第十讲--包豪斯ppt课件.ppt

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1、作业点评作业点评简述工艺美术运动的特点。简述工艺美术运动的特点。特点：特点：1.强调手工艺，反对机械化批量生产。强调手工艺，反对机械化批量生产。 2.反维多利亚及其他古典、传统的复兴风格。反维多利亚及其他古典、传统的复兴风格。 3.提倡哥特风格。提倡哥特风格。 4.讲究朴实诚恳。讲究朴实诚恳。 5.装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术特点。装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术特点。 简述新艺术运动的特点。简述新艺术运动的特点。 特点：1.新艺术是一种与人们实际生活相关的新的艺术形式。 2.崇尚自然，经常运用曲线和非对称性的线条加以自由大胆的想象。简述装饰艺术运动的历史渊源与风格特征。简述装

2、饰艺术运动的历史渊源与风格特征。 历史渊源：1.埃及等古代装饰风格的实用性借鉴2.原始艺术的影响3.舞台艺术的影响4.汽车的影响 风格特征：1.注重材料的质感和光泽。2.造型设计中多采用几何形状或用折线进行装饰。3.色彩设计中强调运用鲜艳的纯色、对比色和金属色，造成强烈、华美的视觉印象。第十讲第十讲 包豪斯包豪斯包豪斯 建筑之家 一、包豪斯的奠基人一、包豪斯的奠基人 格罗皮乌斯格罗皮乌斯 Walter Gropius 人物简介人物简介 瓦尔特格罗皮乌斯 （Walter Gropius，1883-1969） 瓦尔特格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立

3、包豪斯（Bauhaus）学校的创办人。1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美国波士顿。生平经历生平经历19031907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。19071910年在柏林建筑师P.贝伦斯的建筑事务所任职。19101914年自己开业，同A.迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯（Bauhaus）学校。1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会，19291959年任副会长。纳粹德国期间，他受到迫害和驱逐，他所创

4、建的包豪斯学校几经辗转后于1932年被纳粹强行关闭。 1934年离德赴英开业。1937年到美国定居，任哈佛大学建筑系教授、主任。1952 年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了美国现代建筑的发展。他在美国还从事设计实践。最初同学生合作成立建筑事务所，设计住宅；1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所之一。第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑学界所推崇。5060年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会

5、员称号和荣誉学位。 沃尔特沃尔特格罗皮乌斯格罗皮乌斯-设计思想设计思想 在设计思想方面，格罗皮乌斯具有鲜明的民主色彩和社会主义特征，他主张设计面向大众，采用钢筋混凝土、玻璃等现代新材料，为尽量压低造价，他强调摒除一切不必要的装饰。实质上，他是希望通过设计为社会提供更多更好的建筑产品，希望人人能享受设计。他主张设计的团队精神和集体工作的方式。他认为设计应采用集体创作、标准化和模数等方法，来组成建筑与设计的合作关系，这可以说是他毕生追求的理想。此外，他还认为，要改变德国的设计现状，必须创办一所与工业紧密相关的学校，必须通过设计教育来改造德国，指出艺术家必须通过新设计教育体系，从接触大批量生产过程当

6、中，探索表现形式。 格罗皮乌斯的上述思想、主张和愿望，最终导致了世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院包豪斯的诞生。 格罗皮乌斯在设计领域方面阐述了一种新观点，即将艺术和工业融合在一起。他们对学生在实际工艺操作方面要求相当严格，正是这种方法和技术使格罗佩斯成为“最伟大的组织者”。他写的几篇文章正体现了这样的观点，比如：1913年的“现代工业化建筑的发展”（ThedevelopmentofModernIndustrialArchitecture）以及1923年的“思想与建筑”（IdeaandConstruction）等。鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、颜料以及织品的

7、研究，同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成物品的分析和研究。德国法古斯工厂德国法古斯工厂现代主义建筑的代表作，现代主义建筑的代表作，1911191119121912年建，年建，W.W.格罗皮乌斯和格罗皮乌斯和A.A.迈耶设计迈耶设计 格罗皮乌斯在他设计的包豪斯校舍的实验工厂中更充分地运用玻璃幕墙。这座四层厂房，二、三、四层有三面是全玻璃幕墙，成为后来多层和高层建筑采用全玻璃幕墙的先声。 格罗皮乌斯力主用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法。早在包豪斯学校任教时期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑设计适应工业化大生产的要求，认为只有这样才能进行大规模建筑并降低造

