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1、基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课
2、资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师
3、备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源1.1.关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ）A.A.红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X X和和Y Y染色体染色体上上B.B.母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色盲患红绿色盲C.C.人类的精子中染色体的组成是人类的精子中染色体的组成是23+X23+X或或23+Y23
4、+YD.D.所有的哺乳动物性别都是由性染色体决定的，且为所有的哺乳动物性别都是由性染色体决定的，且为XYXY型性型性别决定方式别决定方式基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源【解析【解析】选选D D。红绿色盲基因和它的等位基因只位于。红绿色盲基因和它的等位基因只位于X X染色体染色体上，母亲是红绿色盲基因的携带者，儿子患红绿色盲的概率上，母亲是红绿色盲基因的携带者，儿子患红绿色盲的概率为为50%50%；人类的精子中染色体的组成为；人类的精子中染色体的组成为22+X22+X或或22+
5、Y22+Y。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源2.2.（20102010唐山高二检测）下列不属于唐山高二检测）下列不属于XYXY型性别决定的生物型性别决定的生物是（是（ ）A.A.人人 B.B.果蝇果蝇 C.C.家蚕家蚕 D.D.大麻大麻【解析【解析】选选C C。本题主要考查生物的性别决定方式。一种是。本题主要考查生物的性别决定方式。一种是XYXY型性别决定，特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体型性别决定，特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体XXXX，雄性个体内有两条异型的
6、性染色体，雄性个体内有两条异型的性染色体XYXY，如人类、果蝇、，如人类、果蝇、大麻等；一种是大麻等；一种是ZWZW型，特点是雌性动物体内有两条异型的性型，特点是雌性动物体内有两条异型的性染色体染色体ZWZW，雄性个体内有两条同型的性染色体，雄性个体内有两条同型的性染色体ZZZZ，如家蚕等。，如家蚕等。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源3.3.在正常情况下，下列有关在正常情况下，下列有关X X染色体的叙述错误的是（染色体的叙述错误的是（ ）A.A.女性体细胞内有两条女性体细胞内
7、有两条X X染色体染色体B.B.男性体细胞内有一条男性体细胞内有一条X X染色体染色体C.XC.X染色体上基因均与性别决定有关染色体上基因均与性别决定有关D.D.黑猩猩等哺乳动物也有黑猩猩等哺乳动物也有X X染色体染色体【解析【解析】选选C C。人和哺乳动物都属。人和哺乳动物都属XYXY型性别决定，雌性动物体型性别决定，雌性动物体内有两条同型的性染色体内有两条同型的性染色体XXXX，雄性个体内有两条异型的性染，雄性个体内有两条异型的性染色体色体XYXY；性染色体上的基因并非都与性别有关。；性染色体上的基因并非都与性别有关。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析
8、导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源4.4.下列关于色盲遗传的叙述中，错误的是（下列关于色盲遗传的叙述中，错误的是（ ）A.A.男性与女性一样，必须带有两个色盲基因时，才表现为色男性与女性一样，必须带有两个色盲基因时，才表现为色盲盲B.B.色盲由隐性基因控制色盲由隐性基因控制C.C.男性色盲患者多于女性男性色盲患者多于女性D.D.男性色盲患者往往通过女儿将色盲基因传给他的外孙男性色盲患者往往通过女儿将色盲基因传给他的外孙【解析【解析】选选A A。色盲遗传属于伴。色盲遗传属于伴X X染色体隐性遗传，男性只要染色体隐性遗传，男性只要X X染色体有致病基因
9、就会患病，而女性必须两条染色体有致病基因就会患病，而女性必须两条X X染色体同时染色体同时有致病基因才会患病，所以男性色盲患者多于女性，并且出有致病基因才会患病，所以男性色盲患者多于女性，并且出现交叉遗传现象。现交叉遗传现象。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源5.5.下列说法正确的共有几项（下列说法正确的共有几项（ ）属于属于XYXY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合子的型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合子的基因型基因型XYXY，雌性体细胞中有纯合子的基因型，雌性体
