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1、中班教学教研工作计划范文5篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我整理的中班教学教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考!中班教学教研工作计划1一、指导思想：以（幼儿园教育指导纲要）为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念。在开展教育教学研究中，努力提高本级段老师的专业能力，促进幼儿的全面发展。二、工作目的：这学期，中班年级组老师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目的，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内
2、容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师施行课程的能力，十分是提高青年老师的活动设计能力和组织教学能力。三、工作措施：(一)学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展讲课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内继续开展学、帮、带(青蓝工程)活动，实行资源、经历分享，通过各种活动方式，提高老师专业素质。(二)注重反思，采集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。2、在教学中注意每一细节，从
3、小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经历的积累。(三)不断努力，提升本身1、年级组老师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、认真学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅（早期教育）、（幼儿教育）、（幼教博览）等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，讨论教学活动得失，鼓励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课、“评优课活动。四、详细工作安排：二月份：1、班组老师制定各教研计划。2、各班级环境创设
4、和家园联络栏调整活动。3、开展“闹元宵活动(鲁婷婷)。三月份：1、主题活动：我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事活动(周露)。4、开展“美丽的春天活动种植活动(张慧萍)。5、环保教育：关爱家园植树节(叶秋梅)。6、开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导能力。7、区域环境创设评选。8、组内优秀教育活动评选“师徒互动活动。9、幼儿发展水平测评。10、开展课题研究活动：“幼儿早期浏览(第一阶段)。11、安全教育系列活动：自己保护方面。12、开展老师教科研积分活动。四月份：1、主题活动：绿色的春天
5、。2、参加园内优秀教育活动评选。3、开展“五个一活动。4、开展“美丽的春天活动春天的机密(常云霞)。5、参加区教材培训。6、开展课题研究活动“幼儿早期浏览(第二阶段)。7、安全教育系列活动：食品安全。8、开展老师教科研积分活动。五月份：1、主题活动：身边的科学。2、开展“劳动最荣耀活动(周露)。3、参加全区“优秀教育活动评选。4、组内“师带徒经历沟通。5、“迎六一准备工作。6、中班家长会及亲子同乐：快乐的乒乓球(常时云)。7、继续开展课题研究活动，小组进行活动展示。8、安全教育系列活动：消防安全教育活动。9、开展老师教科研积分活动。六月份：1、主题活动：动物大世界。2、开展欢庆“六一家园同乐活
6、动。中班教学教研工作计划2本学期中班教研组共有2个班级，新学期开场，我组成员就认真学习新（纲要），进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：一安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。1、老师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自己保护意识，同时加强与家长的联络和沟通工作。2、年级组会议要每次强调安全教育，催促、加强老师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加
7、强平常各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内老师工作的自觉性和积极性加强老师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高老师本身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励老师不断提出新问题，在共同讨论的经过中，相互扬长避短，互相学习，同时提高本身的.业务素质。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是由于它的形式合适幼儿的心理特征。过去老师们在游戏中怕乱，限制太多，过死，幼儿玩什么游戏，如何玩都
8、由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们本人提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的游戏环境中愉快地游戏四、加强家园联络，提高本身业务水平从教育当代化的角度，充分认识老师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使老师在业务上有大的提高，同时加强家园联络，做好互相间的配合工作。五、逐月工作安排二月份：1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动详细的安排。2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。3、确定中班器械操音乐三月份：1、年级组会议(安全教育，本月小结)2、各班自然角布置到位
9、。3、幼儿春游四月份：1、排练中班幼儿器械操2、家长半日开放活动五月份：1、各班编排的节目进行沟通考核工作，富有新意和趣味性。2、听课沟通小结活动。(向其他年级组内老师学习，要有心得体会)六月份：1、配合园部开展好“六一儿童节庆祝活动。2、各班增添开展区域活动物品。4、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。七月份：1、做好假期安全工作的准备。以上是我组老师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展讲、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助老师提高本身素质。中班教学教研工作计划3一、指导思想本学期，我们中班组老师将继续遵
10、循（纲要）中的要求，以“一切为了孩子的发展为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高本身素质，提高各老师介入教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。二、工作目的：1.以“互动游戏为研究载体对老师在互动游戏中怎样进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。2.加强教研组建设，抓教研经过的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学能力，促各层面老师的专业成长。3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动为抓手，验证有特色的有
11、效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习（纲要）等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建设：以“行“为进，积累经过性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上碰到的困惑，采用同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生气
12、力，除了与老老师“青蓝结对，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐步使新老师能学会管理好本人的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿介入各种活动的能力。3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析本人在活动中的优缺点。4、规范完善教研组资料，注重经过性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。(三)专题研究：以“研为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。(四)日常研究：以“教为重，管理教学经过，促进教学质量进一步提
13、升。措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目的、准备、经过等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，构成比拟完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学能力。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动“119消防活动“秋天的采集活动“庆祝元旦活动，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展
14、服务，并体现幼儿的介入性、美观性。四、月工作安排九月份：1、教研组计划和各班级计划的制定。2、教室环境布置的研讨，十分是游戏区域的环境设计和布置。3、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目的等。4、确立教研组课题以及个人的专题研究5、学习怎样写教学方案，并施行操作。6、幼儿常规养成研讨。7、学习、认识、讨论游戏对幼儿发展的价值和作用。十月份：1、讨论学习怎样写反思，并谈谈本人的想法和看法。2、集体备课，重点解决怎样进行目的定位。3、对教研组课题和本人的专题谈谈本人的困惑。4、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，相互学习，相互讨论。5、各班游戏环境创设评选。6、新老师教研活动展示。十
15、一月份：1、向家长开放半日活动。2、理论学习：（游戏活动的指导），使老师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进行指导。3、继续开展教研活动。4、自制教玩具和游戏活动材料的沟通。5、准备面向全片开展游戏活动的观摩。6、社区活动。十二月份：1、理论学习:游戏中怎样发挥幼儿的主体性。2、新老师的疑惑解答。3、庆元旦活动准备。4、沟通幼儿评语的撰写。一月份：1、班主任工作经历沟通。2、幼儿素质测评，分析。3、进行案例学习和沟通4、做好各项资料的整理归类工作。中班教学教研工作计划4一、指导思想以（幼儿园指导纲要）精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教
