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1、八 声 甘 州v安宜高级中学 高二语文组 王玲一一、作者简介：v v柳永柳永，字耆卿，原名三变，因字耆卿，原名三变，因排行第七，官屯田员外郎，世称柳排行第七，官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。年轻时到汴京应试，七、柳屯田。年轻时到汴京应试，留连于秦楼楚馆之中，与歌妓们生留连于秦楼楚馆之中，与歌妓们生活在一起，与她们填词谱曲，宋仁活在一起，与她们填词谱曲，宋仁宗听后，不让其及第。四十七岁才宗听后，不让其及第。四十七岁才进士及第。终生潦倒，死后由歌妓进士及第。终生潦倒，死后由歌妓们捐钱葬在南门外。其词多写城市们捐钱葬在南门外。其词多写城市风光，尤长于抒发羁旅行役之情，风光，尤长于抒发羁旅行役之情，善
2、于铺叙，情景交融。代表作有善于铺叙，情景交融。代表作有八声甘州八声甘州、望海潮望海潮、雨雨霖铃霖铃、夜半乐夜半乐等。著有等。著有乐乐章集章集。 本专题的前言关于柳永本专题的前言关于柳永 词有这样一段话：词有这样一段话：“柳柳永慢词，以羁旅行役、离情别绪为主要题材，永慢词，以羁旅行役、离情别绪为主要题材，善铺叙，能点染，有层次，有波澜。善铺叙，能点染，有层次，有波澜。” 学习中注意将柳永的学习中注意将柳永的八声甘州八声甘州（对潇潇，暮雨洒江天）和范仲淹（对潇潇，暮雨洒江天）和范仲淹苏幕遮苏幕遮（碧云天，黄叶地。）作比较，体会柳永词（碧云天，黄叶地。）作比较，体会柳永词的特点。的特点。词的上片写景
3、：词的上片写景：v对对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐渐霜风凄紧，霜风凄紧，v关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。v惟有惟有长江水，无语东流。长江水，无语东流。面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景的秋景,分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，江分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，江山一片冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红山一片冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水
4、，不声不响地向东流淌。江水，不声不响地向东流淌。 译文译文傍晚时分的秋江烟雨和雨后残照。傍晚时分的秋江烟雨和雨后残照。词的下片重在抒情词的下片重在抒情v不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来v踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顒望，误几回、踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顒望，误几回、v天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！译文译文不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期
5、停留在异乡？想起美人，正在华丽的么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆，愁思正如此人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。的深重。 ：思乡怀人：思乡怀人总结总结: 这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，通过描写通过描写羁旅行役之苦，羁旅行役之苦，表达了表达了强烈的思归情绪强烈的思归情绪，语浅而情深。语浅而情深。 二、二、思考：根据词中内容回答根据词中内容回答,本词主要写的内容是什么本词主要写的内容是什么?思乡思乡“望
6、故乡渺邈，归思难受望故乡渺邈，归思难受” 怀人怀人“想佳人想佳人”由此，可以看出本词的词眼是哪个字？由此，可以看出本词的词眼是哪个字？“愁愁”三、分析上片三、分析上片： 自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样的画面？（从时间、自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样的画面？（从时间、天气、作者所见所感入手）天气、作者所见所感入手） 时间时间暮秋、傍晚（暮秋、傍晚（“暮雨暮雨”、“清秋残照清秋残照”）天气天气雨、风（潇潇、霜风凄惨）雨、风（潇潇、霜风凄惨）所感所感霜风凄惨霜风凄惨所见所见关河冷落、残照当楼关河冷落、残照当楼、红衰翠减、红衰翠减、物华已休、江水东流物华已休、江水东流苏轼一向看不起柳永，然而对
7、这三句，却大加赞赏，苏轼一向看不起柳永，然而对这三句，却大加赞赏，认为认为“此语于诗句不减唐人高处。此语于诗句不减唐人高处。”为什么？为什么？由此，能否给这幅图片起个名字？由此，能否给这幅图片起个名字？参考答案：秋江雨景图参考答案：秋江雨景图“渐霜风凄紧渐霜风凄紧,关河冷落关河冷落,残照当楼残照当楼.”苏轼认为苏轼认为“不减不减唐人高处唐人高处”,请谈谈你的理解请谈谈你的理解.翻译翻译:渐渐的渐渐的,秋日的寒风凄凉不堪秋日的寒风凄凉不堪,满目的江山寂寞满目的江山寂寞萧条萧条,一片残阳正照在我登临的高楼上一片残阳正照在我登临的高楼上.特点特点:点出了季节点出了季节,环境环境,时间时间,地点地点.
