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1、教育实习个人总结优选15篇教育实习个人总结优选15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因而特别有必需要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的教育实习个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育实习个人总结1作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比拟充分的准备，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的探索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各教师讲解思路与组织学生的方法跟本人
2、的想法的差异，以吸收教师的优点。但是遗憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导教师就开场让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕本人做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习经过中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开场上我的第一节体育课
3、，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比拟满意的。正当我还以为上得能够的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。教师很耐心地从我上课开场到结束下课中所存在的问题都逐一指出来。例如:(1)声音较小，没有丹田发音(2)示范位置的选择不当(3)课前组织与上课时的组织不合理(4)教态与仪表不够自然(5)体育术语的运用不当。(6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的肯定。而在以后的课时中，我都根据本人之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或
4、多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜欢我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。固然我还是比拟害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，天天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。固然如今的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，也学到了很多运动队训练的经历，我真的很感谢我的指导教师。做一名普通的老师不容
5、易，做一名好的班主任更难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。教育实习个人总结2实习工作圆满结束了，回首这三个月来的生活感慨颇多，从刚开场的困惑、不适应，到后面的应付自若，从刚开场的懵懂，它后面的明晰，从刚开场的迷茫，到后面的恍然大悟，从刚开场的辛苦，到后来的应付自若。能够讲我在不断的历练、不断的进步、不断的成熟，我学习到了很多，学会怎样去驾驭一堂课，怎样管理学生，怎样管理班级。实习让我们亲近
6、地接触到了很多优秀的老师，从他们身上我学习到了很多书本上没有的知识，对老师这个职业有了更深层次的了解，为我以后从事老师事业打下了坚实的基础。第一次，走进三明列东中学，是在实习的前一天，我怀着紧张的心情等待我的专业指导教师和指导班主任，我的专业指导教师罗小华不厌其烦的交代了我很多注意事项，班主任林玲教师也教诲了我作为一个班主任，首先要注意的事项，还带我去了我所要实习的班级初二7班。看到学生们稚嫩的面孔，我特别等待与他们一同生活的日子。在此之后，正式开场了我的实习生活，第一周是见习，在见习期间我尽量了解这所学校的规章制度，熟悉实习班级的基本情况，指导教师也特别负责的告诉我应怎样处理事情，第一次给专
7、业指导教师试讲的时候，我深深地感觉到了本人的缺乏，专业指导教师罗小华教师总是能看到我本人没有注意的小细节，我感觉到了成为一名真正的老师的一些要点，例如上课经过要有自信，语调要抑扬顿挫、富有吸引力，课堂教学要紧扣，教态要好，能够引导学生独立考虑。在从事实习班主任的活动时，林玲教师也使我受益良多，我在实习的经过中意识到：班主任的工作一定要细致认真负责，要做好两操的监督，保持教室的整洁，充分发挥学生的积极性和主动性，顾及每个学生的进度。实习期间，我的每一节课罗小华教师都坚持听课，在课后细心帮我评讲，针对我在课堂上出现的缺点提出珍贵的意见，并且肯定我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。不仅如此，罗小华教师还
