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1、教育实习工作总结优选15篇教育实习工作总结优选15篇总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的教育实习工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。教育实习工作总结120xx年3月22日，在教师的率领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来讲，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和理论相结合。我以为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学经过，通过实
2、习培养各种理论能力，提升专业素质，以到达夯实专业基础，提升理论能力之成效。此次实习感受颇深，总结如下几点：一、纵观实习班级1、教师。俗话讲得好，有了好的土壤能力长出好的小苗。小二班的班主任白秀红教师、老师罗越萍教师和保育员吕荷华教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊敬，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。2、幼儿。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友分享着几位教师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探寻求索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。二、辛苦的理论1、集中教育活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教
3、育活动时间不仅要有好的备课教案，更主要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。2、户外活动。讲到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无
4、损的交还给原任教师。三、发现不足实习期间，我发现了自己的许很多多不足，重要归结为下面几点：1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2、速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3、专业技能不扎实。4、人际关系的处理有待提升。5、与老师的沟通显得有些少。四、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。此次我
5、也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平。这个月不仅是我人生中一段名贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。教育实习工作总结2从来，对老师都怀有着一种无上的崇拜。老师是智慧、仁爱的化身。每每想起那些颂扬老师的歌曲，我就情不自禁的感到激情荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。老师是太阳底下最光辉的职业，这也只要当我切实的体验到老师职业的辛劳和喜悦时才感遭到这句话的真理。老师，我永远的梦！我们选择的是自立实习，实习自3月5日起到3
6、月30日结束，在这为期30多天的时间里有过多的事，留下了过多的记忆。先讲讲见习吧。间隙的重要任务是跟随教师听课，做好听听课记录。但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课老师在授课经过中的重要活动、授课方式、内容布置等与教学方式方法相关的课堂教学活动。这看似简单的几项工作却要求听课者要详细总体把握课程脉络，统筹全局的意识。同时见习阶段还有修改学生作业、辅导答疑等多项工作，紧张有序的见习在第二周刚开始就算基本完成。接下来就是编写教案和预备试讲了。其实教案的编写早在刚开始见习也就开始了，重要是依靠老师课堂的内容的编排，并根据自己对课堂的详尽规划，制订和编写自己的教案。教案的编写也经由了从
7、幼稚到成熟的过渡，在这期间，指点教师恰到好处的评价起到了关键的作用。接下来就是预备试讲了，这对我来讲是一个挑战，在克制种。种心理上的不适后，我决然的开始了第一次试讲。由于预备的还算充足，指点老师给予了我充足的肯定，这给了我极大地鼓舞；同时也就一些细节问题做了深切进入的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的认识。在之后的时日里，我针对本身的那些不足进行了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指点教师想我投来赞成的目光令我欣喜倍增。与此同时我还被实习班主任派为实习所在班级的班主任，参与一些班级的日常事务管理。在这里期间，我的试讲和教案编写一直未曾搁置。以一个管理者的身份出如今这些聪颖的少年中间，我