8、景色景色 :苍茫辽阔苍茫辽阔, 境界高远雄浑境界高远雄浑.体会下列字的好处：体会下列字的好处：对对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。v开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对对”字，已写出登字，已写出登v临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，v洒遍江天，千里无垠。其中洒遍江天，千里无垠。其中“雨雨”字，字，“洒洒”字，和字，和“洗洗”字，字，v三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。渐渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。霜风凄紧，关河冷落
9、，残照当楼。“渐渐”字承上句而言。当此清秋，复经雨涤，于是时光景物，字承上句而言。当此清秋，复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一遂又生一番变化。这样词人用一“渐字渐字”，神态毕备。秋已，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。这一句特精彩处衣单之游子，有不可禁当之势。这一句特精彩处“当楼当楼”二二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。 点出了季节、环境、时间、地点。点出了季节、环境、时间、地点。 景色苍茫辽阔，境界高远雄浑。景色苍茫辽阔，境界高远雄浑。是处
10、是处红衰翠减，苒苒物毕休。红衰翠减，苒苒物毕休。v“是处红衰翠减，苒苒物毕休。是处红衰翠减，苒苒物毕休。”词意由苍莽悲壮，而转入词意由苍莽悲壮，而转入v细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落v之景象。一个之景象。一个“休休”字寓有无穷的感慨愁恨字寓有无穷的感慨愁恨. 惟有惟有长江水，无语东流长江水，无语东流.“惟有惟有”两字，包含有不但两字，包含有不但“红衰翠减红衰翠减”的花木在外，的花木在外，也包含有也包含有“登高临远登高临远”的旅人更不在内的意思。古人的旅人更不在内的意思。古人常用流水来比喻美好事物的消逝。常用流水来比喻美好事物的消
11、逝。 江水本不能语，而词人却认为它无语即是无情江水本不能语，而词人却认为它无语即是无情.虽是无理却是有情。上片以这个暗喻作结，而不明写人的思想感情，是为下片完全写情蓄势。四、分析下片：四、分析下片：、作者抒发了自己思乡怀人之情，那他为什么不回去呢？作者抒发了自己思乡怀人之情，那他为什么不回去呢？ 你如何看待这个问题？你如何看待这个问题？“未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延。未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延。念利名、憔念利名、憔悴长萦绊。悴长萦绊。”柳永柳永戚氏戚氏所以，作者在既没有取得所以，作者在既没有取得“名名”，也没有取得，也没有取得“利利”的情的情况下，近年来还是落拓江湖，东飘西荡，内心充
12、满了矛盾况下，近年来还是落拓江湖，东飘西荡，内心充满了矛盾和困惑。对于归乡，更是有一种千回百转、四顾茫然的矛和困惑。对于归乡，更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾心态。个中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能体会了。盾心态。个中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能体会了。不忍不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。登高临远，望故乡渺邈，归思难收。楼高莫近危栏倚。楼高莫近危栏倚。多少泪珠无限恨，倚阑干。多少泪珠无限恨，倚阑干。独自莫凭栏，无限江山。独自莫凭栏，无限江山。楼高不见章台路。楼高不见章台路。明月楼高休独倚。明月楼高休独倚。“不忍不忍”句点明背景是登高临远，云句点明背景是登高临远，云“不忍不忍”，又多一番
13、，又多一番曲折、多一番情致。至此，词以写景为主，情寓景中。曲折、多一番情致。至此，词以写景为主，情寓景中。 想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。v我我 她她韦庄：韦庄：“夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒寒”杜甫：杜甫：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干何时倚虚幌，双照泪痕干”v寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，v行人更在春山外。行人更在春山外。“想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。想佳人、妆
