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1、北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第二单元第二单元寓言寓言: : 寓：寄托；言寓：寄托；言 ：讲道理。：讲道理。寓言是寓言是借短小借短小、有趣的故事有趣的故事说明一个深刻的道理。说明一个深刻的道理。 寓言是一种独特的文体，它主寓言是一种独特的文体，它主要的特点是：要的特点是：1.1.一般用一个假托的故事来隐喻，一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。说明一个深刻的道理。2.2.大量采用拟人化手法。大量采用拟人化手法。3.3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。具有强烈的夸张和讽刺的意味。 掩耳盗铃掩耳盗铃出自出自吕氏春秋自知吕氏春秋自知，作者作者吕不韦。吕不韦。课题理解课题理
2、解 看到这个题目看到这个题目, ,你会你会想到什么想到什么? ?寓寓 盗盗零零 滥滥竽竽 郭郭腮腮 捂捂腔腔 挨挨溜溜（d o）（y） （寓言）（寓言）（盗窃）（盗窃）（lng） （丁零）（丁零）（l n） （泛滥）（泛滥）（gu）（y）（吹竽）（吹竽）（城郭）（城郭）（si）（w）（腮帮）（腮帮）（捂住）（捂住）（i）（qing）（腔调）（腔调）（挨着）（挨着）（li）（溜走）（溜走）默默读读掩耳盗铃思考：掩耳盗铃思考： 课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？ 这则寓言讲述了这则寓言讲述了一一个盗铃人掩着自己的耳朵个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场去偷人家的门铃铛，当场被发现
3、的故事。被发现的故事。 他知道，那个铃铛只要他知道，那个铃铛只要用手一碰，用手一碰，就会就会丁零丁零丁零丁零地响起来，被人地响起来，被人发觉发觉。树叶树叶 哗啦哗啦哗啦哗啦 剪刀剪刀 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 ju ju 发现发现 “ “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么为什么? ? 2. 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? ? 讨论：讨论： 掩耳盗铃掩耳盗铃的故事为什么的故事为什么让人觉得可笑？让人觉得可笑？ 因为偷铃铛的人以为把自己的因为偷
4、铃铛的人以为把自己的耳朵捂住耳朵捂住,偷铃铛时别人也会听不见偷铃铛时别人也会听不见铃铛的声音铃铛的声音,所所 以很可笑。以很可笑。 他这种自欺欺人的愚蠢之举让他这种自欺欺人的愚蠢之举让人觉得可笑。人觉得可笑。这则寓言讽刺了什么样的人？这则寓言讽刺了什么样的人？ 这则寓言讽刺了那些做这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。自欺欺人的蠢人。这则寓言告诉我们一个什么道理？这则寓言告诉我们一个什么道理？ 做了坏事想叫别人不知道是做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。己害自己。 这则寓言告诉我们：做了坏这则寓言告
5、诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。自作聪明的结果是自己害自己。人们常用人们常用“掩耳盗铃掩耳盗铃”来比喻蠢来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。人自己欺骗自己的行为。这个盗铃人可真_啊!傻傻!愚蠢愚蠢!自作聪明自作聪明!自欺欺人自欺欺人!聪明反被聪明误聪明反被聪明误!用一个词评价盗铃人的行为用一个词评价盗铃人的行为?执教：钱萌制作：钱萌寓言二则之寓言二则之寓言二则 滥滥竽 充数充数作者作品简介作者作品简介 韩非韩非（约前（约前280-233280-233），出身韩国贵），出身韩国贵族。主要作品族。主要作品孤愤孤愤五蠹五蠹说林说林说难说
6、难等。等。 韩非子韩非子是法家的重要著作，也是先是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。全书秦理论散文集大成者的著作。全书5555篇，篇，约十余万言，大部分为韩非自著，他非常约十余万言，大部分为韩非自著，他非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些已成为成语。已成为成语。竽（竽（y ） “ “滥滥”就是不加选择，就是不加选择，“竽竽”是古代的一种乐器，是古代的一种乐器，“充充”指冒充，指冒充，“数数”就是就是