8、所能感遭到的却有一种同龄人的气息；他们的话题在我看来也同样有意义。班主任实习期间最主要的事就是和这些孩子们一次次的谈话，通过谈话，我也了解到这般看似天真无邪，无忧无虑的双眸之下，也暗暗隐含着几滴泪珠，他们同样坚强，同样有抱负、有理想，但同样他们的内心也有一块块不为人知的阴影。确实，他撒们也有些伤感，他们也需要倾诉一颗颗鲜活的却也充斥伤感的心灵。与他们在一起的光阴我能感遭到他们都有一颗纯粹的灵魂。最后一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神振奋以一种十分的方式结束了我的教学任务，得到了听课教师的一致认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而老师作
9、为课堂教学的引导者，他的教学目的远不是完成课程教学任务，而是切实教给学生以新的东西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。对于此次短暂的教育实习，我所能领会到的却是超越了教育实习意义的自己。在使本身综合素质得以提升的同时，在意识上对老师职业的认知也再度升华。老师职业责任重大一方面这是由老师职业的性质自己决定的。国际竞争日趋剧烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力；而科学的实质是创新，创新的关键在人才，人才的培养在教育，因而人力资源是第一资源；而老师职业作为教育事业的引领者，担负着为社会发展培养适宜的人才的重大历史责任，这就决定了老师职业重大的历史责任。另一方面，老师所应具备的崇尚科学的精神，具
10、体表现出理解知识所负载的价值意义。这就要请教师始终以科学的理念经营自己的职业，这对老师职业来讲无疑是最为严峻的挑战。总之，责任心是老师职业的灵魂。老师的综合素质主控教学活动教学活动的有效性是决定教学任务能否完成的决定性因素，一堂好的课程教学绝不是对学生和知识的驾驭，而是使学生在知识和对知识的认知有一个更高条理，至于所谓的教学目的和教学任务也就退而居其次了。但是，这与当前的应试教育是相抵触的，因而还要从老师队伍本身着手。其一，只要老师对知识把握的足够精到准确，透析的足够深刻，能力适应于各个认知条理的学生的承受能力，能力将知识活化。其二，只要老师的知识贮备是充分的，并不断增长，能力从多侧面多角度展
11、开对一个问题的分析，进而更清楚明晰的给学生呈现出问题的实质，也能力是抽象的数学知识更详细。另外，老师职业还是一个不断学习以完善自己知识构造体系和知识贮备的职业。通过不断学习各种相关学科知识和技能，不断弥补本身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角审视教育，审视社会。还有，老师的职业操守总能潜移默化的成为学生改变自我行为方式和态度的标尺，包含老师所具有的不良品德。因而老师应始终严律律己，将自己尽善完美的的一面呈现给学生。新时期下的学生的心理和生理因素以已成为影响教学的一大诱因伴随着社会的不断发展，青少年学生的心理和心理特征也发生着较大的变化。比诸于在同一年龄段的我们，他们的思维形式、情感情绪、心理状态
12、、身体状态已产生了很多新的变化。因而，关注他们的种。种行为表达，十分是内心世界，已成为当前适应性教育的一大主题。总之，通过此次教育实习，我对老师职业和教育教学有了更全面、更深刻地认识，也将树立坚决地从教信念，为把自己锻造成为一个合格的教育工作者而不懈努力。教育实习工作总结3尊重的各位领导、各位评委专家、教师们、同学们：大家下午好。随着优秀实习生汇报课总决赛最后一位选手走下讲台，我院xx级本科、xx级专科各师范专业学生的教育实习工作圆满结束了，xxx位指点老师，xx位带队老师高质量地完成了各自的实习工作任务，xxxx名实习生顺利、安全地返回学校，并获得了良好的实习成就，在这里，我代表教育实习办公
13、室向担任本次总决赛评判工作的各位专家表示高尚的敬意，向353位指点老师在8周的教育实习工作中的辛勤劳动表示衷心的感激，向全体实习生获得的良好成就表示热烈的祝愿。下面我对本届教育实习工作做扼要总结。一、基本情况本届教育实习共牵涉外国语学院、教育学院、艺术与传媒学院、信息工程学院、中文系、法政系、历史系、数学系、物理与电气工程系、化学系、体育系、地理与游览系、生物科学系13个院、系，英语、中文、政教、历史、数学、物理学、化学、体育8个本科专业，英语教育、小学教育、心里咨询、音乐教育、教育技术、语文教育、教育、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、地理教育、生物教育14个专科专业，20x
14、x名实习生分赴55所实习学校开展实习工作，其中邯郸市区内44所实习学校，接纳实习生1894名，各县实习学校11所，接纳实习生192名；中学41所，接纳实习生1633名，小学16所，接纳实习生453名。全部实习工作共牵涉指点老师353人，带队老师55人。实习工作从xxxx年9月1日开始，10月26日结束，历时八周。二、工作经过回首1、前期工作8月29日，刘明生副院长主持召开我院教育实习指点委员会全体委员会议，对今年度的教育实习工作进行了具体布置和部署。实习办公室根据往年教育实习工作的经历体验和教训，具体梳理了教育实习工作规范，并结合教育实习工作中实习生经常碰到的教育理论和教学常识方面的疑惑或问题
15、，从新修订了（教育实习指点手册）和（教育实习工作手册），制定了（邯郸学院教育实习安全工作施行方案）。召开相关教学单位主管主任院长、带队老师、实习队长等一系列专题会议，进行广泛发动，围绕工作程序、工作要求、安全常识等进行全方位的工作培训。各系院、部教育实习指点小组，根据学院教育实习办公室的统一布置，结合专业特点严密谋划本单位的实习工作，制定具体的履行计划。2、校内的一周预备在各教育实习指点小组的领导下，各系院、部精心组织了校内一周的实习预备工作。重要工作内容包含：召开全体实习生和指点老师发动会，聘请有关专家举办有关中学教学知识讲座，展开最后的、全方位的教学基本功突击训练，指点实习生进行讲课和试讲
