人教七年级数学上册同步练习题及答案(完整版)资料.doc

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1、人教七年级数学上册同步练习题及答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）第一章 有理数11 正数和负数(第一课时)（基础训练） 1任意写出5个正数：_；任意写出5个负数：_ 2在银行存入款存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_,-4万元表示_ 3已知下列各数：，3.14，+305，0，-23则正数有_ _；负数有_ _ 4向东行进-50m表示的意义是（ ）A向东行进50m C向北行进50m B向南行进50m D向西行进50m 5下列结论中正确的是（ ） A0既是正数，又是负数 BO是最小的正数C0是最大的负数 D0既不是正数，也不是负数 6给出下列各数：-3，0，

2、+5，+3.1，2004，+2021其中是负数的有 （ ）A2个 B3个C4个 D5个 7下列各数中，哪些是正数？哪些是负数?+8，-25，68，O，-3.14，0.001，-889（综合训练）1写出比O小4的数，比4小2的数，比-4小2的数2如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度11 正数和负数(第二课时)（课前小测）1如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应记作_2零下15，表示为_，比O低4的温度是_3地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_地，最低处

3、为_地4“甲比乙大-3岁”表示的意义是_5在-7，0，-3，+9100，-0.27中，负数有（ ）A0个 B1个 C2个 D3个（基础训练）1如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作_ 2如果把+210元表示收入210元，那么-60元表示_ 3粮食产量增产11，记作+11，则减产6应记作_ 4如果把公元2021年记作+2021年，那么-205年表示_ 5如果向西走12米记作+12米，则向东走-120米表示的意义是_6甲、乙两人同时从A地出发，如果甲向南走50m记为+50m，则乙向北走30m记为；这时甲、乙两人相距米。一种零件的内径尺寸在

4、图纸上是300.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是：255米，270米，265米，267米，258米(1)求这五次测量的平均值是； (2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差分别是多少？有理数(第三课时)（课前小测）1海拔高度是+1356m，表示_，海拔高度是-254m，表示_2，2021，0，-3，+1，-6.8中，正整数有( ) A2个 B3个 C4个D5个3一潜水艇所在高度是-60米,如果它下潜10米,所在高度为 米.味精袋上标有“5005克

5、”字样中，表示最重不超过 克，最小不超过 克.甲冷库的温度是-12C,乙冷库的温度比甲冷库低5C,则乙冷库的温度是 . （基础训练）1_统称为整数，_统称为分数，整数和分数统称为_, 零和负数统称为_ _，零和正数统称为_ _2下列说法中正确的是 （ ）A非负有理数就是正有理数 B零表示没有，不是自然数 C正整数和负整数统称为整数 D整数和分数统称为有理数4下列说法中不正确的是 （ ）A-3.14既是负数，分数，也是有理数； B0既不是正数，也不是负数，但是整数C-2000既是负数，也是整数，但不是有理数； DO是非正数5把下列各数分别填在相应集合中：1，-0.20，32，-78，0，-2.1

6、3，0.68，-2021整数集合： ； 分数集合： ；正整数集合： ； 负整数集合： ；正分数集合： ； 负分数集合： ；正数集合： ； 负数集合： (第四课时)（课前小测）1给出下列说法：0是整数；是负分数；4.2不是正数；自然数一定是正数；负分数一定是负有理数其中正确的有 （ ）A1个B2个C3个 D4个2把下列各数填在相应的大括号里：5，-3，0，201，-35，6.2，-l正数集合：；负数集合：；自然数集合：；整数集合：；分数集合： ；负分数集合：（基础训练）1. 如图所示，点M表示的数是（ ） A. 2.5B. C. D. 1.52. 下列说法正确的是（ ）A. 有原点、正方向的直线

7、是数轴； B. 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C. 有些有理数不能在数轴上表示出来；D. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示3. 数轴上原点及原点右边的点表示的数是（ ） A. 正数 B. 负数C. 非负数D. 非正数4. 数轴上点M到原点的距离是5，则点M表示的数是（ ）A. 5 B. C. 5或D. 不能确定5. 数轴上与原点的距离是3的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是6的点有_个，这些点表示的数是_。6. 从数轴上原点开始，向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点所表示的数是_。7. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来。 相反数(第五课时)（课前小测）

8、1.在数轴上,表示数-3,2.6,0,-1的点中,在原点左边的点有 个.2. 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: 3. 在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来。3，3，1.5，1.5, 0 4. 数轴上与原点的距离是2的点有_个，这些点表示的数是_；与原点的距离是5的点有_个，这些点表示的数是_。5. 数轴上与原点的距离是a (a0)的点有_个，这些点表示的数是_.（基础训练）1只有_的两个数，叫做互为相反数0的相反数是_2+5的相反数是_；_的相反数是-2； 与_互为相反数3若的相反数是-3，则；若，则4化简下列各数的符号：，（综合训练）6如果与互为相反数，那么 （ ）A B Cx2

