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2、儿已有经历：1、对消化器官有零散的认识。2、知道讲卫生有益健康。老师物质准备：手偶图图、立体书、人体图、消化器官图片、背景音乐。活动类型集体教学适用对象幼儿、家长、老师设计思路人体消化器官看不见摸不着,对于幼儿来讲熟悉又陌生,固然经常听到一些器官的名称，但不了解到底长什么样？在身体里什么位置？有什么作用等等。这些问题让孩子们很感兴趣，每次提到都追根究底想弄个明白。活动（肚子里的火车站）捉住幼儿好奇的心理,选择幼儿感兴趣的活动方式,借助简单、生动、有趣的视频和图片，把答案直观、形象地呈现出来，幼儿在轻松愉悦的气氛中了解到人体消化系统的相关知识，进而到达愿意养成良好的饮食习惯的目的。微过程基本部分一、开场部分故事导入：师戴手偶大耳朵图图演示，图图诉讲烦恼。二、基本部分1.认识各个消化器官胃、小肠、大肠、食道，知道他们的作用。2.幼儿给消化器官排序,稳固消化器官在人体中的大致位置。3.视频欣赏：食物消化经过。懂得怎样保护消化器官。4.游戏体验（小苹果旅行记）。三、结束部分出示手偶图图：明白了我们一定要好好保护消化器官，养成良好的卫生习惯。