16、，上好过关课。3、在实习学校的实习工作9月8日全体实习生相继进入实习学校，各实习学校对我院实习生给予了热情的接待，并对实习生的工作和生活进行了严密的布置。根据实习工作计划和各实习学校的布置，实习生跟随原任课老师进行了一周的课堂教学见习，并在指点老师的指点下，进行备课、写教案，正式登台讲课前进行了反复试讲。9月15日，即教育实习工作的第三周开始，实习生相继走上了讲台，开展了教育实习的主体工作课堂教学实习。10月16日，实习生停课开始实习总结，到10月22日实习生撤点前，每位实习生，根据实习工作布置，整理了2篇优秀教案、10篇实习工作日记、6篇听评课记录、1篇讲课记录、1篇专题研究报告、1篇班级工
17、作见习报告，并认真填写了实习成就考核表。10月22日，实习生相继撤点返回学校。期间，教育实习办公室组织召开带队老师会议2次，实习队长例会4次，协调工作进程，沟通工作经历体验；同时，教育实习办公室工作人员还巡回到各实习学校效劳工作，与各实习学校领导沟通情况，协调工作。4、实习生返校后的总结工作实习生返校后，整理提交书面实习材料，积极预备汇报课，各教学单位以擂台赛的方式，听取每位实习生的课堂教学实习汇报。经过初选、预赛，最后全校共有近70名优秀实习生加入了学院组织的汇报课决赛。期间指点老师参照实习生的讲课情况、书面实习材料情况，评定了实习生的实习成就，评选了优秀实习生和优秀实习队长。经过上述四个阶
18、段的工作，本届教育实习工作圆满结束了。三、获得的重要成就1、全体实习生安全地返回学校。全部实习经过中未出现任何恶性的事件或交通事故，这是本届实习工作的最大成就。这最大成就既凝结着各教学单位实习工作指点小组领导和教师们的心血，更凝聚着广阔带队老师的辛勤汗水，同时也是广阔实习生自重、自爱的详细表现。2、全体实习生圆满地完成了实习工作任务，并获得了良好的成就，没有一名实习生落伍。由于各教学单位，尤其是教学法老师在教育理论和教学技能教学中的创新工作和精心布置，十分是本届实习生经过了两个短学期的理论训练，培养了实习生较为深切厚重的教育理论基础和扎实的教学基本技能，再加上广阔指点老师的精心指点和实习生的共
19、同努力，才保证了所有实习生都能以良好的成就完成教育实习任务。3、实习生的良好表现遭到各实习学校的好评，维护了我院的办学信誉和良好形象。广泰中学李晓霞副校长深情地讲：“我们第一次承受邯郸学院的实习生，这第一次就让我们感受了邯郸学院学生的美妙风采，实习期间他们不仅帮我们做了许多工作，还为我校的发展提出了很多好的意见和建议。和平东小学校长更是对我院实习生的奉献精神和良好的业务能力大加赞扬。永年明山学校刘校长在我们联络实习工作的时候，承受实习生还表现的有些勉强，可是，当我们去接实习生的时候，他拉着我们的手讲：“明年一定要派更多的实习生来我校实习，他们不仅帮我们做了很多工作，还带来了新思想、新理念。去台
20、甫接实习生，实习生上车以后，前来送行的学生们围着我们的班车默默地抹眼泪，当班车启动的时候，很多送行学生一边挥手，一边失声痛哭。能够讲，我们每到一所学校，实习学校的领导和教师们都对我们的实习生赞扬有加。4、开拓了11个新的实习学校，强大了我院教育实习基地学校的数量。随着我院办学规模的扩大和教育形势的变化，长期以来我院学生集中在邯郸市区内实习，已经影响了实习质量。为了改变这一现状，扩大实习基地范围，今年我们在台甫、永年、武安、涉县、馆陶五个县市开拓了11所新的实习基地学校，积累了下县开展实习工作的经历体验。5、我院指点老师在实习工作中表现了无私奉献、勤奋敬业的优秀品质353名指点老师在指点实习工作
21、中能够讲面临多方面的困难，其一，由于办学规模的扩大，广阔老师的教学任务繁重；其二，我院刚刚升本，很多课程对于我院老师来讲又都属于新开课程，备课任务愈加繁重；其三，目前我院正处于迎评促建的关键环节中，每位老师都承当着繁重的评建工作任务。固然这样，353名指点老师牺牲节假日，以至废寝忘食，严把实习质量关，表现了对党的教育事业高度负责的态度。带队老师更是认真负责，勤奋工作，能够讲55名带队老师为实习工作操碎了心。6、涌现了一批优秀实习生和优秀实习队长。本届教育实习共评选出优秀实习生315人，优秀实习队长16人；教学基本功竞赛中共评选出一等奖获得者20名、二等奖46名、三等奖66名。四、存在的重要问题
22、1、个别实习学校实习生上课少，一定水平上影响了实习质量。2、个别实习生对实习工作认识不到位，以各种理由逃避实习工作或回绝加入学院统一组织的教育实习工作。详细表现有：以欠妥老师或考研究生为由，直接提出回绝加入教育实习工作；以就业需要为理由要求自己联络实习单位；请病假或事假逃避教育实习工作。我们坚持“教育实习是师范专业学生的一门必修课，所以，不管学生以后从事什么工作，既然当初选择了师范专业，根据我国目前的教育体制，毕业的时候都要获得老师资格证，学校就有义务把学生培养为合格的准老师，而合格的准老师必需保质保量地完成教育实习工作任务。根据这一原则，我们经过耐心的讲服，保证了每位实习生正常加入实习工作，
23、维护了实习工作秩序。3、实习生的业务知识和能力上还存在着不足。其一，专业知识还不是特别扎实，课堂教学中有时还会出现知识性的毛病；其二，分析和把握教材的能力还有欠缺；其三，应用现代教育技术的水平有限；其四，教学基本功还有待进一步提升，尤其是粉笔字和教学简笔图的应用能力急需提升；其五，组织教学的能力不高；其六，个别实习生普通话不外关，影响教学质量。4、个别实习生在实习工作中对自己要求不严，不认真学习，不留意个人言行，损坏了个人形象，也一定水平上影响了我院的声誉。详细表现有：有的实习生不虚心承受指点老师的指点，自以为是；有的实习生以各种理由推脱工作任务，十分是个别本科实习生竟然堂而皇之地以考研究生为