8、带我去其他班级，观摩那些优秀老师的公开课，并且同我分析他们的闪光灯和一些能够改良的方法。经过罗小华教师辛勤的教诲和我本身的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面，都得到了显著提高，通过实习使我在实践中加强了感悟认识，稳固和锻炼了所学的基础技能，能够独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来为我毕业后走上老师道路打下了一定基础。吴云云教育实习个人总结3一个半月的实习只是时间长河中的一霎时，但对于我们来讲却是千金难买的珍贵光阴，我们特别珍惜这一难得的实习时机，高级中学教育实习个人总结。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经历如同血液般
9、融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感遭到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一教育见习在实习开场的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开场，我们都不知道怎么听课，刚开场听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有本人的上课风格，不知道怎样去评价。后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以
10、及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞，个人总结（高级中学教育实习个人总结）。二教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都逐一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。固然对于我可能刚开场无法到达这个高度，但
11、我还是不断地靠近这个目的。我的第一节课是（免疫系统的功能异常），这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开场上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸亏，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生讲讲怎样关爱艾滋病患者，学生都很能讲，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对怎样看待艾滋病患者都有着别样的关心。这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师讲，总的来讲
12、，对第一次上讲台的我来讲，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多缺乏的，教师讲，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方讲在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判定哪些途径能否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学讲，口头禅还是比拟多，比方“那。教育实习个人总结4x月x号，开场了我们在L中的实习生活。那天早上我们起了个早，背着一个忐忑不安的心过去实习学校，缘于这是我的第一次实习。这
13、周实习内容主要是认真听课并且适应环境。一认真听课，多做反思在L中，很荣幸跟着l校长和l教师在高三实习。高三的课是以温习基础知识和讲解练习为主。这就要求学生勤记笔记和勤做练习。L校长带的班级是创新班，学生基础比拟好。因而l校长在讲课的时候会重点突出。L校长在处理“铁及其化合物的性质及应用的时候，首先与学生一起回忆了研究某一种元素的方法，研究某一种元素要依次把握由该元素组成的单质、氢化物、氧化物、酸、碱和盐，强调学生要把握学习方法，这样知识才能系统化。而且L校长多年来一直在高三教学，所以对高三化学十分熟悉，经常以题带出知识点，学生在把握知识的同时，也了解出题的方向。比方L校长从检验四氧化三铁的成分
14、引出“某种物质有亚铁成分，参加的试剂一定要逐氧，并且讲到制备氢氧化亚铁制备需要注意的事项。而且L校长也注重对学生化学细节的把关，在讲到高炉炼铁的时候，会强调该反响的条件是高温，强调焦炭的炭字是没有石字旁的。L校长在给学生讲解习题的时候，有一个特点就是发散。通过一道练习题，系统的把学生其他需要把握的知识教授给大家。目的不是让学生懂得解一道题，而是把握解决一类题的方法。二适应环境，积极主动这周实习的另一个内容就是适应环境了，适应环境要积极主动。为了适应这边的教学流程，我主动向指导教师拿高考备考指南；为了方便听课，我主动跟指导教师要了课表；为了减轻指导教师的工作，我主动帮教师数试卷。为了帮助教师了解
15、学生，进行试卷的分析与统计，了解学生在哪些知识点存在缺失；为了帮助学生解决学习困难，晚上学生的自修时候在课室答疑；为了更好的适应高三化学，指导教师提醒我要多做做题，所以我一有本人的时间，我就会做做题。这周总的来讲，还是过得蛮顺利的，希望以后的每一周都会更有收获。教育实习个人总结5实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的理论知识分析并解决实践问题的能力。三年来，我以作一名高素质的优秀师范生为目的，全面要求本人，不断追求进步，不断完善本人，超越本人。近来一段时间的实习，使
