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1、有关学期英语工作计划4篇有关学期英语工作计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学期英语工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期英语工作计划篇1一、指导思想利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻老师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，加强学科教研气氛，有效促进老师的学习沟通、实现老师的英语教学水平的共同提高。二、工作要点1、主题优化。本学期的教研主题是：怎样做个会听课的教师。促使老师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的老师都有所提高。2、加
2、强理论学习。要求各组员认真阅读（英语课程标准）、（英语课程标准解读）以及（区中小学教学规范）。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：（中小学外语教学）小学篇、（新课标小学英语任务型教学设计与实例）、（感悟abcd小学英语教学创新）、（行动教育老师在职学习的范式革新）、（非常老师优质教学的精华）、（给老师的一百条建议）、鲁子问教授编写的一套关于中小学英语教学方面的书籍。3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思本人的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该怎样合理利用教学资源，提高课堂效
3、率。4、提高老师技能。每位组员积极练习老师基本工，如：三笔字，白话等，积极参加区中小学英语语音达标活动。5、加强教研组制度建设。教研组制度：1全员介入制。2一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新老师们的教学观念，调整教学理论的知识构造。3教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去考虑与记录那堂课里的情况。4评课制。在课前，每位教师发到一张（评课单）。听课结束后，给每位教师大概15分钟的时间写（评课单）。在这15分钟里，听课者要阅读听课笔记，整理本人在听课经过中所做的小结。然后再有重点地与大家进行沟通本人的观点。最后由主持人汇总
4、评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。5每学期教学实践中认真做到“六个一的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人碰到值得讨论的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课或讲课，交其他的附带作业：上课教师讲课稿与上课的案例。6请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。附：1、分组。a组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。b组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小每次专题活动之前小组间进行活动。如：开课时，个人备课集体备课讲课修改片区活动2、活动安排：周次时间活动内
5、容43.103.16学区全体老师会议1、传达区20xx年上半年区小学英语科研训工作重点部署2、贯彻小学英语教学规范3、备课组建设策略4、20xx年上半年片区小学英语教学工作重点部署。571、区级活动2、小组活动集体备课3、理论学习：怎样听课、评课。84.74.13学区小学英语专题研讨活动1、开课：谢琛琛横街学校、张丽丹金岙小学2、小组讨论3、评课9151、区级活动2、撰写评课稿3、理论学习：阅读教育累书籍并撰写读书笔记，供读书会沟通。166.26.8读书会学习笔记沟通3、学校特色活动待整理1横街学校最满意的一堂课活动2横街学校第二届英语节一、指导思想在学校班子的领导下，为促进学校档案室事业的规
6、范化当代化，本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨，全面提高档案管理水平，为创立优秀档案室而努力。二、工作重点围绕学校中心工作、上级常规督导评估，坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都获得比拟大的进展。三、详细工作一加强宣传与学习，将档案法规范制度落在实处1、利用行政会议、老师会议等，宣传档案管理法规及档案知识，加强管理干部及老师档案意识；指导处室兼职档案员的档案业务管理，提高工作自觉性。2、参加档案业务学习，接受档案专家指导，把握档案专业技能，提高档案管理员的综合素质，使档案管理工作不断推进。二积极推进档案管理规范化管理，提高工作效率1、根据学校工作的实
7、际需要立档案橱，即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、11年度新档案等组档橱。2、使用好档案管理软件，对档案的收集、整理、编目、检索、安全保管基础工作统一标准，进行规范管理。3、做好来文登记，及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。4、认真做好档案目录的录入工作，编制各部门档案管理检索工具，建立数据库。5、利用档案进行登记，使档案利用规范用效。三做好档案实体基础工作、利用服务工作1、接收XX年年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。2、整理XX年度的中小学办学水平评估档案，分类归入常规档案，装盒入库，以便利用。3、清理积压档案，按要求
8、完成鉴定、立卷、归档工作。分理出没有使用价值的资料，经领导批准后销毁。4、学校合并时，他校原中心小学和成教中心移交的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理。5、结合我校实际，对本学期新收文件材料进行统计。为了便于管理和运用分三类：职能处室类、小学类、中学类等进行统计，即使于迎查又利于查询服务。6、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度，根据各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。7、根据“以迎查促工作的思路，开展内部检查、评估、评选工作，为迎接督导评估做好档案工作方面的准备。8、建立处室级部活动与档案室通制度，学校举办重大活动，主办单位事先通知档案室，将收集的文字、图表、声像、电子等文书文件资料
9、，办理登记备案。9、开发利用档案信息资源，广开服务渠道。10、配合学校的各项管理工作，以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作，树立良好的窗口服务形象。四其他工作1、开展档案编辑工作。努力编纂好学校档案工作中的大事鸡、组织机构严格饿、文件汇编等常规性编演材料的同时，运用当代科技手段，使档案信息输入、检索、利用等自动化。2、向兄弟学校学习先进经历，积极业务培训、不断提高档案业务管理水平。3、加强对库房规范化管理，严格实现“十防制度防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。4、做好保密、安全工作5、加快档案管理的当代化建设。实现档案
10、管理思想当代化、管理手段当代化、管理人员当代化。6、建立档案管理工作岗位制度。学校分管档案工作领导、档案管理员、处室管理员、处室分管档案工作领导、兼职档案人员等，各司其职，共同搞好学校的档案管理工作。学期英语工作计划篇2一、指导思想以学校总体工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目的，加强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真
11、分析现有状况，总结提升现有经历，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、工作重点1、加强教育理论学习，提高老师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教诲处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中各英语老师进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各持己见
