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1、【推荐】教育类实习报告范文6篇【推荐】教育类实习报告范文6篇在人们越来越注重本身素养的今天，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我精心整理的【推荐】教育类实习报告范文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。【推荐】教育类实习报告范文6篇1一、调查大概情况XX年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门小学又名：江苏科技大学附属小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经历的教师请教，获得了不
2、错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、从语文老师的本身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师王燕教师、年级主任张俊妹教师、三年级二班班主任黄丽萍教师以及两位新教师：仲菲教师和孙琴教师。三、调查结果首先，
3、从小学语文老师的本身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教诲处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，只要少数老师拥有本科文凭。这证实小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比拟让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师基本都采用问答法、讲授法，少数有经历的老老师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，如今的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段
4、。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们以为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的
5、方法了。事实也证实采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵敏性，它能够根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差异，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差异，小学语文教师们并不以为能够把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们竭力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的详细情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩十分差的学生教师也没有采取放弃的态度，他们以为不能放弃任何一个学生
6、。当然，教师们也成认他们在教学的经过中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于教师不能平等地看待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的经过中，三年级的语文教师们对预习指导和字词教学工作很重视，由于三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开场课文教学。在作业要求方面，三年级的教师能够讲是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。【推荐】教育类实习报告范文6篇2一、调查大概情况XX年2月28日至6月29日，我很荣幸的有时机在饶阳五公镇中学度过了我四个月的实习生涯。我的实习内容包括两个
7、方面：一是作为一名英语老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这四个月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经历的教师请教，接受教师们的意见和建议，在各方面都有了很大提高。同时，我还利用这四个月的时间做了一项调查，这个调查是针对英语这门课的教学现状的。通过调查研究，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、从英语老师的本身、教学等方面探究现今初中英语教学的现状。2、从学生的角度探究现今初中英语的发展现状。3、探究改良的方法，提出建议(二)调查方法抽样调查：以我实习的七年级英语老师为主要
8、调查对象三、调查结果1、从英语老师的本身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。经过四个多月的相处，我发现老师的文化水平大多是大专也有一部分是本科。文凭不算很高，但有的教师经历很多，所以也不错在教学方法方面，七年级的英语教师基本都采用问答法、讲授法，少数有经历的老老师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，如今的课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。当代化教学设备利用率不高，固然如今很多学校都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于老师上观摩课，大部分老师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教
9、学，没有给学生直接的体验。导致教学效果不是十分理想。从教学态度上来讲，有些教师对学生难以做到一视同仁，对学生缺乏耐心，2、从学生的角度探究现今中学英语的现状我实习的年级是七年级，学生都在十四岁左右，正处于青春期的孩子在思想以及心理上有很多十分的地方。我发现不仅男生好动，女生也不容易平静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，假如上课注意力不集中，是根本把握不了知识的，这非常让教师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序也就成为初一教师上课的一个关键。英语书写混乱、字迹无法识别。在检测中，字母、单词、句子都会写，而且学生考试分数也不低，但只要你多翻看一些学生的卷子和作业等，你就会发现学生的