10、细胞中有纯合子的基因型XXXX。人类色盲基因人类色盲基因b b在在X X染色体上，染色体上，Y Y染色体上既没有色盲基因染色体上既没有色盲基因b b，也没有它的等位基因也没有它的等位基因B B。女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父方遗传女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父方遗传来的。来的。男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的不连续却可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的不连续现象。现象。A A一项一项 B.B.二项二项 C.C.三项三项 D.D.四项四项基基础
11、础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源【解析【解析】选选B B。属于。属于XYXY型性别决定类型的生物，雄性体细胞型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有中有X X、Y Y两条异型染色体，雌性体细胞中有两条异型染色体，雌性体细胞中有X X、X X两条同型染两条同型染色体，但都不是基因型；人类色盲基因在色体，但都不是基因型；人类色盲基因在X X染色体上，染色体上，Y Y染色染色体上既没有色盲基因体上既没有色盲基因b b，也没有它的等位基因，也没有它的等位基因B B；若女性是色；若女性是色盲基因
12、携带者盲基因携带者X XB BX Xb b，则一条，则一条X X染色体来自于母亲，一条染色体来自于母亲，一条X X染色染色体来自于父亲，因此，色盲基因可以来自于母亲，也可以来体来自于父亲，因此，色盲基因可以来自于母亲，也可以来自于父亲；男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可自于父亲；男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿可不患色盲，却可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明不患色盲，却可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的不连续现象。显的不连续现象。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师
13、师备备课课资资源源6.6.果蝇的红眼为伴果蝇的红眼为伴X X染色体显性遗传，其隐性性状为白眼，染色体显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（一组是（ ）A.A.杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇B.B.白眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇C.C.杂合红眼雌果蝇杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇D.D.白眼雌果蝇白眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备
14、课课资资源源【解析【解析】选选B B。A A项中，后代雄果蝇既有红眼又有白眼，雌果项中，后代雄果蝇既有红眼又有白眼，雌果蝇全为红眼，因此无法通过眼色判断出子代果蝇性别；蝇全为红眼，因此无法通过眼色判断出子代果蝇性别；B B项项中，后代白眼果蝇全为雄性，红眼果蝇全为雌性且为杂合子；中，后代白眼果蝇全为雄性，红眼果蝇全为雌性且为杂合子；C C项中，杂交后代中雌、雄果蝇各有一半是红眼，一半是白项中，杂交后代中雌、雄果蝇各有一半是红眼，一半是白眼；眼；D D项中，后代雌、雄果蝇全部都为白眼。项中，后代雌、雄果蝇全部都为白眼。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟
15、悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源7.7.（20102010成都高二检测）有一对表现正常的夫妇，第一胎成都高二检测）有一对表现正常的夫妇，第一胎生了一个患血友病的男孩，若第二胎是女孩，那么这个女孩生了一个患血友病的男孩，若第二胎是女孩，那么这个女孩患血友病的几率是（患血友病的几率是（ ）A A1 B.11 B.12 C.12 C.14 D.04 D.0【解析【解析】选选D D。血友病为伴。血友病为伴X X隐性遗传病，由于该夫妇表现正隐性遗传病，由于该夫妇表现正常，但生了一个患血友病的男孩，可推出该夫妇的基因型为常，但生了一个患血友病的男孩，可推出该夫妇的
16、基因型为X XH HX Xh hX XH HY Y，他们若生下一个女孩，则基因型为，他们若生下一个女孩，则基因型为X XH HX XH H或或X XH HX Xh h，那，那么这个女孩一定不患血友病。么这个女孩一定不患血友病。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源8.8.如图为一红绿色盲遗传系谱图，据图回答问题（设控制色如图为一红绿色盲遗传系谱图，据图回答问题（设控制色觉的基因为觉的基因为B B、b b）：）：基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析