16、我真正体会到做一名教师的乐趣，同时它使我的教学理论变成教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的校园。回显前一段时间的实习工作，感觉能够讲是不错的，当我安步校园，那来自学生的一声声“教师好的感觉真好！我选择的是自主实习，正式实习自9月5日到9月30日结束，实习固然只是短暂的近一个月时间，却是我大学生活中最精彩的一段。初为人师，酸甜苦辣，百般滋味，尽在心头，回想当初，我怀着热情而又年轻的心奔赴实习学校，心中有一些冲动，一丝忐忑，时间转瞬即逝，告别之际，看到学生们脸上的不舍，在这近一个月的实习里，丝丝点点都在我心中留下深深的烙印。我所实习的是九年级的数学，我的实习指导老师兼班主任是一位亲切幽默又朴素
17、大方的青年女老师雷教师。我的实习主要有教学实习和班主任实习两方面。“养兵千日，用兵一时，三年大学的锤炼，让我积淀了一定的理论知识，却缺乏实践。到实习学校后，我尽快适应环境，向班主任，科任教师了解学生情况、上课情况，我发现我所担任的这个班级是一个特别活跃的班级，班里的学生也很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，几何部分很困难。针对这种情况，课间和午自习的时候，我都帮助他们答疑，帮助他们怎样着手解答几何题。实习第一周，基本上都是听课。我听了年级里所有数学教师的课，吸收了不同的教学风格，同时从课堂上了解学生上课反响以及观察教师是怎样引导学生，怎样调动学生的积极
18、性。每次可我都做好听课记录，记好笔记，比拟同一个内容，不同的教师的教学优点，好好学习。如今听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习知识，把握知识，而如今是以一个实习教师的身份听课，要观察教师的教态，教学形式和教学方法以及怎样巧妙处理一些意料之外的突发情况。听了一周课后，第二周我开场走上讲台，开场了本人的第一堂正式课特殊平行四边形一。前一天，我特别紧张，试讲了好几次，课前还在心里讲，上课铃声响起，我忐忑地走进教室，开场上课后，我发现我没有之前那么紧张了，一节课下来也特别顺畅。课后，对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，讲我上课思路明晰，板书工整教态自然，一点也不紧张，然后讲了我的
19、缺乏之处：声音比拟轻，后排的一些同学听不见；速度稍快，自问自答过多；没有给学生足够的时间考虑问题。我虚心的听取了教师的教导，回去后，我认真的反省，不断的考虑怎样改正，争取上课时能够改正。经过雷教师的讲授、指点和我本人的反思和探索，接下来的一周课程，我基本能够把一周的授课目的到达。我的声音响亮了，速度也比以前稍慢了些，而且师生之间互动很好，配合也很默契，这样，很大程度上调动了课堂气氛，活跃了课堂，课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生对我所教的数学知识很感兴趣，经常围住我问这问那。雷教师看到后，表扬了我，讲我很聪明，进步很快，也很受同学们的喜欢，将来定会成为一名受人尊重的优秀老师，这令我很受鼓
20、舞第三周时，雷教师便让我接管他们班的班主任工作，班主任工作是一门艺术，是对我们综合素质能力的考察，及要求我们从班级的整体情况出发，又要注意到每位同学的不同个性，锻炼了我们处理实际问题的能力。我以为，要做好一个班级的班主任工作，首先要尽快记住班上每一位学生的姓名，每个人都希望本人受人尊重，对学生而言也不例外。当班主任的第一天，我就想雷教师要了一张座位表，在不到一周的时间里，我基本记住了这个班的学生的名字，认识并初步了解了班干部的情况，这为今后工作的开展奠定了基础，起了很重要的作用。其次，干班干部要尽心尽力，要一视同仁，对班里的每一位学生负责，班主任其实就是学生在学校里的父母、家长，我们要经常关心
21、这些孩子。我实习的学校是一所寄宿学校，不管大事小事，都得经过班主任，我天天早上6：30起床，7：00去教室跟班，早操、早读、午自习一直到晚自习，放学后还得查公寓，而且还要批准假条、开班会，处理班级其他事物等等。作为一名实习班主任，我尽本人最大的努力去做好这些工作，有什么想法，及时跟实习指导老师雷教师商量，并虚心向她请教。在我管理班级期间，班级里没有发生意外事件，而且班级气氛愈加活跃，师生相处很融洽。在此期间，我的讲课和教案编写一直未曾搁置，以一个管理者的身份出如今这些聪颖的少年中间，我所能感遭到的却有一种同龄人的气息，他们的话题在我看来也同样有意义。做教师，十分是班主任，要多一份爱心，多一份耐
22、心，多一份细心，每位学生其实就像本人的子女一样，用爱开启学生的心门，让他们感遭到浓浓的真情。告别之际，看到学生的依恋和脸上的不舍，我觉得本人的工作没有白做，我的辛苦没有空费。实习，是师范生重要的一课。实习为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时可检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会接轨做准备。付出了便有收获，近一个月的实习，让我对于老师职业的认识迈进了一步。这次实习，让我收获了经历、认识了缺乏，体验了老师这个神圣的职业，也感受、考虑了很多教育改革的问题，在以后的路上，我会珍惜这些经历，让本人做得更好，更出色！教育实习个人总结6一、课堂教学一见习