8、价。他还提出一整套关于房屋设计标准化和预制装配的理论和办法。40年代初，他和K.瓦许曼合作研制了供装配用的大型预制构件和预制墙板。 70年代以来，西方建筑界新的建筑流派和理论不断涌现，出现了批判现代主义建筑千篇一律、枯燥无味的倾向，认为这是偏重功能、技术和经济效益，忽视人的精神要求造成的。这种批判波及格罗皮乌斯。对于格罗皮乌斯在建筑理论和实践上的作用评价不一，但对于他创立包豪斯学校等在现代建筑教育上的贡献则是一致肯定的。格罗皮乌斯参加发起组织现代建筑协会，传播现代主义建筑理论，对现代建筑理论的发展起到一定作用。 把大量光线引进室内是当时现代主义建筑学派主张的现代功能观点的一个主要方面。欧洲传统

9、建筑大多室内幽暗，阳光很少，而格罗皮乌斯设计的房屋有较大的窗户，有阳台。在总体布局上，为了保证阳光照明和通风，摒弃了传统的周边式布局，提倡行列式布局，并提出在一定的建筑密度要求下，按房屋高度来决定它们之间的合理间距，以保证有充分的日照和房屋之间的绿化空间。 这些观点在格罗皮乌斯19291930年和H.沙龙等人共同设计的德国西门子城住宅区，40年代初和M.L.布劳耶合作设计的美国匹兹堡的铝城住宅区中都得到充分体现。德国西门子城住宅区德国西门子城住宅区他对建筑功能的重视还表现为按空间的用途、性质、相互关系来合理组织和布局，按人的生理要求、人体尺度来确定空间的最小极限等。这些观点充分体现在下述建筑中

10、：包豪斯校舍，他在英国和E.M.弗莱合作设计的剑桥伊姆品登学院（1936），他和协和建筑师事务所同人设计的哈佛大学研究生中心（19491950）以及西柏林汉莎区的高层公寓（1957）。二、包豪斯的建立及其宣言二、包豪斯的建立及其宣言1.包豪斯的建立包豪斯的建立 1914年，格罗皮乌斯担任魏玛工艺美术学校校长。 1919年3月20日，魏玛艺术学院和魏玛工艺美术学校合并，取名国立魏玛包豪斯。2.宣言宣言 完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天，他们各自孤立地生存着；只有通过自觉，并且和所有工艺技术人员合作才能达到自救的目的。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识：一栋建筑是

11、各种美观的共同组合的实体，只有这样，他们的作品才能灌注进建筑的精神，以免流为“沙龙艺术”。 建筑家、雕塑家和画家们，我们应该转向应用艺术。 艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技术人员之间并没有根本上的区别，艺术家只是一个得意忘形的工艺技师，在灵感出现，并且超出个人意志的那个珍贵的瞬间片刻，上苍的恩赐使他的作品变成艺术的花朵，然而，工艺技师的熟练对于每一个艺术家来说都是不可缺乏的。真正的创造想象力的源泉就是建立在这个基础之上。 让我们建立一个新的艺术家组织，在这个组织里面，绝对不存在使得工艺技师与艺术家之间树起极大障碍的职业阶段观念。同时，让我们创造出一栋，将建筑、雕塑和绘画结合成三位一体的新的

12、未来的殿堂，并且用千百万艺术工作者的双手将它耸立在云霞高处，变成一种新的信念的鲜明标志。 三、 包豪斯的三个发展阶段包豪斯的三个发展阶段： 第一阶段第一阶段(19191925年年)，魏玛时期。，魏玛时期。 第二阶段第二阶段(19251932年年)，德绍时期。，德绍时期。 第三阶段第三阶段(19321933年年)，柏林时期。，柏林时期。 1、早期阶段、早期阶段魏玛时期的包豪斯（魏玛时期的包豪斯（19191924）（1）工厂学徒制）工厂学徒制（2）双轨教学制度）双轨教学制度“形式导师形式导师”与与“工作导师工作导师”形式导师：伊顿、马科斯、克利、康定斯基、费林格、纳吉、蒙克、施莱莫、形式导师：伊顿

13、、马科斯、克利、康定斯基、费林格、纳吉、蒙克、施莱莫、施莱耶等施莱耶等工作导师：格里汉、蒙德里安、利特维尔德、博涅尔、穆什等工作导师：格里汉、蒙德里安、利特维尔德、博涅尔、穆什等包豪斯展览会招贴 朱斯特史密特设计 1923年售报亭拜耶设计1924年MT9/ME1台灯 1923-1924年茶壶 布朗特设计 1924年2、德绍时期的包豪斯（、德绍时期的包豪斯（19251930） 包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯梅耶（HANNS MEYER）继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的

14、艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L密斯凡德罗（L MIES VAN DE ROHE）继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯。 成熟的教学体系逐渐完成。成熟的教学体系逐渐完成。 包豪斯初步建立了自己的教学体系，形成了包豪斯初步建立了自己的教学体系，形成了一种代表未来的新美学思想，其突出地表现一种代表未来的新美学思想，其突出地表现在如下几个方面：在如下几个方面： 设计艺术的整体观念。 坚持教学合一。 认为国际风格是艺术追求的目标。 充分认识到东