24、由推脱指点老师指派的实习任务，以至个别实习生假借学院的名义，回绝承受实习工作任务；有的男实习生留长发、女实习生化浓妆，遭到实习学校的批评等等。教师们、同学们，本届教育实习工作结束了，回首全部工作，有成就，也有不足，成就是重要的，问题是个其余，我们必需认真总结经历体验，发扬成就，更需要我们正视不足和存在的问题，并深刻发掘问题存在的原因，以不断改良和完善我们的工作。我们坚信，经过我们共同努力，我院教育实习工作中的特色会愈加明显和突出，我院老师教育的能力会不断加强，我院的办学信誉会不断提升，我们共同等待着。谢谢大家！教育实习工作总结4二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年孩子的我又一次做了一
25、名实习的幼儿老师，迎接我的是一束束纯粹的目光，孩子们的可爱，天真和无邪、还有一张张灿烂的笑脸让我们心情愉悦、我深深的被这个奇特的地方给吸引了。我是在我三年前的老园(东城艺术幼儿园)实习的，指点教师是我以前的同事漆小燕、王星、汪强梅等教师在实习期间，我又一次以幼儿老师的身份讲课，让我再一次更好的将理论和理论相结合，在这里感激东城艺术幼儿的漆小燕、王星、汪强梅等教师给我的指点和帮助。让我又一次与幼儿亲密接触，做了三年家庭主妇的我，让我受益匪浅，让我从新爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也尝到如今幼儿教育事业的不容易以及辛苦。我以为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学经过
26、，通过此次实习培养各种我已经遗忘了的理论能力、专业素质，以到达夯实专业基础，提升理论能力之成效。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历体验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。到幼儿园后，天天的流程还是要经过一段时间适应，能力很流畅的进行下去，究竟我三年都没有站在这个岗位了，我知道我的责任的重大，究竟现如今的教育与几年前十不能相比的，家长对孩子的看重是不能忽视的，从我自己的孩子身上我知道，幼儿在幼儿园最主要的并不是他学会了多少本事，而是他能否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃
27、至一生都是至关主要的。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，教师们在填写档案的时候能够愈加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。二、实习的内容与经过进入幼儿园这样的环境让我熟悉又生疏究竟我曾经也是一名优秀的幼儿老师，有五年的教龄，有了自己的孩子我放弃了自己的职业，如今把它要从新拾起来很高兴、也很难，究竟年龄
28、不比当年。有了自己的孩子我有了更多的耐心和爱心，也知道如何与孩子沟通。进园后漆教师给了我一张小朋友的名单，我努力的想早点记下，为的就是在早上7:30接孩子入园时能讲一声“某某某，早上好天天早上快乐的问候成了我和这班小朋友的第一座桥梁，在域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在区外面当起了上门访问的客人，在语言区和他们进行角色饰演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我讲一声“郑教师，再会。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心很知足，总会不自发的笑出来。在教学经过中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，预备好每一次
29、上课的教具。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友老是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课老是那么平静,会让我有需要让他们融入全部小集体。所以在我的教学活动中,我老是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的优点，让孩子们自在的去讲他们想讲的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让缄默寡言的孩子都能大胆的站起来讲出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配，贯彻了教中有保，保中有教的理念;户外活动时，孩子热了，我适当的给孩子增减衣物;回到教室里，催促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不推不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要讲话，培养孩子平
30、静喝水的好习惯。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问，但又由于他们本身的生活经历体验和知识的局限性，只要靠教师教知识，所以作为一名教师要做好典范。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色饰演，一名当教师的幼儿对小朋友讲:你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿园，过了一会又讲，园长教师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中能够具体表现出教师对幼儿的影响是多么的大，他们的模拟力很好，会学教师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园教师，要以身作则，还要兴趣广泛，假如自己的兴趣不浓，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢
31、?作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里继续，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。三、实习收获及不足经过此次实习，我收获许多，也发现了许多自己的不足：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于自己好几你没有从事这个工作的原因，没有做到适度的夸大。2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。5、在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。6、语言的表达能力不
32、强，综合概括能力仍缺。7、速度、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。以上7点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最重要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照料到每个幼儿也很难，也由于是幼儿人数比较多。我做的好的方面或者是讲基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和预备充足。2.虚心地请教和承受带班教师的建议与指点。3.每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较天然，语
33、言清楚，声音和速度适度。5.在组织活动经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点是自己反思后总结的。是自己以为在这几天的实习中从新拾起的做的最好的方面，这些也多感激我的老同事给予我的指点，也感激幼儿园的领导又给了我一次学习的时机。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲戚。书本是我们的基础，经历体验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自己的能力，使自己能够拥有自己的教学风格，我想以后当我能够自若的面对自己的学生，天然地教授学生，自在与家长交谈时，成为一名好教师的开始。在
34、这里我很感激我的带班教师，她把我当朋友一样，一起快乐的度过了实习期间，也感激孩子们带给我的乐趣，最后我希望孩子们能茁壮成长，天天开心，天天向上。教育实习工作总结5为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。回首这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的亲身领会。此次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去抚慰他们，渐渐走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。接下来是每日的早操，作为新来的见习教师，我得
35、要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我领会到了一名幼儿教师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用丰满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上怎样吸引幼儿的留意力，老师怎样导入，怎样让小朋友集中，而且在教学经过中要写好教案，做好充足预备，有良好的思路，为上好一堂课作充足的预备，不能由于孩子吵闹而向孩子发火，以至摔孩子的玩具。在小班，由于年龄原因，讲话老是咿呀喔咿的，或许我们听不懂，但我们一定要认真倾听每一孩子讲的，即便听不懂，但我们也要做一个倾听者，让孩子们自在讲出他们想讲的，鼓励每一个孩子，给他们创设一个畅所欲言
36、的环境。在保育工作中我积极与保育教师一起合作，在活动中，孩子热了即时给孩子垫汗巾，并十分留意孩子的安全。回到教室后，催促孩子入厕、洗手，保证孩子在走廊上不拥挤，不打闹，洗手后不乱甩水，保证良好的生活习惯，邻近午餐时，首先是让要回家的小朋友排好队由教师领着，一个一个送到家长手里，然后在孩子吃饭期间，让孩子平静，不挑食，不撒饭，不剩饭，细嚼慢咽，培养幼儿养成良好的卫生习惯。午睡时要帮助幼儿脱衣服，脱鞋子，盖好被子，还要十分关注个别幼儿，两点半起床后帮助幼儿起床穿衣，穿鞋，再领着他们进教室。午睡后，是孩子的最爱的点心。邻近放学时，帮他们整理好衣服和书包，再送孩子离园。学前班：学前班的一日流程也和小班
37、差不多，只是他们人大一点，教师能够少操点心。学前班究竟的孩子进入小学前的主要阶段，这一阶段的孩子会认字，会计算。在学前班我能做的就是和孩子一起学习，他们不懂的渐渐讲给他们听，而且要他们都学会，学懂，要学会因人施教。再次就是认真听教师给孩子们上课，听课是提升本身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，学习教师给孩子们上课时的流程，观察幼儿上课时的积极性和主观能动性，看教师是怎样上好一堂课并让孩子们学到知识。听课是提升本身教学能力的一个绝好方法，多听课能力多积累经历体验，扬长避短，所以对每次他们上课的时机我都特别珍爱，听过许多节课后，受益匪浅，我也逐步把握了一些上课的技巧，在几天的见习下来，我