23、周根据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积经历。在来到均中后，便听了指导教师的一节课物质的量及其单位摩尔，除了听指导教师的每一课，还听了其他教师的化学课，以求博采众长。与以往听课注重的是知识的积累不同，如今听课注重的是教师的上课方式和思路，板书的设计，注意观察教师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教教师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并认真作好听课记录。见习阶段，除了听指导教师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完课后，胡教师也会跟我们讨论这节课的思路，这让我学到很多。此外，我还积极听队友的课，十分是理科的课，以求相互学习，扬长避短，共同提高。二备课
24、与上课一周的时间转眼即逝，在科任教师的安排下，我们开场进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本人的语言表述出来。单是这个重新复述的经过就已经很考验我们的能力了。由于均中属于镇属中学，学生基础普遍较差，而且我教的还是普通班，处理教材时要求把最简单的、最基础的知识点讲通就能够了，而教材上没有的内容绝对不涉及。比方酸碱盐在水溶液中的电离这一章，我们就不提及强弱电解质之分。同时，在教学经过中，我们发现，就连电解质和非电解质的概念也是大部分人都无法把握，于是我们就总结出一个规律：化合物中，除了酸碱盐是电解质外，其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前碰到的一些题目了。我
25、们深深地感觉到：固然大家都具备了良好的学科知识基础，但要用通俗的方式来描绘最简单的化学知识，却让大家很头痛。第一次从学生转换角色到先生，我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟教师。由于缺乏经历，在大学时也缺乏必要的练习，我们在很多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言，最大的迷惑应该是“老师要教到什么程度。刚看教材时，觉得40分钟怎么就讲一页书；备课时做了三十多张ppt，后来发现这样实在是太赶了，要讲解的问题很多，一节课能讲完几页书就很不错了，ppt更是不宜过多，最多就20张，假如上的是以练习为主的课时比方讲离子方程式的书写，几张ppt就能够解决问题了。这时候科任指导教
26、师根据他二十多年的教学经历提出的建议，对我们而言显得尤为珍贵。初上讲台，带给我们最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白时会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚开场时心情非常紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，我经常和科任指导教师讨教经历，共同研究教材和其他教学资料，并在其指导下根据均中学生的实际情况
27、修改课件，并且让教师指出我上课时存在的缺乏，在下一次重复课时及时修正。在实习经过中，我一共上了十二节理论新课、两节温习课、三节实验课还有一次主题班会课，共十九节。在本次实习中，我的教学实践能力和表达能力都有了明显的提高。当然，我深知本人还有很多地方需要改良，以后的定会加倍努力。其一：备课重点把握不到位。力求每个知识点都讲透彻。可惜上台后方知不妥，讲得很具体虽然能使学生很快把握，但时间有限，很多内容都来不及讲。其二：课堂操控能力缺乏，表达仍需简洁到位。记得刚开场上课时，尽管做了很多准备，但真正走上讲台面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，又出现了教学语言过“满以及重复拖沓的现象。二、班主任工作班主任
28、工作是每一个新教师的必修课。在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。1班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。2拟订班主任工作实习计划。通过第一周的观摩，我根据原班主任顾炜凤教师的工作计划，拟订了相应的工作计划，积极配合教师的相关工作。3日常工作。班主任的日常工作相当冗杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。
29、除此之外，我还被分管班级级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，碰到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。4组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。举行主题班会之前，我先拟定方案，十分注意主题的教育性及活动的针对性，用新颖的活动形式来能激发中学生的介入意愿。针对高一学生处于初高中转折期自自信心缺乏，压力过大的心理特征，我在原班主任的指导下，认真准备、精心组织，如做好精巧的课件主题内容“yes，wecan，并设计好活动环节，做好学生的反响预测，力求每一个学生都能介入到活动，班会课上学生反响热烈，上完课后都有所收获，活动最终获得了