10、英语书写存在着极其严重的不规范现象。字母书写不到位，比方有的学生书写字母a、d、g、o、p时，上端开口不完全封闭，有的学生在书写r时多加一个弯，单词与单词之间不留距离，一句话开始字母不大写，一句话写完不加标点，一看起来模糊一片，给读者阅读带来很大的困难。考试高分低能、满口“哑巴英语。如今学生的学习英语积极性都很高，而且也很用功，都知道英语对将来的重要性，可是学生学习了几年英语后，发现除了能答一张卷子外，不能做别的，大家都不敢张口讲英语。四、建议、改良方法合理利用媒体，营造英语气氛。外语一直是最困难的教学学科，原因就在于缺乏语言环境。学校应尽量改善办学条件，合理利用当代多媒体教学，激发学生的英语
11、学习兴趣。加强师资培训，提高老师素质。学校可先专职后兼职分类培训。培训时注重联络实际，学以致用。能够根据老师们的实际情况训练口头表达能力，让他们了解中小学英语教材及其内在联络，把握必要的英语方面的常识，学习制作简单的课件等等，这些做法能提高老师的积极性，使他们更自信地坚持学习。搞好家校联合、促进英语学习。学校教育虽然重要，但家庭教育也不容忽视。学校应当认识并且重视家庭教育，通过联络电话、家长会等形式多与家长沟通，使他们明白英语学习的重要性，并进行监督。加强英语书写，提高学生认识。这就要求我们老师在教学中严格要求学生按规定的笔画和笔顺在四线格上书写字母，老师也要做好示范，做到字形规范、斜度一致、
12、间隔适当、行距均匀。让学生养成良好书写习惯后就好了。促进全面发展，培养听讲能力。英语不同于其它学科，它是一门语言，在平日教学中，不仅是让学生能背几个单词、句子，知道些语法，考试能获得高分就完事了。如今的英语教材内容都是和我们生活严密相关的，假如能够让学生把这些所学熟练地讲出来，而且能够灵敏地运用，这就好了，这很重要。【推荐】教育类实习报告范文6篇3一、调查目的1.了解学生目前的学习状况。2.分析学生学习效果产生差异的原因。3.找出改善这种差异的方法。二、调查对象及其方式1.调查对象：xxxx中学的学生。2.调查方式：问卷调查，部分学生抽查问答以及重点班几名优秀生问答三、调查结果(一)预习的情况
13、，方法1.学生预习现状众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，预习的经过就是自学的经过，就是凭本人已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的经过，就是学生独立理解、识记知识的经过，是学习的第一核心。然而经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“教师要求预习和“想起来就预习的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成教师课前布置的预
14、习任务，以上结果都表明预习还是中学生学习比拟薄弱的一个环节。2.正确的预习方法首先，课前预习教材。把将要学的内容细读一遍，把每字每句的含义吃透。将整课知识的脉落弄清楚，做到前后贯穿。其次，是自我“质疑。在预习经过中，或多或少，总会有“拦路虎。多问几个“为什么?查查参考书，或翻翻字典，争取弄明白。其它实在解决不了的，就在书上做好记号，以备向教师提问。再次，关于预习的时间安排。在课前预习，当然有效。更重要的是，预习要抓好平常的积累。利用周末、寒暑假或平常的零碎时间，随时随地的预习，养成预习的习惯。最后，检测预习效果。主要的方法是动手解题。“实践出真知，从解题经过中能够找出本人的薄弱环节。通常先做课
15、本上的习题，由于这些习题针对性最强，而且最基本。当然，可以以选择参考书上的习题做。但难易必须紧扣教学大纲要求，答案要有分析，这样便于理解。(二)听课情况、方法1.学生听课现状听课也是学习的有机组成，它占学生学习的大部分时间，是学习的主体活动之一，是对预习的辅导、延伸和升华。但调查表明，如今中学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响，听课效率普遍不高。而造成这一现象的因素有：学生的学习兴趣以及教师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种情况约占70%，而老师讲课枯燥又是造成学生听讲注意力不集中的主要因素，占整体的35%.从整体来看，学生听课时思维不够活跃.影响了思维能力的训练.2.正确的听课方法：1
16、.作为学生听课时，注意力要高度集中，并积极记忆、思维、联想。要用眼看、用耳听、用脑想，眼到、耳到、手到、心到，调动全身各个器官，将百分之百的激情贯注于课堂。十分要注意老师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要注意老师对整个知识脉落的把握和理解。真正做到“向45分钟要效率。2.作为老师在上课时应提倡学生讨论和议论，逐步培养学生独立考虑能力和选择重点的能力，发现和鼓励学生独立创见，是提高学习效果和教学质量的有效途径。(三)课堂笔记情况，方法1.学生课堂笔记现状调查表明，记笔记的方法是随年级的变化而变化的。高一学生习惯于抄板书，高二和高三学生开场转向记重点，但采取全记的比率还较高。这不仅影响了老师的
17、讲课思路，也影响了学生考虑的积极性，使学生在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联络，阻塞了学生思维能力的发展。2.正确的记笔记方法(1)学生对较难学科应该以听、想为主。(2)基于学生听课和记笔记方法上的区别，老师应指导学生怎样听课记笔记，进而帮助学生提高学习效率。(四)作业情况及其方法1.学生作业现状由调查结果显示，学生采用“先做后看书的比率较高，而“先看书后做的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采用这两两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。2.正确的做作业方法从教学环节的连贯性来看“先看书后做的方法较理想，先看书比拟明晰地把握知识点后，再通过
18、作业来检测学习的知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，(五)温习情况和方法此次调查显示，经常温习的学生占大多数，考前温习的比率也较高，温习应根据本人的实际情况，重点温习不懂或不会的知识，当然温习方法因人而异，只要选择合适本人的温习方法，才能到达理想的效果，比方一位优等生介绍，他每次的考前温习都针对本人知识缺漏的地方，本人选题出卷进行自测，这讲明好的温习没有固定形式，关键是老师要擅长指导学生运用科学的方法采引导学生温习。温习是在原有知识和技能基调查小结经过这一个星期以来的调查，目前中学生还尚未养成良好的学习习惯，大多数学生还没有合适本人的学习方法，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，