16、材的施行为研究重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通太多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决新教材施行与课程园本化开发中，教师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组老师的教育教学行为，进而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组老师的专业水平有新的提升。二、现状分析本学期我们教研组共有四位教师，承当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也获得了一定成效、但是经过反思与分
17、析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表如今：1、教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。2、教师的课堂设计能力和课堂组织与施行能力还存在着一定的差距。3、老师介入研讨的主动性、积极性，老师的研究能力还有待进一步提高。4、新教材的施行与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高老师理论水平。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平
18、。(1)积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与本人教学实践相结合，努力提高全体老师教育理论水平。(2)进一步学习（幼儿园教育指导纲要），对（纲要）进行深化理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作、树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想、不断提高老师认识，适应新势，适应素质教育的需要、并能很好地应用，(3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，及时做好读书笔记，写学习心得。2、注重业务培养，提高教育质量(1)教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重
19、要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，构成一种学习气氛。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精神来参加，切实提高老师们的教研水平。(2)对老师做到分层管理，分步培养。有计划地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评选，研讨课等活动，为各位教师提供更多时机，为她们的成长创造一切机遇。(3)注重进行集体备课。共同讨论制定主题活动计划、活动目的、活动经过及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。继续采用案例
20、引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。经历丰富、教学能力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使本人的教学上逐步走向成熟。老老师的拿手课要体现本人的教学风格。(4)采用多种形式方法，促进老师教科研能力的提高。通过“备课、上课、讲课、课后反思作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将本人的困惑拿出来，在互相沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴，通过专业切磋、协调、合作，共同共享经历、相互学习。我们将继续通过“走出去，请进来等方法，来开
21、阔老师眼界，提高老师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面捉住一切时机，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真理，提高老师的教科研能力。(5)注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自己教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为(2)开展“互动式教研活动，建立“人人是主持者的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不
22、同的老师主持，提供应大家不同的内容，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教育观念的转变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮流主持，充分创造时机让老师主动积极介入，构成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(3)研讨，是调动老师主动介入培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的经过中得到提升。(4)鼓励老师积极介入各级各类论文评选，这将有效地提高老师的教学水安然平静教研能力。5、开展各种活动，促进教研质量的提高。(1)赛课活动。为了让老师们有相互学习，扬长避短的时机，我们为老师们提供赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过活
23、动展现本人的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高本人的业务能力，让本人的教育教学水平提高得更快。(2)沟通活动。为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与施行（纲要），让老师把好的经历互相之间进行屡次沟通，各位老师通过学习，获得最直接的教育教学经历，缩短积累经历所需的时间的经过，让介入沟通的老师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与考虑。(3)幼教组教研活动。引导老师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起老师的考虑，提出解决问题的办法。通过老师
24、们的对话，实现同伴互助，构成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。四、每月工作安排二月份1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动详细的安排。2、教材学习，理论学习，3、沟通班级计划、教育计划、教研计划。三月份：1、县幼教办来园督导听课。2、礼仪教育、感恩教育活动。3、开展学习，学习怎样听课、评课。4、幼儿园研究课活动。5、解读（纲要）。6、召开家长会。四月份：1、理论学习，解读（纲要）。2、继续开展感恩教育活动。3、优质课教研活动。4、幼儿趣味运动会。5、园本教研活动。6、参加县幼儿老师教科研培训班。五月份1、腾越杯教学大赛情况。2、各班编排的节目进行沟通，富
25、有新意和趣味性。3、沟通新教材使用情况。4、听课沟通小结活动。5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。6、（纲要）解读专题讲座。六月份：1、理论学习通过分析一个教育活动设计方案，发现问题、提出建议。2、配合园部开展好“六一儿童节庆祝活动。3、特色教研组评选。4、总结本学期工作，采集整理各类教育教学资料。5、口头沟通对下学期工作设想或建议。以上是我组老师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地帮助老师提高本身素质，让各位老师各有所获。中班教学教研工作计划5一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对（如何与教育目的相结合，让幼儿全面发展）的主题活动进行了深化的研究，在
26、园领导的正确引导下和教师的共同努力下，获得了显著的效果。随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的能力。教研活动中教师通过不断的讨论和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了本身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经历。2、缺乏在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长经过与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。教研工作的目的老师能根据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展
27、。二、研究目的与措施(一)怎样根据本年龄班的特点和教育目的，开展适宜的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目的作充分的准备。(二)怎样根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善教师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目的。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并根据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、沟通。(三)怎样指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经历。1、深化研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目的，到达促进幼儿大胆探究的目的。2、通过在科学区指导幼儿使用新
28、材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。三、采集资料的项目和方式科学区角材料的照片及讲明。四、详细教研工作安排三月份1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。2、3月第四周：学习有（学前教育增刊）刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略，明确科学活动的教育价值，研讨合适本班的科学活动内容。四月份1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。2、4月第四周：沟通本班活动开展情况和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研讨在活动中怎样指导幼儿探究、感受、体验获得学习经历。2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经历的体验。六月份1、6月第二周：组织互相观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的经历，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。中班教学教研工作计划范文