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1、 篮球传切配合教案篮球传切配合教案指导老师：杨如飞班 级12 电子 2 班人 数18任课教 师王美沛日 期3-19重点切：空切时启动的突然性/假动作的逼真程度。教 材 内 容1、篮球传切配合（一传一 切） 2、素质练习：体前变向换手运 球上篮，传接球上篮。难点切：启动的突然性/假动作的运用时机； 传：传球人对传球路线的选择和传球的落点控制。教 学 目 标1、通过本堂课的学习，使 90%学生能够将篮球的技术动作连接起来。 2、通过这堂课的学习，使 90%的学生能够初步的掌握篮球传切配合的传和切的一些技术 动作。 3、通过本堂课的学习，提高学生的学习的自觉积极性，加强学生之间的团队配合。运 动 负
2、 荷课 的 部 分课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求时 间次 数强 度准备部分1、体育委员整队 并汇报人数 2、师生问好 3、宣布课的任务 4、安排见1、绕篮球场慢跑，并在障碍柱 前做体前变向动作。接着慢跑 到球框中每人拿一个球，运球 体前变向换手运球上篮。要求：整队快、静、齐 明确学习任务要求：保持练习秩序，上篮后快速抢篮板球， 不允许让球落地，认真练习。在障碍柱前做 体前变向换手运球突破上篮。1 - 25 - 81大基 本 部 分一、传切配合传切配合是进攻队员利用 传球和徒手空切技术所组成的 简单配合。在实际运用中传切 配合有一传一切和空切接球两 种形式。 1、传切配合的方法：传切
3、配合由空切和传球两部分构成。 持球队员把球传给同伴后，迅 速摆脱对手(可用突然起动或假 动作摆脱)切向篮下或有威胁的 空区，接同伴的回传球投篮； 接球人接到球后，用假动作吸 引对手的注意力，当同伴摆脱 了对手获得有利位置时，及时 把球传给他进行投篮。空切组成的传切配合是由 无球队员空切到篮下，接同伴 传球进行投篮的配合。 传 A 单手传球 B 跨步体侧传球一、 传切配合的要求：切入队员要根据 比赛情况抓住时机摆脱对手切入篮下， 同时做好接球上篮的准备，此时传球队 员要用假动作吸引对手的注意力，并随 时做好传球的准备，一旦同伴到位，应 及时、准确地把球传给他。要求：选择传球的线路和球的落点。2
4、- 41小半场传切配合练习（图一）（图一） A 突然启动切入接传球上篮 B 假动作摆脱切入接传球上篮45 度角队员传完球后做假动作切入， 接圈顶队员的回传后上篮。连续传切配合（图二）（图二） 45 度角队员传完球后做假 动作切入，接传球队员球后转 身面向篮圈做投篮动作，圈顶 的队员回传给切入队员后做假 动作从左侧切入，然后接队友 回传球上篮，并自己抢篮板。分层练习 A、半场对抗练习赛。 B、继续练习传切配合。素质练习（图三）（图三） 体前变向换手运球过障碍 柱上篮，自己抢到篮板后运球 到三分线传球给中圈队员，无 球快速跑动接回传球三步上篮。2、教师讲解示范传、切的技术动作。 要求：学生认真观摩
5、教师的示范动作， 在练习过程中模仿教师的技术动作。 （图一）（图一）要求：1、启动时候要有突然性。 2、假动作要逼真，并且要有一定的速 度。 图二图二:1、要求：在半场对抗赛中，学生只用 传接球来进行进攻，无球队员进行掩护、 挡拆、空切，来摆脱防守队员接球进攻。2、教师巡回观察并且指导学生在比赛 和练习过程中的错误。图三图三：组织：分成 两纵队，排在 底线，当第一 个同学过了第三个障碍柱后在开始启动，一个队 员在中圈传接球。6 - 86 - 88 - 105 - 8中中中上大结 束 部 分1、放松练习 2、小结讲评 3、整理场地、归还器材 4、师生再见1、认真的做放松动作。 2、总结这节课学习的内容和不足 3、器材回收并归还 4、师生再见1 - 2小课后反思