19、改良学习方法，老师讲课之前，应先检查学生的预习情况，讲课时，要变“满堂灌为“少、精、活，要捉住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕教师问题重点认真考虑，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习经过中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。【推荐】教育类实习报告范文6篇4刚开学各个处事仍然繁忙，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真等事务，固然这些事务较冗杂，但是我却因而学到了怎样传真，否则我真的还没使用过传真机呢！另外，我还协助做恳亲会的纪录簿，由于去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作
20、，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！这个部分由於没有电子档，只要纸本资料，所以要修改的话必须使用电脑列印、手工编排的方式，来剪贴完成，经过中碰到列印机墨水缺乏的情形，结果我就用别种颜色代替，想讲这最终是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要影印机印的出来就行，因而我也学到一项排解疑难的技巧。最後还有要做目录与封面的部分，由於电脑的关系，没有非常好色或是其他绘图软体，所以我就用word来制作封面，幸亏在大学时知道网路上有哪些图库资源，故在不用搜索的状况下，全部我只花了三节课就完成，藉着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性，我想在这
21、实习的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。第一次的全校升旗上周由于台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也十分安排介绍每位实习教师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，固然在每个人都很紧张的在台上讲了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这麽多小朋友面前讲话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍相信也让我们这些实习教师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对於武林国小更有归属感了！反省这周仍然很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看教师教学的时间真的很少，经常回到教室又遇上科任课，看教师在学期初如此的繁忙，就都留下来协助
22、教师批改作业、整理级务等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因而我做了一些考虑，我想能否先以教学为重，等有科任课时在去协助处室，渐渐的等教师的教学较为熟悉时，我再去看看科任课或是其他班级的课，不过，要怎样与处室教师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊！教室布置由于教师一直不好意思叫我协助做事，所以我在上周就主动和教师提讲要代学生做教室布置，故这周我就利用教师美劳课或是午休的时间让学生做，该开场时，我还不懂该怎样让学生平静地只动手或是小声的讨论，所以开场我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有观察婉琦教师怎样带美劳课的情形，主要就是当学生在画画时，能够小声的讨论，不能够让第三个人听到，否则
23、就会被抓起来当鬼，最後一个被抓起来的会有一个小小的惩罚像劳动服务之类的，第一次实习学生还不知道会有惩罚，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在第二次美劳课时，由于已经施行过惩罚，所以学生就比拟知道规矩，也就不会这麽乱了。然而我在这次带教室布置时，也略有改变方式，我让学生以一个人或者两个人为单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个学生都会知道本人该做的事，若要讨论的话也是能够和旁边的人小声的讨论，故这周带学生做教室布置真的让我学到了，该怎样让学生在动态的活动下，照旧让教室保持有条有理的秩序。怎样处理打架事件这周有六年级的学生来打我们班的一位学生，是在早上
24、教师还未到教室的时候，不过由于有其他班教师比拟早到事先发现，所以阻止了事件。不过，婉琦教师并没有因而就算了，她用了一节的时间时机教育，不过我由于行政见习而错过，所以只能听教师口述！除此之外，中午教师有请那位六年级的学生来班上讲明原由，最後似乎两位学生都有错，所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子，这种方式除了能够警觉学生之外，还能够为其他同学服务，其实是很棒的方式。我们班的学生总喜欢有肢体上的接触，所以经常会有一些摩擦冲突，婉琦教师在看到这种事发生会请学生抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限於同性大多是男生较常发生，再跟学生讲明若不小心有什麽意外，是没有人能负担的起责任的，如此学生会知道为何教师不希望他们有
25、肢体接触，另外也会因面子的关系而减少肢体冲突，我想只要学生改正这应该算是一个无伤大雅的惩罚吧！恳亲会这次的恳亲会来了十七位家长，教师一开场先讲明她的上课方式，还有她会带学生参管展览，基本上每次都会带不同的学生，藉此能够鼓励学生，可以让学生增广见闻；由于教师本身也喜欢户外活动，会带学生去爬山，让学生到户外走走；在语文方面，教师希望每位学生都能写到字体与标准字一样工整，所以该开场会比拟辛苦，要请家长多加帮助；最後，教师有声明讲由于她是女教师，必须一开场就很严格，订下规矩来让学生习惯，不然六年级会管不住，希望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与教师配合。基本上，家长都很赞同教师的严格方式，由于家长都觉
26、得升上五年级必需要更有常规，另外，在恳亲会时教师也有介绍我的身分，家长都会很高兴本人小孩的班上有两位教师，最後，在经过三个小时的恳亲会，家长都对教师和班级都有所认识，而且都带着很放心的表情离开。不过这次的恳亲会，我让我看到我本人所疏忽的一个点，就是我竟然还没认识完所有学生，固然讲我有大部分的时间在行政见习，但是也应该将学生的名字都记住才对，不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉，我想下周认识全部学生是我要做的首件事。教学实习这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨讲没有上综合课，但是经常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周後，学生都