30、圆满的成功。其他，如红歌大赛、广播体操比赛的排练等，我都积极监督学生积极筹备。5.个别教育。高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，很多刚开场都不大适应。作为班主任，有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习。因而，我针对个别还不是很适应的学生，进行了深化了解和谈话。找学生聊天，讲讲本人的亲身经历，本人一路是怎么走过来的，本人的心希望他们如何，等等。以拉家常的方式询问学生近期在学习、生活等各方面出现的问题，注意联络学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。总的来讲，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多知识，在为人处世上也要教他们如何做人，学会独立自主，积
31、极乐观，在生活上又像朋友一样关心爱护他们，关注学生的身心发展。三、教育调研调查的程序包括确定专题、制定计划、施行调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。在实习期间，我积极介入实习队内的调查研究，增进了对学生心理活动的理解。最后我想感谢班主任指导教师顾炜凤教师和化学指导教师湖湘红教师，我从他们身上学到了很多：教学基本功、处理教材能力、管理学生和班级的艺术、对教育事业的尽职尽责、对实习生一心一意的爱护和指导、对工作严谨认真的态度在均中的两个月，学生的欢颜笑语、虚心的请教，还是教师们的热情指导，认真负责，都已经深深入在我的脑海中，成为我一生动人的回忆教育实习个人总结7作为一名师范类大学生，教育实
32、习是一个必不可少的程序和学习经历。在两个月的实习生活中，我体会到了作为一名老师，责任之重大，其间的喜悦和辛苦。回想和学生们在一起度过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆，学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想成为一名优秀的老师，并和学生建立良好的关系，树立起教师的形象，还需要走一段困难的探索之路。在实习期间，我们主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者，管理者和策划者，也是学校管理的中坚气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起着举足轻重的作用。作为一名班主任，怎样让本人的工作做到，既对学校良好风气的构成起到显著
33、地效果，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？在此次实习担任班主任工作期间，我有了一个这样的认识：班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进行心理沟通的经过。只要真正了解学生的内心世界，以学生角度考虑学生们碰到的问题，做到有的放矢，方法得当，才能在老师对学生的的成长提供帮助指导，学生对教师的工作的支持程度上到达良好的效果。除了上边讲到的班主任工作，教学更是实习的重中之重，下面是我的实习心得：在教育实习期间，第一个阶段是预备阶段，先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个同学以及他们大概的学习情况，然后认真听指导教师的讲课方式。在认识同学时，最好是在课间活动时间与他们多沟通；而在听课
34、期间，尤其要注意教师的讲课风格和思路，在必要时还应用笔记录下教师在讲课中的优势和缺乏之处，以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短。通过一个月的听课经历，觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同：在中学时代，听课主要是为了学习知识；而如今听课则主要是学习教师的教学方法。目的不同，上课的听得侧重点就不一样，在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果。第二个阶段是讲课阶段，在讲课之前，需要根据本人所要讲的课程进行精心的备课。在备课经过中，要根据本人所教学生的知识和把握程度和常识知道程度，选取适当的教学方式。在我生平的第一次上讲台讲课经历中，真是既紧张又兴奋。在上课前夕，随着上课铃声的敲响，看到学生们用着
35、等待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来；看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课，你会觉得本人的责任是多么的重大。在讲课期间，学生的知识涉猎之广超乎我的想象，整个课堂沉浸在一种热烈讨论的气氛中，让我觉得当一名老师是这么的幸福和快乐。但是课堂教学作为一个系统，并不是一蹴而就的，它需要在不断地教学中得到反应并不断地进行修改和校正。在班级集体教学中，不同的学生有着不同的学习风格，这就需要教师因材施教，需要更耐心、更细心地指导学生。通过这两月的实习，让我体会到了作为一名的老师的辛苦，但更多的幸福和喜悦，也让我更坚定了从事老师这一行业的信念。这个月见习的时间转眼就要过去了，我要以积极的心态准备迎接下一轮的工作