38、懂得了在上课时，必需做好充足的预备，能随机应变幼儿各种怪异的发问，在教学经过要多鼓励孩子回答问题，使用各种各样的奖励，而且要多照料坐在后排的小朋友，多给他们时机，由于同是幼儿为什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，这自己有一些不公平，所以，教师们更得十分关注。面对给孩子们上课，作为见习教师，面临的最大问题是不熟悉幼儿把握知识能力的水平，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上欠好，反而影响幼儿对知识的把握及对上课的兴趣，虽然我自负满满，但在第一次面对幼儿上课时，还是显得那么的不知所措，而且课堂纪律也不尽人意，这应该和我声音大小有关系吧。保育上，“保教并重、“保中有教，教中有保，这是保育的最高起点。户外
39、活动时提醒幼儿留意安全，热时提醒幼儿减衣服。喝水时要排队不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时小心烫口，平静进餐，不挑食，不吃汤泡饭，提醒孩子吃快点。清洁教室时，值日生要帮助打理清扫，培养幼儿对劳动的认识，培养幼儿不怕苦，不怕累，不怕脏的好习惯。睡觉时盖好被子，不能讲话，值日生做好纪律管理，起床后自己穿衣，叠被子，培养幼儿对生活的自理能力。和小朋友之间要友好相处，互相辞让，不打闹等。让孩子在幼儿园感遭到更多的暖和和关爱，让每个幼儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园充斥爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中增加知识。另外，家长工作在幼儿教育中，也是至关主要的，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，
40、也要妥善的处理，友善的回绝，幼儿在园表现要及时通告家长，及时给予表扬和批评，以便获得家长的充足信任，这也是为以后的教育教学打下坚实的后援基础。在见习经过中，我懂得了因人施教，因材施教，每个孩子都有自己的脾气性格，不管大小，都有自己与众不同的内心世界。面对不同的孩子要用不同的方法，走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，用我们的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，帮助他们改正缺点，关心照料好每位幼儿。最后要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历体验外，更主要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱和热情去关心身边的每一位孩子，而且做到不怕苦，不怕脏，像妈妈似的一
41、样关心和爱惜保护他们，经过这几天学习，让我真正感悟到，作为老师我们要秉着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去照料好每个幼儿，效劳好每一位家长，经过此次见习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，一周的见习生活，让我初步尝试了身为一幼教的酸甜苦辣，回首与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐以及孩子们带给我的打动，内心老是甜甜的。见习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平。这一周不仅是我人生中一段名贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我一定会在今后的学习经过中努力学习，力争做一名让家长放心，孩子满意的好教师。教育实习工作总结6转眼
42、间，一年的见习期即将结束。回首初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做扼要的汇报总结。一、积极学习，努力提升政治思想觉悟我深切地认识到，提升政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因而，我关心国内外大事，重视政治理论的学习。平常积极加入全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵照学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它教师搞好教研活动，并积极争取时机提升本身素质。我也时刻严格要
43、求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重担，永远忠实于党的教育事业！二、贴近学生，努力提升班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心布置，我任初一9班见习班主任，具有丰富班主任经历体验的吴秀云教师成为我的指点教师。在吴教师的热情指点下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均获得了良好的成就。初一年级的学生处于思想的改变期，自我意识不断加强，班主任工作的开展经过中，十分要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、揣摩、理论的经过中，把握了一些