15、方哲学在其理论体系中的重要性。 A.基础课程基础课程康定斯基康定斯基开设的课程有：自然的分析与研究；分析绘图。克利克利开设的课程有：自然现象分析；造型、空间、运动和透视研究。伊顿伊顿开设的课程有：自然物体练习；不同材料的质感联系；古代名画分析。纳吉纳吉开设的课程有：悬体联系；体积空间练习；不同材料结合的平衡练习；结构练习；质感练习；铁丝、木材结合；构成及绘画。艾伯斯艾伯斯开设的课程有：结合练习；质感练习；纸切割练习；铁板造型；白铁皮造型；铁丝构成；错视练习；玻璃造型。 B.其他基础课程：其他基础课程：包括色彩基础、绘画、雕塑、图案、摄影等。 C.工艺基础课程：工艺基础课程：包括木工、家具、陶瓷

16、、钣金工、着色、玻璃、编织、壁纸、印刷等。 D.其他专业设计课程：其他专业设计课程：包括展览、舞台、建筑、印刷设计等。 E.理论课程：理论课程：包括艺术史、哲学、设计理论等。 F.建筑研修班特别选修的课程及专题研究。建筑研修班特别选修的课程及专题研究。 包豪斯新校舍1925年华西里钢管椅布鲁尔设计第一把钢管椅1925年茶壶 布朗特设计 1928-1930年巴塞罗纳椅 密斯设计 1929年海报拜耶设计1927年电影裤子海报奇措德设计1927年 3.柏林时期的包豪斯柏林时期的包豪斯 L密斯凡德罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府

17、，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。 拼贴画受到纳粹攻击的包豪斯 设计学校1932年 1919年年4月月1日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构包豪斯包豪斯国立建筑学校，简称包豪斯（国立建筑学校，简称包豪斯（Bauhaus），），这个词由是它的创始人和第一任校长格罗庇这个词由是它的创始人和第一任校长格罗庇乌斯生造出来的，从乌斯生造出来的，从1919年到年到1933年的年的14年中，它培养了整整一代现代建筑和设计人年中，它培养了整整一代现代建筑和设计人才，也培育

18、了整整一个时代的现代建筑和工艺设计风格，被人们称为才，也培育了整整一个时代的现代建筑和工艺设计风格，被人们称为“现代设计的摇现代设计的摇篮篮”。A、在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭墨守陈规。在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭墨守陈规。B、将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。C、强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成，立体构成和色彩构成强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成，立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一。等基础课程成了

19、包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一。D、实际动手能力和理论素养并重。实际动手能力和理论素养并重。E、把学校教育与社会生产实践结合起来。把学校教育与社会生产实践结合起来。 在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点：在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点：艺术与技术的新统一。设计的目的是人而不是产品。设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。四、包豪斯的历史作用及影响四、包豪斯的历史作用及影响 理解包豪斯的历史作用及影响，我们可以从两个方面去认识：一是它在现代主

20、义设计思想的建立、传播和设计实践的影响上；二是它对现代设计艺术教育体系的建立上。 如前所述，包豪斯从成立之日起，就在其宣言中倡导建筑家、画家、工程师和工艺技师要“面向工艺”，经过曲折的实践和发展，逐渐形成了重视功能、技术和经济因素的设计实践、创作方法和教学体系的现代设计艺术思想。其设计思想从总体上来说，表现为以下三点： 第一、艺术与技术的新统一。 第二、设计的目的是功能，而不是产品。 第三、设计必须遵循自然与客观法则进行。 上述设计艺术思想在包豪斯的教学体系中得到具体的贯彻和实施。它改变了以往美术院校对学生片面的教学方法，而实行“双轨制”教育，每一门课程都由造型教师和技术课教师共同教授，并有实

21、习工厂与教学相结合。这样就避免了学生偏于技术而忽视审美因素方面的偏差。 首先，包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计、到产品设计，以及建筑设计产生了深远影响，形成了后来设计艺术教育的平面构成、立体构成和色彩的主体课程框架，这一框架在20世纪的设计艺术教学中被作为基本的框架，一直被沿用。 其次，包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。 再次，由于包豪斯在德国经历了魏玛、德绍和柏林三个时期，为德国

22、培养了一批设计师。因此，影响了当时和以后德国的工业设计的面貌和特征。包豪斯的历史局限性： 一方面，由于它过于重视构成主义理论，强调形式的简约，突出功能与材料的表现，忽视人对产品的心理需求，影响了人与产品之间的情感和谐，机械、呆板、缺乏人情味和历史感，因此受到“后现代主义”的批评。 另一方面，尽管包豪斯在抨击旧的艺术形式，追求抽象几何形式的同时，导致了排斥各民族和地域的历史及文化传统的千篇一律的国际主义风格，此外，虽然包豪斯是一个设计组织，但是其人员很复杂，特别是“先锋派”艺术家占了主导地位，“工艺”因素超过“技术”因素，产品设计往往停留在传统产品设计与研究上，而对现代的汽车、家电等相关产品却少