36、，并且要理论联络实际，不怕出错、虚心请教。大大扩展本人的知识面，丰富思维方法，要切实体会到了实习的真正意义，还要认真规范操作技术，熟练应用平常在同事那学到的操作方法和流程。5月25号到31号请假回学校完成了学校的毕业设计和论文答辩，使我认识到了，已经毕业了，本人大了，明白了很多，走出校门将要面临的就是踏上社会，和我们在学校生活的一片空间有太大的不同，我要学着适应它，和这个更大的家庭融为一体，走出校门把在学校学到的知识运用出来，理论实践相结合，努力干好工作。随后和同事李晓旭去了周口、安阳、焦作等地工作，这是我来到公司第一次出差外地工作，这一周中，我跟着同事学习了很多，知道了工作任务：服务器上架、
37、思想汇报专题排线，看上去是体力活，但是还是很需要技术，需要设计怎么看上去美观，还要使用，机柜的摆放位置，还要联络客户的需求。我看到了同事李晓旭的工作热情，做每件事力求完美，这是我应该学习的。还有一点很重要，就是和客户的沟通，如何把握客户的心理，如何做使得客户满意我们还能完成工作。以后我会愈加努力学习，力求做到每项工作尽善尽美。这周在同事张华的帮助下，我学习了Windows操作系统+SQL应用环境下的双机热备份和Windows操作系统+Oracle应用环境下的双机热备份。学习经过中也碰到了很多问题，比方心跳IP，外网，SQL、Oracle安装经过中无法识别服务，哪些需要设置等等，通过学习，屡次卸
38、载，重新安装，同事的细心指导，最后我完成了这两种数据库环境下的双机热备。这使我明白了，不管工作大小，都要用心去对待，用心做好每个细节，这样工作中就不会有过失，即便有也能及时发现问题，及时解决。杜绝下次再犯同样的错误。来到蓝讯两个多月，收获很大，我坚信在以后学习的日子里我会再接再历，以愈加饱满的热情和愈加踏实的态度对待每次工作。教育实习个人总结8教育见习在实习开场的前一个月里，我就开场准备写教案并准备要教授的内容，首先我跟从王教师上课学习怎样教师时如何上课的，从中体会一下教师在教学经过中如何教授知识的，在听课的经过中我感觉跟本人平常上课不一样，由于本人上课的时候是作为一个学生的角色出如今课堂上而
39、如今本人是作为一个实习者的角色在课堂上的，当然平常本人上课的内容主要是学习知识而如今本人的内容不只是知识还有教师上课时的教学方法以及跟学生的沟通方法，课后王教师讲：教师都有本人的方法跟上课风格，只要是能让学生介绍的方法和作风就能够，每节课都有一个重难点，听课的时候要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。王涛教师的一番话让我学习到了不少，原来的我并不知道作为一个教师需要付出这么多的努力，在这个经过中我不仅学习了怎样教授学生知识而且也学会了如何去与学生沟通。
40、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。固然在听课经过有一些训练，但对于上真正的教学，真正把一堂课交给本人的时候，我们还是经历缺乏的。经过几次的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，而且我把本人的教案也给王教师改正了一下，但是我知道本人还是有点准备的不太充分，因而通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都逐一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。固然对于我可能刚开场无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目的。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是怎样地完美，而是他对教学经过的有效控
41、制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣测的地方。教学经过在教学经过中突发情况也不少，比方一些不太听话的学生会在课上淘气捣蛋，这些都需要本人灵敏应对，他们这样可能会搅乱本人的上课节拍，这时候就需要我们合理调整一些时间。这时候就需要适当的减少温习内容的时间，以保证教学内容的更好的把握。在上课经过中个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育本来应是学生对知识的享有，但是如今却迫不得已地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，考虑和敬
42、畏本人的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作者一直考虑的问题。我忽然感觉本人实习是大学教育一个特别重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经历，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。如今，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作
43、最伟大的意义所在！教育实习个人总结9在班主任工作这一块感受也很深，觉得当教师当班主任太不容易了，班主任感觉就是学生的保姆一样，要呵护本人的学生，要保护本人班的学生，天天早读和晚修时间去巡班，总会听到一些让我窝心的话，“教师，你天天站在教室后面不累吗？我讲：“这是我的责任丫，我要对你们负责，“教师，为什么天天晚上都过来巡宿舍丫“教师，你要保重身体啊！还有很多让我感动的，学生真的很天真，很可爱的感觉，由于她们的可爱与纯真，让我有很大的动力，我坚持天天都要去巡，除了偶然一两次偷偷懒。在宿舍里，学生都经常跟我聊天，也有诉苦的，我都很.学生的心情，封闭式的学校管理让学生也遭到很大程度的压抑，但是很不幸的