17、导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源（1 1）7 7的致病基因来自的致病基因来自代的代的_。（2 2）5 5和和6 6的基因型分别为的基因型分别为_。（3 3）5 5和和6 6再生一个色盲男孩的可能性为再生一个色盲男孩的可能性为_，生，生一个色盲女孩的可能性为一个色盲女孩的可能性为_。【解析【解析】题图是红绿色盲遗传系谱图，而红绿色盲为题图是红绿色盲遗传系谱图，而红绿色盲为X X染色染色体上的隐性遗传病，又因为人类性别决定为体上的隐性遗传病，又因为人类性别决定为XYXY型，所以男性型，所以男性基因型为基因型为X Xb bY Y、女性为、女性为X Xb
18、 bX Xb b的个体为色盲患者，而男性的个体为色盲患者，而男性X XB BY Y、女、女性性X XB BX XB B、X XB BX Xb b的个体表现型均为正常色觉，但的个体表现型均为正常色觉，但X XB BX Xb b的女性个体的女性个体携带致病基因。现携带致病基因。现7 7为男性患者，其基因型为为男性患者，其基因型为X Xb bY Y，其余个，其余个体均为正常，所以体均为正常，所以7 7的的X Xb b来自来自5 5，而，而5 5色觉正常，则其基色觉正常，则其基因型为因型为X XB BX Xb b,6 6为为X XB BY Y，而，而5 5的的X X染色体一条来自染色体一条来自1 1,
19、 ,另一条另一条基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源来自来自2 2。若。若5 5的的XbXb染色体来自染色体来自2 2，则，则2 2的基因型为的基因型为X Xb bY Y，表现为患病，与实际情况不符，所以表现为患病，与实际情况不符，所以5 5的的X Xb b染色体来自染色体来自1 1。由于由于5 5和和6 6的基因型分别为的基因型分别为X XB BX Xb b和和X XB BY Y，所以生出色盲儿子，所以生出色盲儿子的概率为的概率为1/41/4，而生出色盲女儿的概率为，而生出色盲
20、女儿的概率为0 0。答案：答案：（1 1）1 1 （2 2）X XB BX Xb b、X XB BY Y （3 3）1/4 01/4 0知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能
21、提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录
22、知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟
23、目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析
24、导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【典例【典例1 1】纯种芦花鸡（】纯种芦花鸡（Z ZB BZ ZB B）与非芦花鸡（）与非芦花鸡（Z Zb bW W）交配，产）
25、交配，产生生F F1 1。让。让F F1 1自由交配，自由交配，F F2 2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是中芦花鸡与非芦花鸡的比例是A.31 B.21 C.11 D.12A.31 B.21 C.11 D.12基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【标准解答【标准解答】选选A A。解答本题可依据以下过程：。解答本题可依据以下过程：故芦花鸡（故芦花鸡（Z ZB BZ ZB B、Z ZB BW W、Z ZB BZ Zb b）与非芦花鸡（）与非芦花鸡（Z Zb bW W）的比例为）的比例为31
26、31。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【变式训练】下列有关性染色体的叙述中正确的是【变式训练】下列有关性染色体的叙述中正确的是（ ）A.A.多数雌雄异体动物有性染色体多数雌雄异体动物有性染色体B.B.性染色体只存在于性腺细胞中性染色体只存在于性腺细胞中C.C.哺乳动物体细胞中都有性染色体哺乳动物体细胞中都有性染色体D.D.昆虫
27、的性染色体类型都是昆虫的性染色体类型都是XYXY型型【解析【解析】选选A A。性染色体不只存在于性腺细胞中，还存在于。性染色体不只存在于性腺细胞中，还存在于所有正常的具有性别决定的生物的体细胞中，但某些特殊所有正常的具有性别决定的生物的体细胞中，但某些特殊细胞（像哺乳动物成熟红细胞）中没有染色体，昆虫的种细胞（像哺乳动物成熟红细胞）中没有染色体，昆虫的种类很多，有些昆虫的性别决定方式为类很多，有些昆虫的性别决定方式为ZWZW型。型。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【典例【典例
28、2 2】（】（20102010承德高二检测）如下图所示遗传系谱中承德高二检测）如下图所示遗传系谱中有甲（基因为有甲（基因为D D、d d）、乙（基因为）、乙（基因为E E、e e）两种遗传病，其）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知中一种为红绿色盲，已知8 8只携带甲或乙一种致病基因。只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录A.A.甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲B.
