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1、第一学期英语教学计划第一学期英语教学计划第一学期英语教学计划1一学情分析今年我担任初一3班和初一4班的英语教学任务，一个走读班，一个住宿班，学生的英语水平有分层，差的太差，个别学生无法按时完成背书以及练习任务，上课时学生表现还算积极配合，但还需要教师去调动气氛。部分学生的学习习惯不是太好，听课固然坐的很正，但是思绪已经不在课堂，或者喜欢手上玩一些小东西等，作业没有条理，字迹潦草。面对这样的学生群体，本学期的教学任务会有困难，但相信随着学生们的渐渐成熟与教师的耐心指导，这种情况应该会有改良。二本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，进一步激发
2、他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧三教材分析教材重点：1、根据初一学生的详细情况,抓好学生的语音训练，今后的词汇教学打下坚实的基础。2、把握知识目的，句子构造、一般如今时，人称代词，时间介词，特殊疑问句，名词的可数和不可数，therebe句型和一般过去时。教材难点：
3、1、一般如今时和一般过去时的正确运用。2、音标的把握和运用。四教学措施1、每个单元布置一定的背诵内容，加强他们的语感，坚持每周默写2-3次。2、两周内把音标教学夯实。3、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、认真配合学校做好查漏练习及月考工作，对英语学习实行量化制度。5、充分利用合作小组，对后进生进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，组织他们积极介入。9、加强对
4、学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改良学生学习方法，提高教学效果。11.注重分层教学，关注每一个学生的发展。五进度安排第1.2周完成Unit1Integratedskills和音标教学。第3周完成Unit1Task和Unit2Reading.第4周完成Unit2结束.第5.6周完成Unit3Integratedskills第7.8周完成Unit3Task和Unit4Reading.。第9周完成Unit4第10.11周期中温习，期中考试。第12.13周完成Unit5-Unit6reading。第14周完成Unit6。第15.16周完成Unit7-Unit8reading第17周完成Unit8第18-19周期末温习