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1、美术教案：巧用瓶盖 本课在表现内容上没有新的，学生在以前的学习中已经掌握，重点应放在制作方法的研究上。 首先复习表现人物动态的方法，引出本课的瓶盖小人。接着提问知道是怎么制作出来的吗?让学生自学课本中的制作方法。三.教学目标：1.掌握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同形态的人物。2.培养学生动手能力、设计制作能力。3.树立可持续发展意识，激发学生能从各种事物上发现美。四.教学重难点：1.教学重点：(1). 掌握瓶盖人物的制作方法，能制作出不同动态的人物。(2). 培养学生动手能力、设计制作能力。2.教学难点：(1). 瓶盖人物的制作方法中线的用法。五.教学媒体：师备：瓶盖小人。生备：瓶盖等材料。
2、六.课时安排：1课时七.教学过程：(一)导入：对以前知识进行归纳，引出本课内容。出示作品复习：以前我们学过表现人物动态方法。说。出示作品，展示玩法。今天我们也来做一个。(二).研究制作方法。通过自学研究制作方法。提问：你能做出来吗?你打算怎样进行?有什么问题?你怎样解决?生说说(找材料、研究制作方法、制作、颜色、巧用材料、人物造型设计。)。自学课本，提出问题。提问：怎样才能制作出不同形象的人物?班上交流。思考。(用不同的材料、粘出不同的表情、摆动作。)(三).制作。制作，提高学生动手能力、解决问题的能力。提出要求：紧凑、人物可动、注意安全。制作。(四).展示交流。总结。班上交流。点评。今天我们
3、学习了瓶盖小人，生活中处处是宝贝，不仅是瓶盖，课下看看谁还能发现更多宝贝。谈活动的收获和感受。八.板书设计：第十一课 巧用瓶盖 人物九.课后反思：复备及反思(一)导入：对以前知识进行归纳，引出本课内容。出示作品复习：以前我们学过表现人物动态方法。说。出示作品，展示玩法。大家一定很想制作，今天我们也来做一个。(二).研究制作方案。通过自学研究制作方法。提问：这节课老师不讲看看同学们能不能自己研究。想想要制作得思考什么?每个环节怎样进行?可能会遇到什么问题?你怎样解决?小组研究，班上交流。教师引导方案中存在的问题。(三).制作。制作，提高学生动手能力、解决问题的能力。提出要求：紧凑、人物可动、注意安全。制作。(四).展示交流。总结。班上交流。点评。今天我们学习了瓶盖小人，生活中处处是宝贝，不仅是瓶盖，课下看看谁还能发现更多宝贝。谈活动的收获和感受。八.板书设计：第十一课 巧用瓶盖 人物1.想想要制作得思考什么?2.每个环节怎样进行?3.可能会遇到什么问题?你怎样解决?九.课后反思：学生的自学能力得带很大提高，这样的课程很有利于学生自学能力的提高。第 4 页 共 4 页