29、B.7 7和和8 8生一个两病兼患的男孩的概率为生一个两病兼患的男孩的概率为0 0C.C.图中图中6 6的基因型为的基因型为DdXDdXE EX Xe eD.D.1313个体乙病基因只来自于个体乙病基因只来自于2 2基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【思路点拨【思路点拨】本题主要考查遗传病的类型判断及相关概率本题主要考查遗传病的类型判断及相关概率的计算。的计算。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探
30、探教教师师备备课课资资源源目目录录【自主解答【自主解答】选选D D。由系谱图，。由系谱图，5 5和和6 6无甲病，无甲病，1010患甲病，患甲病，所以甲为常染色体上的隐性遗传病，又已知两种遗传病中所以甲为常染色体上的隐性遗传病，又已知两种遗传病中一种为红绿色盲，所以乙病为红绿色盲；一种为红绿色盲，所以乙病为红绿色盲；8 8只携带甲或乙只携带甲或乙一种致病基因，由于一种致病基因，由于1313个体有乙病，个体有乙病，8 8肯定携带乙病致肯定携带乙病致病基因而不携带甲病致病基因；病基因而不携带甲病致病基因；7 7和和8 8不可能生出患甲病不可能生出患甲病的孩子，所以生一个两病兼患的男孩的概率为的孩子
31、，所以生一个两病兼患的男孩的概率为0 0；6 6的基因的基因型为型为DdXDdXE EX Xe e；1313个体有两个乙病致病基因，来自于个体有两个乙病致病基因，来自于2 2和和3 3。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【互动探究】（【互动探究】（1 1）若）若3 3携带乙病致病基因，则携带乙病致病基因，则3 3和和4 4生生一个孩子患乙病的概率是多少？一个孩子患乙病的概率是多少？（2 2）若）若7 7和和8 8均携带甲病致病基因，则均携带甲病致病基因，则7 7和和8 8再生一
32、男再生一男孩两病兼患的概率是多少？孩两病兼患的概率是多少？提示：提示：（1 1）1/41/4。（。（2 2）1/81/8。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【变式训练】下列为某一遗传病的遗传系谱图，已知【变式训练】下列为某一遗传病的遗传系谱图，已知1 1为为携带者。可以准确判断的是（携带者。可以准确判断的是（ ）A.A.该病为常
33、染色体上的隐性遗传病该病为常染色体上的隐性遗传病B.B.4 4是携带者是携带者C.C.6 6是携带者的概率为是携带者的概率为 D.D.8 8是正常纯合子的概率为是正常纯合子的概率为 1212基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选B B。根据该遗传系谱图分析，该遗传病可能为常。根据该遗传系谱图分析，该遗传病可能为常染色体隐性遗传病，也可能为伴染色体隐性遗传病，也可能为伴X X染色体隐性遗传病。由于染色体隐性遗传病。由于9 9患病，因此他的母亲患病，因此他的母亲4 4
34、必为携带者，必为携带者，6 6是携带者的概是携带者的概率为率为 或或 ，8 8是正常纯合子的概率为是正常纯合子的概率为 或或 。12231213基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录1.1.（20102010海南高考）某对表现型正常的夫妇生出了一个红海南高考）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿
35、与一个表现绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（ ）A A1/2 B1/2 B1/4 C1/4 C1/6 D1/6 D1/81/8【解析【解析】选选D D。假设色盲由基因。假设色盲由基因b b控制，由于该夫妇表现正常，控制，由于该夫妇表现正常，其相应的基因型是其相应的基因型是X XB BX X- -、X XB BY Y，又因后代中有色盲儿子，所以，又因后代中有色盲儿子，所以亲本的基因型是亲本的基因型是X XB BX Xb b、X XB BY Y。他们所生女儿的基因型是。他们所
36、生女儿的基因型是1/2X1/2XB BX XB B、1/2X1/2XB BX Xb b，当女儿为，当女儿为1/2X1/2XB BX Xb b时与正常的男子（时与正常的男子（X XB BY Y）能够生出红绿色盲基因的携带者，概率是能够生出红绿色盲基因的携带者，概率是1/21/21/4=1/81/4=1/8。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录2.2.（20092009广东高考）如图是一种伴性遗传病的家系图。下广东高考）如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是（列叙述错误的是（