9、y=0 D，8写出下列各数的相反数，并在数轴上把这些相反数表示出来：+2，-3，0，-(-1)，-(+2)绝对值 (第六课时)（课前小测）12的相反数是_ _；_的相反数是。2若，则；若，则；如果，那么3数轴上离开原点10个单位长度的点所表示的数是_ _ _，它们是互为_ _4下列说法正确的是 ( )A-5是相反数 B与互为相反数C-4是4的相反数 D是2的相反数5. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数一定是（ ） A. 正数 B. 负数 C. 零 D. 正数、负数或零 （基础训练）1；2_的相反数是它本身，_的绝对值是它本身，_的绝对值是它的相反数3绝对值等于4的数是_4当时，；当时，5

10、| x | = 2 , 则x = ；| x | = 2 , 则x = . 6绝对值等于其相反数的数一定是（） A负数 B正数 C负数或零 D正数或零7如果，则，8绝对值不大于5.1的整数有（ ）A5个B6个C10个D11个有理数大小比较 (第七课时)（课前小测）1；2的绝对值是_；绝对值等于的数是_，它们互为_ _3在数轴上，绝对值为4，且在原点左边的点表示的有理数为_4如果，则，5，则；，则（基础训练）1数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数_ _。2. 正数都_零，零_负数，任意一个正数都_任意一个负数。3. 两个负数，_大的反而小大。4. 在横线上填上适当的“”，“”号连接应当是_

11、。有理数加法（1） (第八课时)（课前小测）1比较大小：(1) 2.8 0; (2) （3）2. 大于的整数有 个. 大于的负整数有. 绝对值不大于3的整数和是. 把下列各数在数轴上表示出来，并用“0,则=_;若a”、“”或“=”）。4、有一系列等式：32-1=8=81，52-32=16=82，72-52=24=83，92-72=32=84，从中你能发现什么规律？用式子表示这个规律，并计算。(第十八课时)（课前小测）1、观察下列排列顺序的式子： 901=191+2=1193+3=2194+4=3195+5=41 猜想：第n个等式（n为正整数）应为 2、观察下列等式： 根据你观察得到的规律写出

12、，并比较它与的大小；（基础训练）1. 把下列各数写成科学记数法：800_，613400_。2、3.6万精确到_位,有_个有效数字,是_ _.3、3.5105精确到_位,有_个有效数字,是_ _.4.已知数549039用四舍五入法保留两个有效数字是5.5105, 则所得近似数精确到( ) A.十位 B.千位 C.万位 D.百位5.把30.9740四舍五入,使其精确到十分位, 那么所得的近似数的有效数字的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.56.把30974四舍五入,使其精确到千位,那么所得的近似数是( )5 104357.把0.00156四舍五入,使其精确到千分位,那么所得近似数的有效数字

13、为( ) A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 0.028.用科学记数法表示下列各数:(1)水星和太阳的平均距离约为57900000km.(2)冥王星和太阳的平均距离约为5900000000km.第二章 整式的加减一、课前小测1.若m表示一个有理数,则它的相反数是_.2.小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程,一年下来小明共捐款_元.3.有两种作业本，种单价是0.3元，种单价是种单价的a倍，则种单价为 4.一辆汽车行走的路程为s，所用的时间为t，则它的速度为 。5.一个三角形的底边长为a，高为h，则这个三角形的面积为 。二、基础训练1. 列式表示：p的3倍的是 。2. 的次数为 。3.下列

14、说法正确的是( )A、的系数为 B、的系数为 C、的系数为5 D、的系数为34.判断下列各代数式哪些是单项式？并且找出单项式的系数和次数：(1) ；(2)abc； (3) ； (4) ；(5) yx； (6) ； (7)5； 5.单项式的系数是_ ，次数是 。6.下列代数式， ， ， ， ， 中，是单项式的是_。（只填序号）7.当x=2、y=3时，的值是 。8.观察下列一串单项式的特点： ， ， ， ， ，（1）按此规律写出第9个单项式.（2）试猜想第n个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少？ 一、课前小测1.以下各式不是代数式的是（ ）A、0 B、 C、m+n=n+m D、2.单项式：由

15、与 的乘积式子称为单项式。3.单项式的系数是 ，次数是 。4.三个连续奇数，中间一个是n，则这三个数的和为 。5.买一个足球需要m元,买一个篮球需要n元,则买4个足球、7个篮球共需要( )元A、 4m+7n B、28mn C、7m+4n. D、11mn.二、基础训练： 1.多项式是_次_项式,常数项是 ；2.原产量n吨,增产30%之后的产量应为( ) 吨。A、(1-30%)n B、(1+30%)n C、n+30% D、30%n3多项式的各项分别是（）A. B. C. D.4. 用100元钱可购买m本书，且每本书需另加邮寄费6角，则购买m本书共需费用 （ ）A、（100+0.6）m B、100.

