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1、六年级毕业家长会班主任发言稿经典范文五篇六年级毕业家长会班主任发言稿经典范文五篇紫微0%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进行温习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。浏览理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开场做相关的习题，这是无法做对的。作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和
2、应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。写作对象要搞清楚，选材要新，主题明确、祥略分明、语言通畅流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比方写信、启事、调查报告等特殊格式，课上反复强调过了，学生也以为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。再谈一谈小升初，学习会尽量争取让孩子参加考试的时机，请家长在家教育好孩子认真对待每次考试，时机对每个人都是公平的。当然，对孩子有更高目的的家长也要把握好校外的考试，校外的考试需要家长本人去打听，我们是不清楚的。还要强调一点，有关学校考试的问
3、题，请不要在群里议论，这都是保密进行的，比拟敏感。最后，再谈一谈安全问题，请家长教育孩子放学后一定要按时回家，如需请假请尽量提早打招呼。还需注意的是，地铁三号线通车后，很多学生没事就去长时间逗留，很不安全，请家长配合教育。以上是今天家长会的主要内容，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。谢谢大家。六年级毕业家长会班主任发言稿(二)各位家长：大家好!非常感谢大家能在这么繁忙的情况下来和我们老师一起沟通!我真的很感动，同时也知道你们特别关心本人的子女。为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教
4、育好你们的子女。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中遭到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括下面几方面：上课、作业、作文、背诵、课外浏览。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比
5、拟认真听讲，积极考虑，踊跃发言。比方班上有的学生发言比拟积极，如吴承涛，吴伟鹏等，所以考试成绩比拟优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，注意力不集中。比方吴燕兰，吴建锦等。作业：作业是检测学生对知识把握的情况。作业正确率高，讲明对知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。作业及时完成，字迹工整，正确率高的有等同学。等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上能够看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟认真;字迹马虎，态度就比拟马虎。作业字迹马虎的有等同学，希望这些同学能端正态度，从认真写字做起。作文：是语文
6、学习最重要的一个方面。如何才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。一周一个家庭作文，一个课堂作文，并重视作文的指导和评改。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模拟借鉴是很重要的，因而，我还要求学生多看作文书，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。课外浏览：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是讲要将课内学的一些方法在课外浏览中进行运用，真正成为本人的能力。课外浏览吧不仅能够提高学生的浏览理解水平，还能够丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。我们有的家长不要看到孩子看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书
7、，怎样是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我们班墙壁上有推荐给高年级学生浏览的一些书籍目录，以供参考。在班上这个学期我们成立了读书角，也是想在班上营造一种热爱读书的气氛，让同学们利用课余时间多读一些好书并在班上沟通读后感受。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人讲：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。没有丰富的语言积累，学生就讲不出精彩的语言，就写不出好的作文。因而，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。在班上我利用黑板边角，天天让学生摘抄并背诵10个语或几句名言警句或一首古诗，并天天落实背诵过关的情况，相信经过这样的日积月累，学生的语文素养会有很大的提
8、升。刚刚，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想孩子获得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。在这里，我希望家长们以后要做到下面几点：(1)、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议。(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待本人的缺乏。并帮助他们改正缺点。(3)、让孩子多读健康有益的课外书。(4)、正确看待孩子的分数：不要以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题的原因。(5)、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。由
9、于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作或本人的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把学习的事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，作业图快，应付了事。也有孩子，在家骗家长讲作业已经完成或没有作业写，等到第二天一大早上跑到学校抄同学的作业应付检查。这样的作业，质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长要经常关心他们的作业，催促按时保质完成作业。即便是家长水平有限辅导不下，可以以翻翻孩子的作业本看看都完成没有，字迹怎么样，平常教师批改之后有错的地方纠错没有。(6)、培养孩子定时专心学习的习惯。以上是我就学生们的学习情况和语文教学的一些方法等与各位家长交换了一些意见，供各位家长
10、参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们教师的心愿。谢谢大家。六年级毕业家长会班主任发言稿(三)亲爱的各位家长：大家好!作为班主任，我首先代表我和所有任课教师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而怎样进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解本人的孩子近期的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联络，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中
11、学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。一、六年级学生心理特点六年级的老师可能都有一样的感受，六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动，不听教师的讲教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表如今这个时期，心理特点归纳起来大致有下面几个方面：1、学生的自主意识逐步强烈，喜欢用批判的目光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干预感到对抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦碰到困难和挫折又容易灰心、颓废。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。2、对异性的关注。希望异性关注本人并
12、遭到异性喜欢，喜欢和异性在一起。我们经常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以男子汉的姿态博取女孩子的喜欢;与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的瞩目。在异性方面表现本人，相互取悦、吸引，是健康的性心理。3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力加强，注意力容易集中、敏锐，十分是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、喜好变得愈加广泛、稳定，而且渐渐构成了看待事物的标准，使自己意识、自己评价和自己教育的能力也得到了充分发展，初步构成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦碰到困难和挫折又容
13、易灰心、颓废，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲加强，对知识特别渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或由于知识的掉坎而自自信心丧失，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步
14、要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。5、由于已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比拟熟悉了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因而不怎么遵从教诲比拟难管。这就要请教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个安然平静而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。二、班级总的情况介绍进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报