37、 ）基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录A.A.该病是显性遗传病，该病是显性遗传病，4 4是杂合子是杂合子B.B.7 7与正常男性结婚，子女都不患病与正常男性结婚，子女都不患病C.C.8 8与正常女性结婚，儿子都不患病与正常女性结婚，儿子都不患病D.D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群该病在男性人群中的发病率高于女性人群【解析【解析】选选D D。从。从4 4和和5 5所生儿子的表现型可以判断，该所生儿子的表现型可以判断，该病为病为X X染色体上的显性遗传病。这样染色体上的显性
38、遗传病。这样4 4应是杂合子；应是杂合子；7 7是是正常的纯合子，与正常男性结婚，子女都不患病；正常的纯合子，与正常男性结婚，子女都不患病；8 8患病，患病，与正常女性结婚，只能把致病基因遗传给女儿，儿子不可能与正常女性结婚，只能把致病基因遗传给女儿，儿子不可能患病；该病在女性人群中的发病率高于男性人群，所以患病；该病在女性人群中的发病率高于男性人群，所以D D不不正确。正确。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录3.3.（20092009安徽高考）已知人的红绿色盲属安徽高考）已知
39、人的红绿色盲属X X染色体隐性遗染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D D对对d d完全显性）。图完全显性）。图中中2 2为色觉正常的耳聋患者，为色觉正常的耳聋患者，5 5为听觉正常的色盲患者。为听觉正常的色盲患者。4 4（不携带（不携带d d基因）和基因）和3 3婚后生下一个男孩，这个男孩患婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（ ）基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录
40、录A.0A.0、 、0 B.00 B.0、 、 C.0C.0、 、0 D. 0 D. 、 、 【解析【解析】选选A A。设色盲基因为。设色盲基因为b b，依题意，依题意，5 5为听觉正常的为听觉正常的色盲患者，则他的色盲基因来自他的母亲，母亲基因型为色盲患者，则他的色盲基因来自他的母亲，母亲基因型为X XB BX Xb b，又因为，又因为4 4不携带不携带d d基因，则她的基因型为基因，则她的基因型为 DDXDDXB BX XB B和和 DDXDDXB BX Xb b，3 3的基因型为的基因型为DdXDdXB BY,Y,4 4和和3 3婚后生下一个男婚后生下一个男孩，则这个男孩患耳聋的可能性为
41、孩，则这个男孩患耳聋的可能性为0 0，色盲的可能性为，色盲的可能性为 ，既耳聋又色盲的可能性是，既耳聋又色盲的可能性是0 0。111=224141814141418121212基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录4.4.（20092009广东高考）下图所示的红绿色盲患者家系中，女广东高考）下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者性患者-9-9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X X染色体，其他成员性染色染色体，其他成员性染色体组成正常。体组成正常。-9-9的红绿色盲致病基因来自于
42、（的红绿色盲致病基因来自于（ ）A.-1 B.-2A.-1 B.-2C.-3 D.-4C.-3 D.-4基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选B B。红绿色盲遗传为交叉遗传，而。红绿色盲遗传为交叉遗传，而-9-9只有一条只有一条X X染色体，且其父亲染色体，且其父亲7 7号正常，所以致病基因来自母亲号正常，所以致病基因来自母亲6 6号，号，6 6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲号表现正常，肯定为携带者，而其父亲-2-2患病，所以其致患病，所以其致病基因一定来自父
43、亲。病基因一定来自父亲。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录5.5.（20102010广东高考）克氏综合征是一种性染色体数目异常的广东高考）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY44+XXY。请回答：。请回答：（1 1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位）画出该家庭的系谱图并注明每个
