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1、人教七年级数学上册同步练习题及答案人教七年级数学上册同步练习题及答案第一章有理数11正数和负数(第一课时)基础训练1任意写出5个正数：_；任意写出5个负数：_2在银行存入款存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_,-4万元表示_3已知下列各数：51-，432-，3.14，+305，0，-23则正数有_；负数有_4向东行进-50m表示的意义是A向东行进50mC向北行进50mB向南行进50mD向西行进50m5下列结论中正确的是A0既是正数，又是负数BO是最小的正数C0是最大的负数D0既不是正数，也不是负数6给出下列各数：-3，0，+5，213-，+3.1，21-，2004，+2020其中是负
2、数的有A2个B3个C4个D5个7下列各数中，哪些是正数？哪些是负数?+8，-25，68，O，722，-3.14，0.001，-889综合训练1写出比O小4的数，比4小2的数，比-4小2的数2假如海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度11正数和负数(第二课时)课前小测1假如向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应记作_2零下15，表示为_，比O低4的温度是_3地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_地，最低处为_地4“甲比乙大-3岁表示的意义是_5在-7，0，-3，3
3、4，+9100，-0.27中，负数有A0个B1个C2个D3个基础训练1假如全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作_2假如把+210元表示收入210元，那么-60元表示_3粮食产量增产11，记作+11，则减产6应记作_4假如把公元2020年记作+2020年，那么-205年表示_5假如向西走12米记作+12米，则向东走-120米表示的意义是_6甲、乙两人同时从A地出发，假如甲向南走50m记为+50m，则乙向北走30m记为；这时甲、乙两人相距米。一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最
4、大不超过标准尺寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是：255米，270米，265米，267米，258米(1)求这五次测量的平均值是；(2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差分别是多少？1.2.1有理数(第三课时)课前小测1海拔高度是+1356m，表示_，海拔高度是-254m，表示_2，2020，212，0，-3，+1，41，-6.8中，正整数有()A2个B3个C4个D5个3一潜水艇所在高度是-60米,假如它下潜10米,所在高度为米.味精袋上标有“5005克字样中，表示最重不超过克，最小不超过克.甲冷库的温度是-12C,乙冷库的
5、温度比甲冷库低5C,则乙冷库的温度是.基础训练1_统称为整数，_统称为分数，整数和分数统称为_,零和负数统称为_，零和正数统称为_2下列讲法中正确的是A非负有理数就是正有理数B零表示没有，不是自然数C正整数和负整数统称为整数D整数和分数统称为有理数4下列讲法中不正确的是A-3.14既是负数，分数，也是有理数；B0既不是正数，也不是负数，但是整数C-2000既是负数，也是整数，但不是有理数；DO是非正数5把下列各数分别填在相应集合中：1，-0.20，513，32，-78，0，-2.13，0.68，-2020整数集合：；分数集合：；正整数集合：；负整数集合：；正分数集合：；负分数集合：；正数集合：
6、；负数集合：1.2.2数轴(第四课时)课前小测1给出下列讲法：0是整数；312-是负分数；4.2不是正数；自然数一定是正数；负分数一定是负有理数其中正确的有A1个B2个C3个D4个2把下列各数填在相应的大括号里：5，41，-3，213-，0，201，-35，6.2，-l正数集合：；负数集合：；自然数集合：；整数集合：；分数集合：；负分数集合：基础训练1.如下图，点M表示的数是A.2.5B.-15.C.-25.D.1.52.下列讲法正确的是A.有原点、正方向的直线是数轴；B.数轴上两个不同的点能够表示同一个有理数C.有些有理数不能在数轴上表示出来；D.任何一个有理数都能够用数轴上的点表示3.数轴
7、上原点及原点右边的点表示的数是A.正数B.负数C.非负数D.非正数4.数轴上点M到原点的距离是5，则点M表示的数是A.5B.-5C.5或-5D.不能确定5.数轴上与原点的距离是3的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是6的点有_个，这些点表示的数是_。6.从数轴上原点开场，向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点所表示的数是_。7.在数轴上表示下列各数，并用“连接起来。21245023，-.1.2.3相反数(第五课时)课前小测1.在数轴上,表示数-3,2.6,53-,0,314,322-,-1的点中,在原点左边的点有个.2.写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:3.在数轴上
8、表示下列各数，并用“连接起来。3，3，1.5，1.5,04.数轴上与原点的距离是2的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是5的点有_个，这些点表示的数是_。5.数轴上与原点的距离是a(a0)的点有_个，这些点表示的数是_.基础训练1只要_的两个数，叫做互为相反数0的相反数是_2+5的相反数是_；_的相反数是-2；531-与_互为相反数3若x的相反数是-3，则_=x；若4-=a，则_=-a4化简下列各数的符号：()_6=+-，()_3.1=-，()_3=-+-综合训练6假如x与y2互为相反数，那么A02=-yxB02=+yxCx2y=0D0=x，02=y8写出下列各数的相反数，并在数轴上把
9、这些相反数表示出来：+2，-3，0，-(-1)，213-，-(+2)1.2.4绝对值(第六课时)课前小测12的相反数是_；_的相反数是-234。2若3.2+=a，则_=-a；若1=-a，则_=a；假如aa=-，那么_=a3数轴上离开原点10个单位长度的点所表示的数是_，它们是互为_4下列讲法正确的是()A-5是相反数B32-与23互为相反数C-4是4的相反数D21-是2的相反数5.假如一个数的相反数是负数，那么这个数一定是A.正数B.负数C.零D.正数、负数或零基础训练1_31=+；_7.3=-；_0=；_75.0=+-2_的相反数是它本身，_的绝对值是它本身，_的绝对值是它的相反数3绝对值等
10、于4的数是_4当aa-=时，0_a；当0a时，_=a5|x|=2,则x=；|x|=2,则x=.6绝对值等于其相反数的数一定是A负数B正数C负数或零D正数或零7假如3a，则_3=-a，_3=-a8绝对值不大于5.1的整数有A5个B6个C10个D11个有理数大小比拟(第七课时)课前小测1_5=-；_312=-_=+2523-的绝对值是_；绝对值等于523的数是_，它们互为_3在数轴上，绝对值为4，且在原点左边的点表示的有理数为_4假如3-=a，则_=-a，_=a57=x，则_=x；7=-x，则_=x基础训练1数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数_。2.正数都_零，零_负数，任意一个正数都_任意一个负数。3.两个负数，_大的反而小大。4.在横线上填上适当的“， “