15、：1、尽量让每个孩子都有锻炼的时机，让每个孩子都有时机服务于别人。介入班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有15人，介入学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的时机，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自己约束着本人。2、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长催促检查，不要只知足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重
16、视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有构成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。3、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈如何针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通，孩子的年龄大了，有了本人的主见，有了逆反心理。希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你们工作顺利，万事如意。谢谢大家!六年级毕业家长会班主任发言稿(四)各
17、位家长：今天，我非常感谢大家在百忙之中来参加家长会，由于我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者愿意来聆听教师的要求，了解孩子的学习状态和近期状况。作为教师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联络，使教师和家长之间多一次沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对教师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作扼要的介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的
18、习惯，注重学生白话交际的能力，培养良好的听讲态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是教师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点。随着新课程的施行，教材的相貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。但是语文课也要给学生创造思维的时机?捉住这一点，我在教学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地教师灌输，学生接受主张研究性学习。以更好地为学生创造一个良好的学习环境。二、积极倡导新的学习
19、方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的传统的学习转变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动的接受式学习状况，根据学生身心发展和语文学习的特点，根据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探索和积极构建知识的经过。以上两点是我的一些基本概念，从这些理念到详细施行经过，我做了这样几点：一、注重培养热爱祖国文字的思想感情，虽讲如今都是高信息时代，推行“无纸化可能不需要在写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，构成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是当代中国公民的基本素养，并且还强调学生在书写中体
20、会汉字的优美。就是学生在写字实践中本人的感受，而不是老师讲出的“优美。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐步加深.二、注重培养学生的课外浏览能力。课外知识是丰富的，我们教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓励他们大胆地去浏览课外读本，甚至上网读，多读书、读好书，鼓励同学们读书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，浏览能力也有了较大的提高。三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。兴趣是学生最好的教师，我想讲的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动
21、机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放本人的能劳。比方在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中能够看到很多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且讲出的话条理清楚，很具有讲服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布臵的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我本人觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，天天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，由于基础教育也是很重
22、要的。四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会讲话，讲好话，讲动听的话，让他们能大胆地对教师讲“不，让每个孩子找到本人是好孩子的感觉。另外，我还有一点想讲的是，我发现每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我以为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们教师，在这里，我也提几点对家长们的要求。1
23、、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。天天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，有四十个男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，有十五六个男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况3、多与学校教师沟通，有什么情况也及时向教师反映，这样家校配合也能教育好孩子4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常以为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因5、天天给孩子听写一下词语盘点。6、催促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人
24、环境。7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校教师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。总之我们对孩子要严格要求，在思想上：师长和孩子之间是伙伴，是良师，孩子应该是你的粉丝，您的一言一行是他的典范和偶像，您有素养、一丝不苟、爱读书、严格要求将会打造出一个会学习、会生活、有知识、有能力的一个“人。六年级毕业家长会班主任发言稿(五)各位家长：大家好!非常感谢大家能在这么繁忙的情况下来和我们老师一起沟通!为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。开学以来，针对本班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。语文成绩也有了一定的提高，每一位学生都在各自
25、的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽本人能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即便是学习条件一样，也会由于个人
26、的学习方法不同，以及个人的理解、反响、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下本人与本人比，越是努力成绩就肯定越好。俗话讲：“一份耕耘，一份收获!其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的经过，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，讲明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长的也只能面对现实了。明年孩子就要面临小升初考试了，这是教师和学生最紧张的时刻，
27、这时候的孩子们压力也好大，教师和家长能够共同帮助孩子们做好温习工作。下面我就来谈谈怎样进行语文学习：语文主要是基础知识、浏览分析和作文。基础知识30%、浏览分析30%和作文40%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进行温习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。浏览理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开场做相关的习题，这怎么能做对呢?(结合语文
28、课上的发言来讲)作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如（难忘的第一次）、（我的理想）等等。选材要新，主题明确、详略分明、语言通畅流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比方近期写信，课上反复强调过了，学生也以为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。那么有些家长就会想怎么来让孩子提高习作水平呢?我以为浏览是最好的方法，俗话讲：见多识广，只要孩子们看的书多，他积累的好词
29、佳句就多，学习一些表达方法，这样一来，就能够把好词佳句应用到本人的作文，模拟别人的表达方法，渐渐的就能学会本人谋篇布局。这样作文水平自然就会提高。所以，我每个星期都要求孩子写浏览记录，积累好词佳句。这方面，有一大部分孩子做不好，这就需要你们配合我催促孩子去做，一开场可能会辛苦些，但是越往后就越轻松。最后我还有一个请求，希望你们天天催促孩子认真完成作业，十分是预习和读书作业。不仅能够培养一个好习惯，还能够激发语感，稳固当天所学，准备明天所要学的。以上是我就学生们的学习教育方法，温习状况等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。谢谢大家。六年级毕业家长会班主任发言稿