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1、幼儿园小班美术活动方案施行方案5篇幼儿园小班美术活动方案施行方案5篇幼儿美术形式不拘一格，能够是纸球印画、手指点画，能够是色彩画，线描绘，还能够是多种形式的沙画、叶脉画等。老师要根据幼儿年龄特点，用幼儿感兴趣的形式与方法，让所有幼儿都介入美术创作，感受美术的魅力。下面是我精心采集整理的幼儿园小班美术活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班美术活动方案1活动目的1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意介入制作活动并体验拉花色彩的美丽。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作
2、品的美感。活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干活动经过1、模特秀（Themagickey），激发幼儿的兴趣。师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊，请小朋友来讲讲哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。3、老师讲解示范拉花师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们能够做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方
3、啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不能够套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到本人，剪完后，要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼儿园小班美术活动方案2【活动目的】1.探索、尝试、沟通毛线的玩法。2.发展幼儿的想象力和创造力。3.体验创作活动的乐趣，培养合作能力
4、及审美意识。【活动准备】各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。【活动观察】区域游戏开场了，王善烨从材料盒里面拿了胶水、炫彩棒、剪刀，又选了一团紫色的毛线。我问他：“善烨，你想做什么呀?他回答道：“我要画小鸟，还有房子，还有白云。接着他就开场用炫彩棒在卡纸上画起来，画了房子、很多只小鸟、白云，还有人。画完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛线在白云的轮廓上比了比，然后又拿了一团枚红色毛线，剪了一小段，又在白云上比划着。他好似忽然想到怎么做了，赶紧拿来了双面胶，贴在白云上，然后将紫色毛线绕在白云的轮廓上，他轻轻碰了碰毛线，发现毛线有些松动，于是又将胶水涂到纸上，再次粘上毛线。他将纸晃了晃，发现毛线
5、比拟牢固了，再继续粘贴。几分钟后，善烨已经粘了两三朵白云的轮廓了，忽然他停了下来，想了想，将黏贴的毛线又全部撕下来，(.教案.出自：屈教师.教案网.)然后在整朵白云上涂胶水，然后就开场剪毛线，将毛线剪成短短的，紫色剪了一些，还有黄色、枚红色，和少量的蓝色，他将这些短短的毛线一条条摆放在白云上，一朵粘完好后，再继续，几朵白云粘完后，他不做了，我讲“做得很漂亮啊，继续，他讲“不想做了，好累啊!，尽管我用各种表扬的语言想让他继续下去，他还是选择了放弃，他还讲“下次再来了。【活动分析】王善烨到美工区能马上选择好材料，讲明他的游戏目的很明确，也有一定的计划。在操作的经过中他能够大胆地根据本人的想法进行艺
6、术创作。在创作的经过中能够熟练的使用剪刀，而且他也有本人的想法，在用毛线拼了白云的轮廓后，又觉得不好，中途又把毛线撤掉，然后又将剪成短短的毛线来拼白云，他懂得选择紫色、枚红色、黄色、蓝色等多种颜色的毛线，他在颜色搭配方面还是不错的，在制作的经过中也碰到了一些小困难，双面胶粘不上去，就尝试了其他方式，后来还采用了胶水。从善烨的操作中可以以看出他是一个没有耐心的孩子，做到一半就坚持不下去了。【调整与对策】1.将善烨制作的图片拍摄下来，游戏评价中对善烨进行表扬，鼓励孩子们向他学习不一样的玩毛线的方法，懂得将毛线剪短，然后用不同颜色拼摆出图案。但是，他没有坚持到最后，应该让孩子来告诉他，同时告诉本人应
7、该有始有终，能克制惰性，坚持到最后。2.请孩子们对善烨的作品进行讨论，如何才能让这幅作品变得更漂亮。3.将毛线投放到美工区，让孩子们继续探索毛线的玩法。幼儿园小班美术活动方案3教学目的：1、学惯用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，加强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学经过：一、开场部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。老师
8、总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们本人做一个挂表怎样?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们能够将它变废为宝，你们想想能够做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论，老师加以引导。如今，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得怎样?2、介绍示范制作经过(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上本人喜欢的
9、颜色或花纹进行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。3、交待注意事项(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或本人，防止扎伤。(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时注意保护本人，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿本人动手制作，老师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏
10、并评价同伴的作品，最后老师总结评价幼儿作品。幼儿园小班美术活动方案4设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都讲出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。活动目的1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。2能模拟老师的动作学习点画。3愿意大胆点画，感遭到用手指在纸上留下痕迹的乐趣重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。活动准备1颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。活动经过1老师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿讲讲颜色的名称。师：1看!你们知道这是什么吗?(颜料)2这是什么颜色?2老师以游戏化的语言和夸大
11、的动作讲解示范手指点画。师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，四处亲亲。师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦?师：带领幼儿讲一讲：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。3幼儿做画。师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿本人大胆作画。师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。师：你点了什么呀?4将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为本人拍拍手，老师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。延伸活动：1可将用完的颜料
12、放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间能够再玩手指点画，让幼儿感遭到美术活动的乐趣。2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。幼儿园小班美术活动方案5【活动目的】1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。2.能正确为灯笼涂色。【活动准备】经历准备：过年过元宵节物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画【活动经过】一、欣赏各种各样灯笼的图片提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好似我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)二、给灯笼穿上漂亮的衣服1.老师出示灯笼的范画。看一看，教师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。2.幼儿动手操作涂色，老师指导，颜色涂均匀，不出格子。注意画面干净整洁。3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励加强幼儿的自自信心。幼儿园小班美术活动方案施行方案5篇