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1、名师精编优秀教案人教三年级数学导学案主备人：蒋小华学习小主人：三（1）班学生课题：面积和面积单位【第70 74 页】课型：思学展目标： 1、理解面积的意义。2、认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。3、感知面积单位的大小， 能估测、比较物体表面和封闭图形面积的大小。一、课前铺垫，成功体验。1、我们已学过了（）单位、 （）单位、 （）单位。长度单位有 - - - - - 2、说说现在看到的屏幕和你的课桌面哪个大。3、闭眼用手摸一摸课本封面和课桌面，比一比他们的大小。4、 如果给下面两个图形涂颜色，看谁涂得快，你会选哪个？为什么？二、探索发现，自主表现。要求：自学课本 7074页，并观察
2、屏幕的两个长方形。探索发现一：面积的意义1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的（） 。2、比较两个面大小的方法有哪些？并举例说说。探索发现二 ：面积单位3、比较两个图形面积的大小，要用（）的面积单位来测量。4、用什么样的图形表示面积单位比较合适？（）5、边长 1 厘米的正方形，面积是（） ，边长 1 分米的正方形，面积是（） ，边长 1 米的正方形，面积是（） 。6、常用的面积单位有：（） （） （）7、1 平方米的地方能站几个同学？名师精编优秀教案三、课堂检测，体验快乐。1、说说用长度单位还是面积单位。火柴盒面的大小 - （）课桌面的宽 - （）教室门的高 - （）黑板面的大小 - （）2、比较两个图形面积的大小。答：- 。3、填上合适的单位。一张床的面积约3 （）一张邮票的面积约6 （）一块手帕的面积约是4 （）篮球场的面积约是600 （）4、说说哪个省的面积最大。名师精编优秀教案5、拓展练习。用四个 1 平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？名师精编优秀教案