《1111三角形的边导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1111三角形的边导学案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、11.1.1三角形的边导学案【学习目标】1认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类2知道三角形三边不等的关系3懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题【学习重点】知道三角形三边不等关系【学习难点】 判断三条线段能否构成一个三角形的方法【学习过程】一、学前准备回忆你所学过或知道的三角形的有关知识。并写出来。ABC二、探索思考知识点一：三角形概念及分类1、学生自学课本2-3页探究之前内容，并完成以下问题：1三角形概念：由不在同一直线上的三条线段_所组成的图形叫做三角形。如图，线段_、_、_是三角形的边；点A、B、C是三角形的_; _、 _、_是相邻两边组成的角，叫
2、做三角形的内角，简称三角形的角。图中三角形记作_。2三角形按角分类可分为_、_、_。3三角形按边分类可分为 _ 三角形 _DEFABC _4如图1，等腰三角形ABC中，AB=AC,腰是_，底是_,顶角指_，底角指_.等边三角形DEF是特殊的_三角形，DE=_=_.练习一： 图11、如图2以下列图形中是三角形的有_ 图22、图3中有几个三角形用符号表示这些三角形教师备课札记知识点二：知道三角形三边的不等关系，并判断三条线段能否构成三角形1、探究：请同学们画一个ABC，分别量出AB，BC，AC的长，并比较以下各式的大小：AB+BC_AC AB+ AC _ BC AC +BC _ AB 从中你可以得
3、出结论：_。练习二：1、以下长度的三条线段能否组成三角形为什么 13，4，8； 25，6，11； 35，6，102、有四根木条，长度分别是12cm、10cm、8cm、4cm，选其中三根组成三角形，能组成三角形的个数是_个。3如果三角形的两边长分别是3和5，那么第三边长可能是 A、1 B、9 C、3 D、103、阅读课本64页例题，仿照例题解法完成下面这个问题：一个三角形有两条边相等，周长为20cm，三角形的一边长6cm，求其他两边长。三、当堂反响1、 课本练习1、2题2、 一个等腰三角形的两边长分别是2和5，那么它的周长是 A、7 B、9 C、12 D、9或123、假设三角形的周长是60cm，且三条边的比为3：4：5，那么三边长分别为_.4、选做假设ABC的三边长都是整数，周长为11，且有一边长为4，那么这个三角形可能的最大边长是_.5、选做线段3cm,5cm,xcm,x为偶数，以3，5，x为边能组成_个三角形。四、课堂小结：本节课你学到了那些知识五、课后反思