27、能上轨道，如此应该就能够恢复正常教学了！最重要的部分，我在空堂课时会协助教师改国语作业簿时，教师对於学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，教师对这一点非常坚持，我相信在教师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对於作文一定大有帮助。另外，我也有协助教师批改暑假作业，经过中教师讲暑假作业除了让学生暑假有工作做之外，我们如今能够看学生的程度落在哪里，在教学上来讲是一项非常棒的指标。最後，我以为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，由于必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完好的课程罗！【推荐】教育类实
28、习报告范文6篇5我被分到XX市红星中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经历的教师请教，获得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的经过特别辛苦，为了得到老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、具体地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下本人的调查的
29、结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是教师们常议论到的，但我想这对于我们实习生来讲，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下语文教的情况。我调查发现，如今的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文教师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的语文教师对我讲如今的学生比拟懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，以为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力
30、了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因而上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的经过中一定要多问个“为什么，这一方面能够使教师和学生沟通，另一方面可以以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发如今如今的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法
31、还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。教师们以为一个班里的学生语文成绩有很大的差异，能够把学生分为几等。一个教师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩十分差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们以为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精神也是有限的。教师们也成认他们在教学的经过中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地看待学生，这一点教师们能很坦诚地同我
32、讲，确实是难能可贵的。在语文教学的经过中，教师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，由于考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的老师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有教师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小讲的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也讲明了教师们能因材施教。在调查中我还发现有经历的教师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教
33、参、优秀教案等书，能够根据本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。有一个教师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也特别的诙谐，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学
34、语文。他们以为语文从小学一年级到如今一直都在学，天天讲的也都是母语。十分是理科生，他们的这种想法更为严重，他们以为本人又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且本人考试时得分也不会太低。如今的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话讲的漂亮些呀。学生对当代化的教学手法一开场还是比拟喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我讲，还
35、不如在家里本人上网学习。调查中，学生最不喜欢的教师就是那中眼眶比拟高的，对学生不公平的教师，无论是有钱人家的孩子还是贫困人家的孩子，学生们对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我怎样看待教师用有色眼睛来看待学生，还问我今后要是当教师的话会不会也这样。我回答他们讲：教师也是人，有时他们对学生看法有些偏见也是能够理解的。要是真有教师是势力眼的话，你们有权利把这样的教师轰出教室，由于这样的教师是一个不合格、不称职的教师，至少不配作教师，我以后会不会这样，那只要等待时间的检验了。看来教师要用一种平等的心态去对待学生，这一点对于教师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生愈加
36、爱学习你所教的那门课。有的学生讲学习语文时有的教师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若教师总是这样的话，他们就会以为这样的教师不怎么样，水平低，进而也就不再理睬教师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望教师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。大部分学生喜欢那种上课诙谐的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都希望教师能够多关注本人，即便是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生愈加强烈。他们希望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气势去对待他们。而且