7、数目。数目。 理解题目理解题目 ln y gu 滥滥 竽竽 郭郭 si qing腮腮 腔腔我会认我会认 读一读 滥竽充数滥竽充数 整齐整齐 排场排场 继承继承 鼓着腮帮鼓着腮帮 编排编排 溜走溜走 改成改成 装腔作势装腔作势 演奏演奏 腮帮：腮。腮帮：腮。俸禄：封建时代官吏的薪水。俸禄：封建时代官吏的薪水。 理解词语理解词语 滥竽充数滥竽充数讲的是讲的是战国时候，南郭先生不会战国时候，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，吹竽却混在乐队里充数，后来混不下去，只好偷偷后来混不下去，只好偷偷溜走了。溜走了。1、南郭先生滥竽充数、南郭先生滥竽充数的原因是什么？的原因是什么？2、他是怎样假装会吹、他是怎样
8、假装会吹竽的？竽的？3、他滥竽充数的结果、他滥竽充数的结果怎么样？怎么样？ 战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。排场：形容铺张的场面排场：形容铺张的场面 有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被发觉。鼓着腮帮装腔作势南郭先生 有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓
9、着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。装腔作势：故意做作想引起人注意。腔作势：故意做作想引起人注意。 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mng）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨一个地吹给他听。南郭先生简直吓坏了，他吓得南郭先生简直吓坏了，他吓得 。他心想：他心想：。 齐湣王喜欢听吹竽，他叫吹竽的人齐湣王喜欢听吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个吹给他听。一个挨一个吹给他听。 听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。南郭先生很会弄虚
10、作假，钻人家的空子。滥竽充数成滥竽充数成功的原因功的原因滥竽充数失滥竽充数失败的原因败的原因说明了说明了什么什么滥竽充数成滥竽充数成功的原因功的原因滥竽充数失滥竽充数失败的原因败的原因说明了说明了什么什么齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。齐湣王齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。南郭先生本来就不会吹竽。南郭先生本来就不会吹竽。没有真才实学而弄虚作假的人，最终没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。总要败露的。 这则寓言讽刺了那些没有真才实这则寓言讽刺
11、了那些没有真才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。学，混在行家里充数，蒙混度日的人。 寓言告诉我们：做人要老寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学才行。老实实，要有真才实学才行。说说说说“滥竽充数滥竽充数”这个成语的意这个成语的意思思滥竽充数滥竽充数 宣王使人吹竽宣王使人吹竽，必三百人。南郭，必三百人。南郭处士处士请为王吹竽，宣王说请为王吹竽，宣王说之，廪食之，廪食以数百人。宣王死，湣王以数百人。宣王死，湣王立，好一一立，好一一听之，处士逃。听之，处士逃。 【字词注释【字词注释】 选自韩非子。南郭：城南边。处士：没有做过官的读书人。说（yue）：同“悦”，喜欢。廪（l!n）食：官府发给的粮
12、食，就是薪俸。湣（m!n）王：齐宣王的儿子。 这则寓言讽刺了那些没有真这则寓言讽刺了那些没有真 才实学，混在行家里充数，蒙混才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。度日的人。 寓言告诉我们：做人寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实要老老实实，要有真才实学才行。学才行。 寓寓 意意 1、读全文，、读全文， 抓题眼，审题意。抓题眼，审题意。2、提问题，、提问题， 抓词句，解内容。抓词句，解内容。3、学全文，析因果，明寓意。、学全文，析因果，明寓意。南郭先生逃走后的故事南郭先生逃走后的故事？作业：作业：续写故事：续写故事： 南郭先生逃走以后南郭先生逃走以后续编故事: 南郭先生下岗回到家,他吸取了这次的教训,-南郭先生逃走后的故事南郭先生逃走后的故事？练笔：练笔：续写故事：续写故事： 南郭先生逃走以后南郭先生逃走以后挨 溜 腔 势寓 盗 奏 腔演 鼓 承 改数 齐 排 编我会写我会写