合，提升理论学习的针对性与实效性。4.结合我校申办的培训活动，组织全体老师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。5.根据学校教学计划，布置好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达15节以上)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提升。6.组织本组老师加入校内外的教学教
31、研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动增进老师的反思，增进老师的专业成长。7、本着以在借鉴中成长，在探寻求索中提升，在发展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争气氛。小学数学教研工作计划六：一、指点思想以全面施行素质教育为中心，以惯例管理、教学改革、减负增效为工作重点，以探寻求索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目的，进一步抓实教学惯例管理；加强课堂教学研究；看重课题研究与学科工作的整合；探寻求索提升老师专业素质的途径；培养学生的自立学习本领；进取开展动感教
32、学和在小学数学大问题导学中培养学生思维习惯及本领的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用本领，培养全体学生的数学热情。全面提升老师的业务水安然平静学生的综合素质，切实经过课堂教学来实现基础教育课程改革的目的。继续推进数学新课程改革的进程，努力提升我镇数学教学质量。二、工作目的：1、结合本学科认真施行新课程标准，用新课改精神和理念指点教学，提升课堂教学效率，减轻学生课业负担。2、加大教研教改力度，鼓励每个老师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，进取撰写各级各类论文。3、催促老师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，鼎力提升理论水安然平静教学本领，培养本身综合素质，争做科研型
33、老师。4、狠抓教学惯例，提升教学质量，增进本组教育教学成就再上新台阶。三、重要工作一学习教育教学理论，增进教学观念更新。1、数学（课程标准）仍然是我们当前数学教学工作的指点思想，每位数学老师要继续认真研读（数学课程标准），在寻找策略、解决问题的经过中加深对（标准）的理解和把握。根据（数学课程标准）所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。鼓励老师以自学为主，坚持每双周为备课组团体备课活动时间、每单周为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。2、数学教研组组织老师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊，关注国内外数学教学研究中的重点、热
34、门问题，做到有笔记，有心得。二抓实教学惯例管理，提升老师的业务水平。1、课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅仅为老师们能力的发挥供应了一个自我挑战的舞台，更是培养、提升学生综合素质的学习理论基地。每位老师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深切进入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提升课堂教学的效率。使学生们能人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学；不一样的人在数学上得到不一样的发展。不断总结反思，坚持每每节课都有教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。2、教学惯例管理工作是学校教育教学工
35、作顺利进行的保障。老师精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。老师要及时地、认真地修改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不一样水平的发展，留意鼓励学生学习的进取性。3、要进一步加快信息技术学习进程，不断提升数学老师的信息素养，加强应用信息技术的意识和本领，推动数学学科教学与信息技术的整合。三开展丰富多彩的教学活动，活泼踊跃学校气氛。老师要进取加入各级组织的教研活动，为了改革课堂构造和教学方法，提升老师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排教研课。开展中、青
36、年老师基本功大赛和优质课评选。四重视学生良好学习习惯的培养。1、好习惯，益毕生。平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学老师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯，我们应当站在对学生毕生负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，经过严格的训练，培养学生刻苦研究、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。2、认真做好学生错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。五加强科研工作，向科研要质量。1、扎实开展课题科研工作，经过科研增效2、加
37、强对课题研究的检查和管理，重点跟踪区级课题和市级课题的研究的进展情景，各校要按课题计划开展相关工作。3、进取组织老师加入各级论文的评选工作。四、详细布置表九月份：1、制订教研组工作计划2、各年级组制订数学学科计划3、组织老师加入各级培训4、组织中青年老师加入、镇级基本功大赛选拔赛十月份：1、组织老师加入县基本功大赛2、按计划举行镇级教研课3、组织老师加入教研室组织的教学开放日活动4、期中考试，质量分析。十一月份：1、教学惯例大检查2、教学研讨。3、开展小学和中学数学教学衔接研讨活动十二月份：1、组织老师撰写县级论文2、各年级老师团体备课、上课3、期末复习研讨活动一月份：1、期末复习2、期末考试
38、，质量分析3、教研组工作总结小学数学教研工作计划七：一、指点思想今年度我校数学教研工作贯彻学校人人是达人的办学理念，以新课改理念为指点，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学惯例为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习形式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提升学生学习兴趣和效率，进而全面提升数学教育教学质量。二、重要工作和办法1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。数学教研组借助阅读、课堂、科研、写作四项活动，采用多种形式的专业培训，组织老师经过教育杂志、QQ、
39、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研结果，不断的更新知识、充分老师。本学期将重点经过1+1全校共读工程，采用阅读常识性书籍和专业书籍（这样的数学作业有意思），鼓励老师读写思行结合，把在教学理论活动中的反思、感悟及时记录下来构成有温度的教育叙事;将在理论学习、教改理论的领悟、考虑，认真撰写构成教育教学论文。每人每月至少上传一工作计划篇教学反思随笔读书心得，每人每学期至少撰写一工作计划篇上交论文。数学组将进取组织老师加入各类论文案例评选活动。同时，组织部分老师参与录播教室培训与学习，施行推进一师一优课和微课活动。2、依托项目施行与管理，出力打造实效课堂。本学年教研组将根据学校实效课