44、班主任工作方法。平常，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提升自己的工作水平。所写德育案例（爱让失窃案在阳光下消融）获苏州市班主任德育案例评选二等奖。三、踏实工作，努力提升业务素养本学年，我担任的是初一9、10两班的语文教师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真。我能认真备课，研究教材，力求精确把握重点、难点，并重视参阅各种资料，制订符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时重视学生自动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深切进入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时修改，发现问题及时纠正。
45、留意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真检查中得到肯定。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指点，也留意学习组里其他教师的教学经历体验，努力探寻求索合适自己的教学形式。这对自己的教学增进很大。不仅如此，我还捉住每次外出学习的时机，如加入“理论新课程，同伴互助观摩活动等，扬长避短，收获不少。当然，理论出真知，为了更好地提升教学水平，我两学期都自动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指点，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。以上就
46、是我一年来的总结，作为一名新老师，最主要的就是通过学习和理论锻炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探寻求索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民老师！教育实习工作总结7在此次实习经过中，我的工作分成了三个部分：班主任，电教组，教学工作。而我想：我获得的不仅是经历体验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的各种考虑。一、教学管理理念在XX，从领导阶层到一位普通的科任教师，都秉承以学生为主体的目标进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着教师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经历体验与管理目标。有了
47、这种思想的自在，天然这里也就充斥着探寻求索与尝试，进而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生讲：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里教师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完好的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念在实习期间，借着录课的时机，我听了许多的市级，校级的公开棵，实习报告网还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的教师正在努力领会“以学生为主体的课堂形式。学生的创造也逐步成为老师寻求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课
48、堂愈加生动，资源愈加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。虽然，这种教学理念、教学形式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。三、实际工作经历体验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是以为最有意义的收获。实际工作经历体验上，由于在指点教师的指点下，也获取了很多。在班主任工作上，我认识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任XX教师教给了我很多的班级管理经历体验。我想这些经历体验是难得珍贵的，更为难得珍贵的是教师的自动精
49、神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不该只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指点教师的认真指点，我较好地完成了教学任务。实习报告网同时，与合作伙伴一同对各种教学形式进行了讨论，尝试。虽然，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了许多的教学经历体验。在上了XX节课后，我深刻领会到了了解学生学习水平，性格特征的主要性。一个教师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的教师需要具备许多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学