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1、2021中学生活的主题班会5篇主题班会要合适学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于考虑，对新鲜事物充满强烈的好奇;为了大家学习方便，我特地准备了中学生活的主题班会5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!中学生活的主题班会1高三(4)主题班会心态决定成败活动时间：4.23活动地点：教室活动目的：1、调整学习不良心态，以积极心态面对高三学习。2、使学生认识到集体的气力。经过：第一部分引入老师：进入高三，不可否认，在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给本人太多的压力。当然进入高三，
2、有一定的压力，想考上一所理想的大学，这是很正常的想法。但是把压力当成一种包袱，对本人的期望值过高，一旦碰到困难就焦虑、不安，甚至失眠、头疼，马上想到的就是“我的前途完了，以致于使本人失去自信心，这是缺乏取的。为了帮助大家更好的调整本人，我们今天开一个以“心态决定成败为主题的班会。今天的班会课我们就从一头驴的故事开场吧!故事：一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦：一个是在墙上种白菜，一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。早晨他连忙找解梦的问，解梦者讲你还考什么呀，墙上种白菜那不是没法种吗，雨里穿着斗笠带着伞那不是空费事吗?回家吧!听罢他就回旅店拾掇行礼准备回家，旅店老板看了奇怪就问：“怎么，明天才
3、考试，今天要回家呢?秀才就如此这般的讲了一遍，老板听了，笑着讲：“为什么不来问我，我也会解梦!“墙上种白菜那不是高种吗，穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗?你去考吧，肯定高中秀才听了讲有理，他便高兴地去考试了，结果，秀才中了个探花。学生互动问题1：从这则故事中，你得到了什么启示?。学生互动问题2。假如你是皮鞋推销员，你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋。当你到了那里，你却发现整个小岛没有一个人穿鞋，你如何向你的上司反映?(第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋
4、市场大得很呢。于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是心态导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于心态不同，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀自信心，大获全胜。由此我们可知，想要把握你的命运，首先把握本人的心态!所以我们要保持积极的心态，就是把握了成功。人能改变心态，进而改变本人的一生。这是我们这一代人的发现。)问题3。在考试中，你碰到了不会做的题目时，你会怎么想呢?老师点题：人在生活中，应该有乐观的心态，当我们碰到困难的时候，不应暗自哀怨，更不应将困难扩大化，而应尽力通过各种途径寻求解决问题的办法。高三是一面镜子，你假如对它笑，它也对你笑;你假如对它
5、哭，它也对你哭。所以，我讲，高三的心态决定成败!问题：心态是什么?心态就是性格加态度。性格是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反响。那么，对这个“决定成败的心态来讲，在将来的200天，要博得高考，到底什么样的心态才是我们所追求的?第二部分学生讨论发言第三部分将来的200天，要博得高考，你的心态要有三种构成形式：骆驼的心态，狮子的心态，婴儿的心态。1.要有骆驼的心态，是由于备考之路并非一马平川，而多沙漠荒滩。有了骆驼心态，就有了“沙漠之舟般强健的心志，坚韧的品格，傲岸的风骨，勇往的精神。纵使遭遇飞沙走石、滴水不进、炙烤蒸
6、发的磨难，仍然还能不松生命的发条，不减加速的档次，不改前进的航向，心无旁骛，昂首阔步。就会不因暂时与暂时落后而得意或戚戚。认定大目的，以严格的计划来保证跋涉的高效是其一大特色。有人会讲，骆驼太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不丧失目的，也比漫无目的地彷徨的人走得快。因而，骆驼心态就是一种信念的执著与顽强，就是对希望与成功的顽强向往。2.要有狮子心态，是由于高考的竞争与残酷无时不在，有了狮子的心态，就会在你强健的体魄内，涌动着随时准备厮杀的渴望，充盈着直面鲜血淋漓的冷静，鼓荡着藐视对手和一切困难的王者风范。因而，狮子心态，就是有那种勇者无敌的气概，即便折戟沉沙，也在所不惜。狮子的心态，就是把要
7、成功的欲望烧成白炽化，象火一般的旺盛，把“想变成“一定要，把强烈的欲望，变成安如磐石的信念。当一个人当把生命的精神集中到一点上时，就可能做出令本人吃惊的事业。要有婴儿心态，意味着简化本人，就是使走向高考的每个日子里，把心灵回归到天真、单纯的本初心态。使本人的心态尽可能地单纯起来，尽可能地回到本初状态，是拨开缠绕在我们心灵上的枯枝荒藤、理清前进方向、释放本身潜能、限度发挥本身优势、获得超水平成绩的必然选择。第四部分老师总结调整心态，微笑高三上帝厚爱我们，给我们安排了一年特殊的人生之旅。高考温习，我们是负重拚搏，是带着镣铐的舞蹈。固然心路很坎坷，但是，我还是觉得，能从中品出快乐来的人才会是真正的成
8、功者。如今，离高考还有200天，一切还不晚，经过高三的洗礼，经过理性的考虑，把心态打磨得坚韧、执著、单纯、豁达，我们就会发现这样的真理：生命，总是在挫折和压力下辉煌;思想，总是在彷徨和失意中成长;意志，总是在磨练和困苦中坚强。心态安然平静了，就会从阴霾里看到太阳，就会从灰暗中看出靓丽，就会从挫折中悟出智慧，就会从尘嚣中读出宁静。放音乐（我的将来不是梦）中学生活的主题班会2培养学生的环保意识，认识毁坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿
9、舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动经过：一、创设意境，导入主题。1、让学生观看环保专题片，初步了解人类毁坏环境的状况。2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的经过中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的重办。我们前不久学过的（秃鹰之死）讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，
10、有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的详细情况介绍一下。二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。1、师：前几天上完（秃鹰之死）这篇课文后，教师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请沟通一下。2、全班分成五个小组，教师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，讨论(读观察日记)，组长记录整理。3、五个组长将记录材料在班会上宣读。4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。十分严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了