37、，有的学生还喜欢关注教师，对教师的穿着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便本人在教学中更好地开展工作。由于我调查的对象多是高中生，所以他们普遍以为本人如今的学习压力比拟大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比拟少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种情况我也问了几个教师，教师们告诉我这也是没办法的事情，一是如今的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况。这样他们就只要在学生的成绩上多下功夫。通过以上的调查，我以为在今后的语文
38、教学中，教师应该注意下面几个问题：一、培养学生学习语文的兴趣，只要学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师能够多组织一些语文活动课，让学生积极地介入进来，叫学生在本人的介入中意识到学语文的重要性。上课时教师能够多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。二、正确对待当代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着宏大的促进作用，但我以为在应用当代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使
39、用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flashe，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，进而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比拟强的课文而言，最好是老师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生介入进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于教师和学生的沟通。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重教师，而且还要求教师尊重学生，作为一个教师要知道，你只要尊重学生，
40、学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即便是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会愈加受学生尊重的，我在实习和调查的经过中就有这样的感受。四、除了做好本人的本职工作以外，我以为语文教师最好能多参加学生们组织的一些活动。在介入中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好
41、地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除教师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中汲取一些优秀教师的做法，结合本人实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的教师们、学生们表示感谢。【推荐】教育类实习报告范文6篇6实习XX年年xx月xx日至xx月xx日为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过本身的争取和多
42、方面的协助，我不仅有幸到嘉应学院做一名实习辅导员，更幸运的是我还能到梅县三角镇中心小学和东山中学参观学习，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经历的时机!固然在实际工作中碰到了很多的困难，但在指导教师及其他在校教师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了本人存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获啊!xx月xx日到达嘉应学院，正直新生军训第4天。主要任务是与胡文键教师见面，他是07级音乐学师范本科班的辅导员，同时也是我本次实习的指导教师。胡教师非常热情地接待了我，因我对嘉应学院校
43、园环境比拟熟悉，胡教师便没有安排我参观校园，直接向我具体地介绍了音乐学的专业大概情况及07级学生的基本情况。胡教师是个很爽朗而又细心的人，他在我到来之前就已经了解过我所读专业的基本情况，明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生很多的疑问和顾虑，事先准备了一份他亲身编写的（音乐系辅导员注意事项及基本职责）给我，让我认真看一遍，也对我提出的一些问题作了耐心而具体的回答。湖教师对我讲：“固然我们的学生都是学艺术的，但多数学生家庭也并不富有，而且大多数来自外省，父母送他们上大学也不容易。他们也养成了坚强的品性，从这4天的军训来看，虽讲女生居多，但也没有一个喊苦喊累，而且团结互助，得到了教官的赞扬。在
44、工作方面，辅导员上接天下接地，十处打锣九处都在，需要处理的事情多而复杂，但也非常锻炼人。最初，很多辅导员都满腔热情，积极投入，但工作一两年后发现与本人当初的梦想越来越远，天天忙于处理琐事，丝毫感受布道成就感。固然你只是来实习两个月，但新生开学初会有很多的后续工作和任务安排，都是非常繁重的，加之你对辅导员的工作不熟悉，假如没有恒心和毅力，很快就会失去工作的热忱。所以，我希望你在这8周己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼本人的师长即是良师又是益友，那么我能否也能成为本人学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。总之，学生工作灵敏多变，它要求辅导员必须在学中干，在干中学。要不断深化到课堂、宿舍，和学生沟通，在实践中总结经历和教训，以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以愈加饱满的热忱，兢兢业业的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我相信，只要本人坚持不懈地努力，一定能把学生工作做好。【推荐】教育类实习报告范文6篇】