44、成员的基因型（色盲等位基因以基因以B B和和b b表示）。表示）。（2 2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的_（填（填“父亲父亲”或或“母亲母亲”）的生殖细胞在进行）的生殖细胞在进行_分裂形成配子时分裂形成配子时发生了染色体不分离。发生了染色体不分离。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录（3 3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩
45、子中是否会出现克氏综合征患者？_。他们的孩子患色盲的可能性是他们的孩子患色盲的可能性是_。【解析【解析】（1 1）色盲症是伴）色盲症是伴X X隐性遗传病，双亲表现型正常而隐性遗传病，双亲表现型正常而儿子色盲说明其母是携带者，可判定其父基因型为儿子色盲说明其母是携带者，可判定其父基因型为X XB BY Y，其，其母基因型为母基因型为X XB BX Xb b，儿子由于，儿子由于X X染色体未分开，故基因型为：染色体未分开，故基因型为：X Xb bX Xb bY Y。用。用“ ”“ ”和和“ ”“ ”分别表示男正常和女正常、用分别表示男正常和女正常、用“ ”“ ”和和“ ”“ ”分别表示男、女患者，
46、可以用遗传图解表分别表示男、女患者，可以用遗传图解表示出该家庭的系谱图。示出该家庭的系谱图。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录（2 2）儿子）儿子X X染色体来自于其母亲，且儿子的基因型为染色体来自于其母亲，且儿子的基因型为X Xb bX Xb bY Y，可推知，其母产生的卵细胞的基因型是：可推知，其母产生的卵细胞的基因型是：X Xb bX Xb b，说明减数第一，说明减数第一次分裂中次分裂中B B、b b等位基因正常分离，而减数第二次分裂中等位基因正常分离，而减数第二次分裂中
47、b b与与b b分离异常。分离异常。（3 3）可遗传变异通常发生在有性生殖的过程中，故假设上述）可遗传变异通常发生在有性生殖的过程中，故假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，则他们的孩子中夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，则他们的孩子中不会出现克氏综合征患者。他们的孩子患色盲的可能性的计不会出现克氏综合征患者。他们的孩子患色盲的可能性的计算过程如下：算过程如下：P P：X XB BY YX XB BX Xb bF:XF:XB BX XB B X XB BX Xb b X XB BY XY Xb bY Y，由此可，由此可看出：色盲症患者占看出：色盲症患者占1/41/4。基基础础自自主
48、主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录答案：答案：（1 1）如图：）如图：（2 2）母亲）母亲 减数第二次减数第二次（3 3）不会）不会 1/41/4基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录一、选择题（共一、选择题（共5 5小题，每小题
49、小题，每小题5 5分，共分，共2525分）分）1.1.（20102010天水高二检测）人的血友病属于伴性遗传，苯丙天水高二检测）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（表现型正常的概率是（ ）A A1 14 B.94 B.916 C.316 C.316 D.316 D.34 4【解析【解析】选选D D。由题干一对表现型正常的夫妇生下一个既患。由题干一对表现型正常的夫妇生下一个既
50、患血友病又患苯丙酮尿症的男孩，可知该夫妇的基因型为：血友病又患苯丙酮尿症的男孩，可知该夫妇的基因型为：AaXAaXH HX Xh h、AaXAaXH HY Y。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率为率为3/43/41=3/41=3/4。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录2.2.如图是某家系红绿色盲遗传图解。图中除男孩如图是某家系红绿色盲遗传图解。图中除男孩3 3和他的和他的祖父祖父4 4是红绿色盲患者外，其他人色觉都正常。下列判断是红绿色