44、是作为学生必须接受被管理，我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。当然学生也十分有兴趣的是我的大学生活是如何的，她们听起来都十分羡慕大学生活，有些学生就会问我如今住在学校哪里，我一讲是14人住在历史室，学生都显得很惊讶，相比之下，学生就会感觉她们的状况比我们好了，这也会暂时缓解她们对宿舍条件的不满感。在跟学生沟通的经过中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很容易知足的，只要教师真心地倾听学生的心声，学生就会对教师充满好心，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前初中的生活，想想我当年应该也是和这群孩子一样，对教师的一切一切都充满了好奇感，不过唯一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的
45、稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！在实习结束前两周，学生就已经开场打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当教师，这让我也很不舍，但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算。当然也碰到一些让我费力的事情，有些学生打铃了都还不肯睡觉，老在磨磨蹭蹭的，大声讲话影响其别人休息，这在男生宿舍上面看到的比拟多，较明显，有些甚至还起哄，也许这就是这个初中年龄段学生的特性，当然也有几个个性比拟突出的学生，在这方面我稍碰到棘手，很难劝导，有时候本人好似还没真正地把我学生的身份与目前的老师身份转换好，总是觉得本人不能像其他教师那样过于严格要求，在这
46、里感觉学生真的是太累了，天天晚修时间班干部就会在黑板上列出当晚必须完成的作业，满满的作业写满了.个黑板，让我看了觉得十分可怕，所有的时间都被学校统一安排地满满的，根本感受不到轻松学习，快乐学习的气氛。当然教师也很累，天天要上课，还要管理学生的一切日常.事务。在这里看到学生被教师拉出去训话的现象过多了，让我有点生畏，也许那些学生是很淘气，或者犯了什么错误，但是教师那凶凶的表情与言语让学生吓得站在那里动也不敢动，不敢吭声，还有在宿舍也经常看到学生被罚站在门口的事情，甚至有些教师还让学生站垃圾桶旁边，还恶意相告“假如下次再犯的话，就把头塞进去垃圾桶里面“这道题我十年不学也会做了，这么简单都不会。这些
47、事情很值得我们来反思，难道就没有更好地解决方法吗？难道这就是我们所见的教育现象之一？当然作为一所以“两艺为主为办学形式，在美术课堂上其他科任教师随意挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是老师应有的行为吗？难道美术教育实习个人总结10在我的生命中，20xx年的这个秋季是与众不同的，带着高昂的冲劲与气魄，我紧随华师赴蔡朝焜纪念中学实习队在郁南蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习活动。尽管，对于初来咋到的我们而讲，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因而褪色，我们仍然硕果累累。从探索着怎样上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学
48、生们的一无所知到深化了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从怎样管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让本人发现语文教学技能的提高和班主任工作能力的加强。这是主动与指导教师相互讨论的成果，是经常与队友相互沟通心得的进步，也是积极与学生们相互沟通沟通的盛果。在纪中实习的两个月中，是作为师范生的我收获异常丰富的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。下面，我将从教学工作与班主任工作两方面对我的教育实习进行全面的总结：一、教学心得从见习的第一个星期开场，怎样科学而高效地进行教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听生物课外，同时也去听化学、政治、语文等学科的课。到了实习阶段
49、，便开场本人一边着手备课、上课，一边听听指导教师和其他教师的生物课。在整个经过中，发现身为老师，会经常面临几大问题，要上好一堂课或有效稳固知识等便必须科学、有效地解决这些问题。下面便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。教学状况一：教学课堂经常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状状况分析：假使教学课堂学习气氛不好，几乎都是老师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低很多。碰到这种情况，或许老师经常会匆忙地将主因归结于学生基础太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因。因而，老师往往容易忽略本身问题。我以为，教学课堂经常沉闷，老师的责任更大，主要问题并不在于学生