12、，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把本人的教案发给英语教师，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。4、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。新课程改革倡导要培养学生的综合能力。因而，开展形式多样的课外竞赛和活动，有助于激发和培养学生的兴趣，帮助他们树立学习英语的自自信心，使他们乐学、想学、爱学英语。三、工作措施1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经历，积极撰写论文和经历总结。2、倡导老师进行教学实践改革。根据小
13、学生学习的特点，讨论英语教学规律，创立以活动课为主的课堂教学形式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，进而培养起学生用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。4、充分发挥教研组作用。抓好备课、讲课、上课、评课、课后反思等工作。通过讲、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。5、积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应
14、用，探索和积累合适学生心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。四、详细安排1、明确教学目的，熟悉改版后的教材2、制定学科工作计划3、学习小学英语新课程标准4、集体备课5、积极配合教诲处进行备课改革6、国庆7、王妙丽教师上英语公开课，科组成员听课8、张莉莉教师上英语公开课，科组成员听课9、评课、研讨、沟通，促进课堂教学不断优化10、集体备课,区教研员下校随堂听课11、袁军教师上英语公开课，其他科组成员听课；温习，迎接中考12、符莉莉、许佳佳教师上英语公开课，其他科组成员听课；期中考试分析13、周晓珠、李秋桦教师上英语公开课，其他科组成员听课，14、就作业批改交换意见，讨论利于学生成
15、长的作业方式15、开展三至六年级英语单词竞赛16、做好单词竞赛后的分析，总结教学经历；教研员随堂听课17、圣诞节英语活动18、集体备课19、组织教学常规检查20、温习迎接期末考试21、考试、评卷22、总结本学期工作学期英语工作计划篇3一、学生基本情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班学生还比拟活跃，比拟爱学习，面对新的学校，新的班级，新的教师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开场。二、本学期教育教学内容及教材分析新目的新版七年级英语上册有3个预备篇单元和9个正式篇单元
16、，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，如今教材知识体系比拟集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对稳固学生知识有着很大的帮助。三、本学期的教学重、难点能够分为两大块来看一语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般如今时；9、时间表达法。二交际用语略四、本学期将采用的教育教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们能够针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教
17、学：1、用英语教英语teachenglishinenglish；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、讲、读、写、译的综合能力，在教学的经过中需要对学生的听、讲、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、用英语想英语thinkenglishinenglish；用英语想，也就是用英语考虑。学英语而不用英语考虑，一定学不好。用英语考虑就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语考虑的参与，或者讲本族语考虑的参与被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合实事求是的讲，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一
18、切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即便是再好的学生也不可能学好，再好的老师也不可能教好。因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违犯的。五、本学期提高教育教学质量的方法1、体现学生的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生探索合适本人的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。3、尽量使用英语，适当使用母
19、语。4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深入、透彻。7、扩大学生的课外阅读量，加强语感，循序渐进，逐步提高阅读理解能力。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐步找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目的生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲务实效。六、课程安排及教学进度第一周-第三周：开学初教学准
20、备工作预备篇第四周-第五周：unit1-unit2第六周：国庆节假期第七周：unit2-unit3第八周第九周：unit3-unit4第十周：reviewunit1-unit5期中温习阶段mid-examofunit1-unit5迎接期中考试第十一周-第十二周：unit5-unit6第十三周第十四周：unit6-unit7每十五周第十六周：unit7-unit8第十七周第十八周unit9第十八周第十九周：reviewunit4-unit9温习迎接期末考试学期英语工作计划篇4一、指导思想本学期我们英语教研组将根据区老师发展中心及学校教研室整体工作安排，以培养学生核心素养为中心，以校本研究为主要方
21、式,继续落实教学常规、优化教学经过，开展实效、和谐的教研活动。二、工作重点1.落实教学常规，提升教学质量(1)备课：组织老师开展集体备课活动，完善备课的各环节，备出优质课、实效课。(2)上课：老师要做好课前准备工作，讲课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效。(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。作业批改要有启发性、鼓励性评语并在统一的作业本上有二次批改的体现。(4)听课：分年段按主题开课，师傅听徒弟的课要有10节，徒弟要有20节，3年级新老师20节，其他老师15节，要边听边思，及时评注2.深化主题教研助力高效课堂(1)七年级重视英语语音教学的规范性，更要注重
22、语言的交际性，加强学生的听讲练习，切实提高学生的听讲能力。(2)八年级围绕“整体阅读和思维阅读这一重点，力求在每一堂的阅读课的每一个环节中去发展和提升学生的思维品质及整体阅读能力。(3)九年级坚持以考试讲明和温习导引为教学指导，认真研究以往的中考试题和最近模拟考试题，仔细研究学生在考试中存在的问题，有针对性地进行考前温习，提高温习的针对性和实效性。3.互助成长共同提升本学期继续开展好组内公开课、相互听课、相互评课工作，扬长避短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位教师于本学期内上一节公开课，课后开展评课活动。年级备课组教师之间每学期互相听课和学习，每周三下午开展相关的研训活动。4.提高命题质量引领课堂教学组织老师参加每月一次的命题同时做好教学质量分析会，分析试卷的特点和学生的答题情况，充分运用考试数据反应分析和诊断学习和教学的质量，组内共同商讨寻找提高教学质量的举措。5.本学期市区级重要比赛(1)“一师一优课5月份上传(2)区七八年级学生“爱阅读乐表达词汇阅读竞赛【有关学期英语工作计划4篇】