40、堂建设活动施行方案，以校级项目数学学习形式的创新为主阵地，用时间控制构造，用构造改变性质，推行施行51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)的教学形式，实现精讲多练的实效课堂。让自立学习、同桌讨论、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自立、开放课堂的建设。作为老师，我们要充足相信学生，鼓励学生勤考虑、多表达，进而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。今年度数学组的另一个主要项目探究性作业的设计与施行，将结合单元教学资料和班级详细情景，有针对性地开展。我们要做到优选书面作业，适当布置以自立学习为主线、以师生信息互动为主体的
41、作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成自动尝试，进而有效培养学生的应意图识和创新意识。在项目施行经过中，教研组要加大对项目的经过控制，确保项目有序有效地开展与施行。3、抓实团体备课，提升课堂教学实效。团体备课重要以年级组为单位，由备课组长负责组织施行、教研组长负责催促检查。今年度的团体备课必需安身在个人认真解读教材的基础上，结合今年级组的实际情景开展4112教研活动形式，即以团体研讨分工主备主备人讲课团体评议并整合个人加减教后反思的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，经过团体备课，充足发挥团体智慧，群策群力，使全体老师异常是青年老师切实能从整体上了解教材，提升驾
42、驭教材的本领，进而实现老师教育教学水平的共同提升。全体数学老师围绕实效课堂建设展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，经过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展现课、同课异构等不一样层面的课堂教学展现研讨活动，力求做到人人参与，充足发挥骨干老师传、帮、带作用，同时为青年老师的成长和提升供应学习、培训的时机和展现的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学惯例管理，保证教学施行。作好课堂教学指点，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要保证。本学期教研组将配合教诲处、督导处加强课堂教学惯例管理，使备课、
43、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要贴合规范化的教学要求。重视课堂教学的经过管理，继续实行推门听课，发现问题及时解决，对老师的教学情景进行有效的监督、检查和指点，努力增进教学质量的提升。5、加入片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资源，施行片区联动，增进教育平衡发展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差别成为学校老师提升的时机。充足利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励老师在片区教研沟通中多沟通共享、商讨砥砺，以到达讲给别人听是的学习的目的。6、开展学生活动，发展个性特长上半年开展一次笔算竞赛，举办一
44、次探究性作业展评;下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出学校数学步道活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在学校场景中布置一系列的探寻求索问题，不一样年龄段设置不一样的梯度，出力培养学生的数学本领和创新意识。让学生真正领会到学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益毕生。加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进行辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。小学数学教研工作计划八：一、基本情景本组共有数学老师4人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均使用新教材，且均加
45、入了新课程培训；但在新课程教学方面经历体验不足，课堂教学有待探寻求索和改善。二、指点思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个主要构成部分。我们的一切工作必需围绕全面提升学校教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学惯例，落实学校各项详细工作同时，认真学习新课程课改革，改变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关重视尖子生发展是我们工作的指点思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指点，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自我。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，增进老师的教学方式和学生学习方式的改变，即由把
46、学生教会转向教学生会学并学会。提升课堂教学效率，全面提升教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。三、详细资料和工作目的一加强老师队伍建设1、抓师德寻找师德的软弱环节，加强全体数学老师职责感；无论学生如何，我们都要一心一意为学校工作，为学生尽心。2、促沟通加强高一、高二、高三数学老师间以及校内外老师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状态，使数学老师在工作中能够互相学习、互相帮助，互相提升。3、求团结用团体主义精神感召老师，用自动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。4、谋发展正视高二数学教学的现实状态和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求
47、团结为基础，构成合力，共谋发展。二数学教育教学的详细工作1、惯例教学高一要完成必修3、4的教学；高二文科要完成选修1-2的教学；高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。2、组织高一、高二学生加入下半年的数学竞赛的培训。3、加大课改力度，努力施行减负增效工程。从全面落实学校提升课堂教学下手，要求全体数学老师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提升课堂质效，要求做到三精增效课前优选、课堂精讲、课后精炼。4、加强团体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力务实现减负增效。5、高二加强学情分析研究和自学方法指点。6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和老师履行教学计划情景的检查工作。8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如：学习新课标、研究新教材、改善教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动资料和结果进行总结沟通，推广好的教学经历体验。9、对本学期本组老师的教学质量、教学工作和作业修改情景及教学进度，检查四次，经常听取学生意见，帮助老师解决教学工作中的困难，不断帮助老师提升教学水平，异常关心和培训新老师