23、有探讨。 包豪斯风格在中国的影响包豪斯风格在中国的影响“798艺术区”位于北京东北方向朝阳区大山子地区，是50年代由苏联援建、东德负责设计建造的重点工业顶目：原国营798厂等电子工业的厂区所在地。所以艺术区沿用了历史性的称谓，798厂区的部分建筑采用现浇混凝土拱形结构，是典型的包豪斯风格的建筑，在亚洲亦属罕见。798的工业文明-车间工作场景 798鸟瞰照片典型的包豪斯风格厂房典型的包豪斯风格建筑 “项目大胆引入欧美流行包豪斯建筑风格，线条简约大气，富有现代主义美感”，这是某高档别墅的广告语。包豪斯风格、欧式别墅，成为国内很多房地产项目的高档产品的关键词。 包豪斯，德语Bauhaus的译音，由德

24、语bau(建造)和Haus(房屋)两词合成。1919年，德国包豪斯设计学院成立。该学院以包豪斯为基地，在1920年代形成了现代建筑中的一个重要派别现代主义建筑。包豪斯主张适应现代大工业生产和生活需要，讲求建筑功能、技术和经济效益。说起来，其本义是造平民化的房子。 在1919年的包豪斯宣言里中有这样一句：一切创造活动的终极目标就是建筑。在中国，最成功的包豪斯风格作品很可能是北京的798。包豪斯思想要求设计人员“懂得营利的目的”，最充分利用时间和生产设备，服从严酷的现实，艺术性的设计工作，只不过是生活要素的必要组成部分。通俗点讲就是，生活重于艺术。 当包豪斯变成高档楼盘的代名词时，其现代、简约、顺

25、其自然的特点已经丢失了。 这种简单、纯净、漂亮、现代、实用的包豪斯设计风格与概念，已经成功地在建筑上演绎出来，它的风格与主旨也深深影响、打动了家具企业的设计者。 初次在家具商场见到包豪斯家具，即被它那醒目的色彩及流畅的线条吸引。现代的设计者们顺利地将包豪斯风格引用、注入到家具的设计中来，促使家具呈现出一种精确、简洁的特色，具有结构的逻辑性。看那色彩鲜艳的红色沙发，全新的金属构架上支撑起红色的海绵座垫，舒舒服服地往上一坐，就觉得不想起来。销售小姐热情地演示着各种各样的组合功能，可拉伸加深座位，或者当作临时床用。想来这个功能的设想该不会是缘起“常常被赶出来做厅长的先生”的灵感！ 这里，无论是可以随

26、意转动的圆形茶几，可以拉伸的沙发，还是可以任意DIY的组合柜，都营造出冷静、抽象而又现代感十足的的氛围。这种风格与深圳的都市氛围、生活品味似乎不谋而合。据说，认同包豪斯高风格的消费者全都是具备一定的鉴赏水平以及品位的人。而那种由厅柜、书柜、沙发、休闲椅、灯具等等整齐和谐地共同展现包豪斯风格的组合家具，以自己独特的概念与观点，更是受到了人们的追捧。风格是一种艺术高度发展的产物（包豪斯当然也不例外），随着时间的促进，各种各样的风格会与日俱增。“项目大胆引入欧美流行包豪斯建筑风格，线条简约大器，富有现代主义美感”，这是某高档别墅的广告语。包豪斯风格、欧式别墅，成为国内很多房地产项目的高档产品的关键词

27、。 包豪斯的简约大气深受喜爱，但包豪斯思想要求设计人员“懂得营利的目的”，最充分利用时间和生产设备，服从严酷的现实，艺术性的设计工作，只不过是生活要素的必要组成部分。通俗点讲就是，生活重于艺术。 当包豪斯变成高档楼盘的代名词时，其现代、简约、顺其自然的特点已经丢失了。这组设计当是包豪斯风格的重现和回归。 家装引入“德国包豪斯设计”精髓，倡导“功能主义”和细节设计。经过2年的调研，对中国白领家庭的居住习惯进行深入研究，总结出一些白领典型的生活方式，并研发出一套适于白领的家居设计方案。餐厅具有强大收纳功能的餐边柜作业 简述现代主义运动的特征； 简述德意志制造同盟宣言的主要内容； 简述荷兰风格派的主要特征； 简述勒科步西埃的“建筑五要素”; 简述包豪斯发展的三个时期； 简述包豪斯的设计思想。