11、寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的纯洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种毁坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚刚组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。2、学生代表上台发言。3、老师小结：通过刚刚各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们
12、在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想能够这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画去除，禁止在校园内起哄怪叫，去除精神垃圾;3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，本人平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。中学生活的主题班会3教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每
13、一个幼儿都要提高安全意识。3.本人能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防备力。教学经过:一、谈话引入同学们，如今是什么季节?对，如今是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有的同学由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们这样做对吗?二、防溺水教育同学们，我们如何使本人不会发生溺水事故呢?我以为应做到下面几点：(一)、教师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿
14、去玩水,下河游泳。(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，假如发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110。(二)、看视频在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违背了哪些安全规则?我们应怎样遵守安全规则。(1)议一议：这几个同学们违背了哪些安全规则?我们应怎样遵守安全规则?(2)把同学们的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、讲一讲讲讲日常生活中应该怎么防备溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)老师小结：人的生命只要一次，幸福
15、快乐把握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。中学生活的主题班会4一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只要一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后，老师进行总结：游泳要严格遵守“四不：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，老师作总结：溺水原因主要有下面几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过
16、度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生怎样预防溺水1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场能否卫生，水下能否平坦，有无暗礁、暗潮、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必需要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚本人的身体健康状况，平常四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳
17、;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对本人的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生碰到别人溺水时怎样施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖
18、至岸边;若没有救护器材，能够入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。五、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、老师小结：生命只要一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。中学生活的主题班会5目的：1、了解踩踏事件产生的原因。2、懂得如何预防踩踏事件的产生。3、碰到踩踏事件中的伤者怎么办。经过：开场白：2020年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤因而我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知
19、识，来保护本人和别人。讨论：1、踩踏事件产生的原因。2、如何预防踩踏事件的产生?3、碰到踩踏事件中的伤者怎么办?4、如何面对学校踩踏事件?学生发言，同学指正补充。最后老师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群遭到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，互相拥挤踩踏。人群因过于冲动(兴奋、愤怒等)而出现_，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。预防踩踏发生要时刻保持冷静，提高警觉，尽量不要受周围环境影响。要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安
20、全出口处的畅通无阻。当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，捉住身边一件牢固物体。安全脱险在行进中，发现慌乱人群向本人方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，捉住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，构成一定空间，以保持呼吸道通畅。当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。碰到伤者怎么办?1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶紧报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判定伤势的根据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶紧做人工呼吸，辅之以胸外按压。中学生活的主题班会