16、6+m C、 100m+0.6 D、100+0.6m5.多项式的次数是_，最高次项系数是_,常数项是_。6.一个两位数,十位数字是,个位数字比十位数字的多5,这个两位数是( )A、 B、 C、 D、一、课前小测1单项式的系数是 ，次数是 2“的平方与y的差”用代数式表示为_3多项式次数是 4多项式的常数项是 5.下列各项式中，是二次三项式的是（ ）A、 B、 C、 D、二、基础训练1写出的一个同类项_ 2.计算： 3下列各组是同类项的是（ ）A、与 B、12ax与8bx C、与 D、与-34.和 是同类项，则m=_, n=_5. 把多项式按x的升幂排列是 6计算：（1） （2）4求多项式的值，

17、其中x=-1, y=2。 一、课前小测1.同类项的定义：所含_，并且_的_也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_。2.判断同类项：1、字母_；2、相同字母的指数也_。与_无关，与_无关。 注意:在多项式中找同类项要找齐，做到不重，不漏（包括符号）。3.下列各组整式中，是同类项的是（ ）、与 、与 、与、与4. 和是同类项，则m=_，n=_5.指出下列多项式中的同类项，并用不同的下画线标出来：二、基础训练1把多项式按x的降幂排列是 2.若，则、的值分别（ ）. A、m3，n2 B、m3，n2 C、m3，n2 D、m3，n23.下列判断：（1）不是单项式；（2）是多项式；（3）0不是单项式；（4

18、）是整式，其中正确的有（）. A、1个B、2个C、3个D、4个4.长方形的长是，宽是，求它的周长。5.计算： 6.求多项式的值，其中a=-1 b=2 c=-3一、课前小测1.计算: 39（12）18(10)= 2.单项式的系数和次数分别是 3.下列式子中不是整式的是（）A、23x B、 C、12x5x D、0 4.多项式的最高次项是 5.把多项式按的降幂排列是_ _。二、基础训练1.添括号:-3a+3b=-3( )， 2a-2b=2( ), -5a-5b=-5( )， 2.下列去括号错误的是（ ）A、 B、 C、 D、3.化简:（1）4x +2(5x +y ) （2）(x2-y2)-4(2x2

19、-y2)4.已知则的值是 ( ) A. -1 B1 C-5 D155.已知A=3x+1,B=6x-3，则3A-B = 。6.已知xy=5, xy=3，则3xy-7x+7y = 。7.先化简,再求值:其中a=2,b=3。一、课前小测1.下列各组中,不是同类项的是( )（A）与(n为正整数) （B）12与（C）与 （D）与.2.如果单项式与的和是单项式,那么m= ,n= .3.计算:= 4. 三个连续奇数的第一个是n,则三个连续奇数的和是（ ）A、 B、 C、 D、二、基础训练1. 计算：= 2.计算与的差,结果是 3.与多项式的和是的多项式是_。4.5.化简求值: 其中6.已知，求的值。3.一个

20、四边形的周长是cm,已知第一条边的长是cm，第二条边长是第一条边长的倍还少cm，第三条边长等于第一、第二条边长的和，求第四条边的长.第三章 一元一次方程3.1从算式到方程（第一课时）一、课前小测1、叫做等式；2、叫做方程、下列式子是方程的是（）、+2=3 、x+1-3 、1+2x=4、x+y、个位上的数字是a、十位上的数字是b，这个两位数可表示为、a与b的平方和可表示为_二、基础训练1、在式子：2x 1 ，13x x 1 ，x2y3，x2 3x10 中，一元一次方程有 个。2、若方程3 x n 45（x是未知数）是一元一次方程，则n 。3、关于x 的方程（a 2）x 2 + a x + 1 = 0 是一元一次方程，则 a 。 、x的2倍与3的差是5，列出方程为、x的三分之一与y的和等于4，列出方程为三、综合训练根据下列问题，设未知数，列出方程、某中学七、八年级共1000名学生,八年级学生比七年级少40人,求该中学七年级人数是多少?、有几名同学在砖厂义务劳动，如果每人搬2块砖，那么还有6块剩余；如果每人搬4块，正好搬完，你知道有多少名同学吗？、甲乙两人从相距40千米的两地同时出发,向相而行,小时后相遇.已知甲每小时比乙多走3千米,求乙的速度,3.1从算式到方程（第二课时）一、课前小测、下列是一元一次方程的是（ ）A、x2x=4B、2