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1、幼儿园中班手工教学方案幼儿园中班手工教学方案_幼儿园手工活动方案集锦儿童学会制作手工品的经过中，能够从中培养本人的观察能力和学习能力。下面是我精心采集整理的幼儿园中班手工教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班手工教学方案1活动目的1.在观察、沟通和比拟的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。教学准备秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、淡色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。活动经过(一)引入：感受叶子的变化与色彩1.谈话倒入。老师：“听讲中班小
2、朋友的耳朵可灵了，那我如今可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!(播放落叶的语音)老师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?如今我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!(播放秋日视频)老师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开场落叶、树叶开场变色去感悟)调动幼儿的已有经历，进一步了解各种各样的树。老师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。)这个树
3、我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得假如用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感悟秋天是彩色的)老师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?幼：就是五颜六色的。3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。)老师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的互相碰在一起。二、幼儿创造1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把
4、这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。2.今天的作画方式是小组合作，所以小朋友们要共同合作完成。首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。那如今请拿出底纸，用报纸撕出来。在撕的时候请注意不要用力过大，将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，注意收好胶棒的盖子。底纸很长，小朋友们能够多做几棵树干。3.做好树干我们要做什么了?对!树枝。刚刚我们讲树枝像什么?那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。能够画几个不同方向的小手树枝画好树枝在画什么?我这里有两种材料。你能够拿出泡沫垫粘上颜料，在树枝上印出五颜六
5、色的小树叶。可以以使用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得合适的位置上。老师巡回指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。三、展示作品、评价作品1.用钉书机将各组的画纸连接起来，构成一幅长画卷。2.展示幼儿作品。老师：“那请小朋友们和我一起在这片大森林中安步吧。幼儿园中班手工教学方案2活动目的：1、了解各种各样的运动项目。2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、幼儿观看各种运动项目2、环境布置各种运发动比赛项目的图片。活动
6、经过：一、了解一些常见的运动项目根据幼儿已有经历提问在我们的日常生活当中有很多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢?幼儿讲讲本人所了解的运动项目二、感受运动姿态1.观看图片，讲讲图片上的人都在做什么运动。请你讲讲看图片上的人们都在做什么运动?2.让幼儿模拟动作，并且分析其动作的特征。让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿说说跑步的姿势。他的手和脚分别是什么样子的?3.范画幼儿学一个运动姿势保持不动，教师进行范画，讲解绘画的注意事项。三、幼儿创作幼儿将本人喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿捉住动态。四、评价幼儿介绍本人的作品，学一学本人画的运动姿态。活动反思：本次活动就是老师在平常的生活
7、中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经历出发，设计展开的生成活动，能够讲是从幼儿中来。为了使幼儿通过此次活动把握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到到幼儿中去。幼儿园中班手工教学方案3教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感遭到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因而设计美工活动（多变的云朵）。活动目的：1、发挥想象，结合经历用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。2、激发幼儿对大自然的喜欢之情，培养幼儿的审美力和想象力，。教学重点：结合经历用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。活动准备：1、经
8、历准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完好范画一张。活动经过：1、魔术导入：（蓝天白云）教师：“今天教师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(教师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)2、提问引出示范画教师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?(幼儿讲讲本人的经历)教师：“你们讲得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?(教师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)3、绘画活动：（多变的云朵）教师：“刚刚我们发现云
9、朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,如今请小朋友画出本人喜欢的云朵.(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)活动结束：作品欣赏（多变的云朵）教师：“刚刚教师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来讲讲本人绘画的云朵变成了什么?(幼儿讲出画的内容和大家一起欣赏、共享)教师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮!幼儿园中班手工教学方案4活动目的：1.利用图案画装饰花瓶，稳固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣
10、及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。活动经过：1.工人叔叔烧出批白色花瓶，但如今外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精巧，图案要细致，有中心花、边花和角花。2.幼儿能够讲讲本人准备用什么工具，画什么图案，到达小组内相互启发的目的。3.本人动手，绘制花瓶。活动建议：活动前老师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。幼儿园中班手工教学方案5活动目的：1、幼儿对此活动的兴奋点。2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的
11、情况。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。2、经历准备：学习使用剪刀的方法。在区角活动中尝试画、剪波浪线。活动经过：一、故事导入，引起兴趣(出示两个蚂蚁模板)冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒适啦!小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈讲：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。蚂蚁爸爸同意了。二、讲解示范1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两
12、个房间。(老师在圆内画波浪线)2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。三、观察演示，幼儿操作1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家)2、学习使用剪刀示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。(先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。)幼儿学剪，老师观察指导：指导幼儿拿剪刀的方法。观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。3、学习粘贴(可以放在延伸活动中进行)搬呀搬，搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸)示范粘贴先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就能够走来走去，互相关心。(老师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。)幼儿粘贴，观察指导观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。)四、活动讲评、提出要求：1、展示幼儿作品，互相欣赏。2、小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子)幼儿园中班手工教学方案_幼儿园手工活动方案集锦