14、楼顒望，误几回、天际识归舟。”“梳洗罢梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。肠断白萍洲。” （温庭筠（温庭筠望江南望江南）、“想佳人、妆楼顒望想佳人、妆楼顒望,误几回、天际识误几回、天际识归舟归舟”一句是实写还是虚写？为什么？一句是实写还是虚写？为什么？虚写，这是想象之情形虚写，这是想象之情形总结总结下片妙处在于：词人善于推已及人，本是自己登远下片妙处在于：词人善于推已及人，本是自己登远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。游子归来。“误几回误几回”三字更觉灵动。三字
15、更觉灵动。结句于篇末，如何点题结句于篇末，如何点题?“倚阑干倚阑干”，与，与“对对”，与，与“当楼当楼”，与，与“登高临远登高临远”，与，与“望望”，与与“叹叹”，与，与“想想”，都相关联、相辉映。词中登高远眺之景，都相关联、相辉映。词中登高远眺之景，皆为皆为“倚阑干倚阑干”时所见；思归之情又是从时所见；思归之情又是从“凝愁凝愁”中生发；而中生发；而“争知我争知我”三字化实为虚，使思归之苦，怀人之情表达更为三字化实为虚，使思归之苦，怀人之情表达更为曲折动人。曲折动人。五、总结艺术特色：五、总结艺术特色：本词运用了哪些表达手法？本词运用了哪些表达手法？ 情景交融情景交融想象想象虚实相生虚实相生拟
16、人拟人词的上片写景：傍晚时分的秋江烟雨和雨后残照。词的上片写景：傍晚时分的秋江烟雨和雨后残照。写景的层次是：写景的层次是： 由高到低、由近到远、由面到点。由高到低、由近到远、由面到点。创造的氛围是空阔、凄迷、萧瑟。创造的氛围是空阔、凄迷、萧瑟。写景的特点：写景的特点： 以情入景，在写景中使用了表达主观感情的词。以情入景，在写景中使用了表达主观感情的词。词人的观察点：词人的观察点：江边的楼江边的楼上上与范词的与范词的异同异同同同：写景有层次。为下片抒情作铺垫：写景有层次。为下片抒情作铺垫异异：柳词更重铺叙、点染，连续出现了几个秋景的特写镜：柳词更重铺叙、点染，连续出现了几个秋景的特写镜头（江天暮
17、雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流），并融头（江天暮雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流），并融情入景。情入景。词的下片抒情，可分几个层次？词的下片抒情，可分几个层次？词的下片可分三个层次：词的下片可分三个层次：“不忍登高不忍登高何事苦淹留何事苦淹留”哀叹长年漂泊，有家难归。哀叹长年漂泊，有家难归。 “想佳人想佳人识归舟识归舟”，设想佳人也在楼上盼望自己设想佳人也在楼上盼望自己“争知我争知我正恁凝愁正恁凝愁”，回应上层，再抒相思之愁。回应上层，再抒相思之愁。词的下片在抒情上与范词的异同：词的下片在抒情上与范词的异同：同：同：思乡怀人，抒情主人公形象鲜明。思乡怀人，抒情主人公形象鲜明。异：异：范词抒情
18、委婉、含蓄，而又不失端庄。结句以范词抒情委婉、含蓄，而又不失端庄。结句以“酒酒入愁肠，化作相思泪入愁肠，化作相思泪”再次言愁。再次言愁。柳词抒情有层次，先写思归；再写思人，用了双柳词抒情有层次，先写思归；再写思人，用了双写的手法，显得有波澜。抒情浓烈而深挚，绵绵写的手法，显得有波澜。抒情浓烈而深挚，绵绵不绝。不绝。品读与探讨：柳永所写长词慢调，善于在许多转折的地方，品读与探讨：柳永所写长词慢调，善于在许多转折的地方，安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠子一样连贯起来。请从柳永子一样连贯起来。请从柳永八声甘州八声甘州（对潇潇，暮雨（
19、对潇潇，暮雨洒江天）中圈出领字，说说它们在结构全词，表达感情上洒江天）中圈出领字，说说它们在结构全词，表达感情上的作用。的作用。领字有：上片领字有：上片“对对”、“渐渐”、“是处是处”、“惟有惟有”；下片；下片“不忍不忍”、“望望”、“叹叹”、“想想”。领字的作用：领字的作用：八声甘州八声甘州（对潇潇，暮雨洒江天）共（对潇潇，暮雨洒江天）共有八个韵脚，调名有八个韵脚，调名“八声八声”，表明这八个韵脚与音乐有密，表明这八个韵脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也是为了歌唱时悠扬动听。上片先用是为了歌唱时悠扬动听。上片先用“对对
20、”字领起全词，以字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上秋景。又以登高望远展示暮雨潇潇的江上秋景。又以“渐渐”字领起字领起“霜霜风风”三句，气象阔大，寓意深远。三句，气象阔大，寓意深远。“是处是处”两句一转，刻画两句一转，刻画出众芳凋谢的秋景。出众芳凋谢的秋景。“惟有惟有”两句又一转，展示出大江东流两句又一转，展示出大江东流的苍茫境界，而作者的羁旅情怀也就隐然言外。的苍茫境界，而作者的羁旅情怀也就隐然言外。下片即景抒情，下片即景抒情，“不忍不忍”一句承上启下拓开词意，一句承上启下拓开词意，然后用然后用“望望”字兴起思乡怀人之情，并与下片起字兴起思乡怀人之情，并与下片起句相互呼应，然后以一句相互呼应，然后以一“叹叹”字转回到自身萍踪字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从浪迹的处境。末尾又从“想想”字引出对方倚楼怅字引出对方倚楼怅望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深意长。意长。