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1、第第2323课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1植物的生殖植物的生殖 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破1 1植物的有性生殖：绿色开花植物开花后，雄蕊的花粉传植物的有性生殖：绿色开花植物开花后，雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，长出花粉管，将精子送到胚珠中，与卵细播到雌蕊的柱头上，长出花粉管，将精子送到胚珠中，与卵细胞结合成受精卵，由胞结合成受精卵，由_发育成胚，发育成胚，_发育成一株发育成一株新的新的_。植物通过。植物通过_
2、、_、_，种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生，种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖。其过程如下：殖。其过程如下：受精卵受精卵 胚胚 植物体植物体 开花开花 受精受精 产生种子产生种子 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破2 2植物的无性生殖：植物体在生殖过程中不经过两性生殖植物的无性生殖：植物体在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由细胞的结合，由_直接产生新个体。这种生殖方式称为直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。常见的无性生殖的方式有无性生殖。常见的
3、无性生殖的方式有_、_等等 母体母体 扦插扦插 嫁接嫁接 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破规律总结规律总结 项目项目有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖有无生殖细有无生殖细胞的形成胞的形成有有没有没有受精过程受精过程有有没有没有基因重组基因重组的有无的有无有有没有没有对性状的保持对性状的保持变异大变异大变异小变异小第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破方式方式受精作用受精作用分裂繁殖、出芽繁殖、分裂繁殖、出芽繁殖、孢子繁殖、营养繁殖孢子繁殖、营养繁殖应用应用杂交育种杂交育种果树的嫁接、组织培果树的嫁接、组织培
4、养养对种群的影响对种群的影响种群强盛种群强盛种群衰退种群衰退共同点共同点后代数量增加后代数量增加，都有遗传变异都有遗传变异第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点考点2 2昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破比较比较相同点相同点不同点不同点家蚕家蚕有性生殖，发育为有性生殖，发育为变态发育变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育虫有显著不同，为完全变态发育蝗虫蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成
5、虫的形态结构和生活习性相幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为不完全变态发育似，为不完全变态发育第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破规律总结规律总结 昆虫在发育的过程中，要经过几次蜕皮才能长昆虫在发育的过程中，要经过几次蜕皮才能长成成虫，这是因为昆虫的成成虫，这是因为昆虫的外骨骼外骨骼是坚硬的，不能随着昆虫的生是坚硬的，不能随着昆虫的生长而扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过长而扩大，从而使昆虫生长受到限制。因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。当昆虫发育到不再继续长大时，蜕皮也程中会出现蜕皮现象。当昆虫发育到不再继续长大时，蜕皮也就
6、停止。就停止。第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点考点3 3两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破1 1蛙的生殖行为：包括蛙的生殖行为：包括_等过程。等过程。 注意注意 (1) (1)鸣叫是雄蛙的求偶行为。鸣叫是雄蛙的求偶行为。(2)(2)抱对有利于精液直抱对有利于精液直接排在卵上接排在卵上，提高受精率提高受精率。(3)(3)青蛙的精子和卵细胞在水中完成青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精受精，属于体外受精。，属于体外受精。2 2青蛙的发育过程：青蛙的发育过程：受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙。鸣叫鸣叫抱对抱对排卵或排精排卵或排精受精受精 第第
7、23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点考点4 4鸟类的生殖发育鸟类的生殖发育 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破1 1鸟类的生殖和发育过程：一般包括鸟类的生殖和发育过程：一般包括_几个阶段，每个阶段都伴几个阶段，每个阶段都伴随有复杂的繁殖行为。随有复杂的繁殖行为。求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破2 2鸟卵的结构和各部分的功能：鸟卵的结构和各部分的功能：_对卵起保对卵起保护作用；在卵壳上有许多护作用；在卵壳上有许多_，是卵内与外界进行气体交，是卵内与外界进行气体交换的通道
8、；鸟卵的钝端有换的通道；鸟卵的钝端有_，为胚胎发育提供氧气；，为胚胎发育提供氧气；_对胚有营养和保护作用；对胚有营养和保护作用；_是卵细胞的主要部是卵细胞的主要部分，为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫作分，为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫作_，里，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。 小结小结 昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育比较：昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育比较：卵壳和卵壳膜卵壳和卵壳膜 气孔气孔 气室气室 卵白卵白 卵黄卵黄 胚盘胚盘 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破比较比较相同点相同点不同点不
9、同点昆虫昆虫有性生殖、体内受精、有性生殖、体内受精、卵生卵生完全变态或不完全变态完全变态或不完全变态两栖类两栖类有性生殖、体外受精、有性生殖、体外受精、卵生卵生变态发育。在变态发育中，幼体离变态发育。在变态发育中，幼体离不开水不开水鸟类鸟类有性生殖、体内受精、有性生殖、体内受精、卵生卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育发育为成鸟，没有变态发育第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育专专 项项 突突 破破专项一专项一核心概念核心概念 1 1生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无
10、性生殖无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。后代的遗传信息可来自不同亲本。例例1 1 20132013泉州泉州 果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是( () )A A有性生殖、有性生殖有性生殖、有性生殖 B B无性生殖、有性生殖无性生殖、有性生殖C C有性生殖、无性生殖有性生殖、无性生殖 D D无性生殖、无性生殖无性生殖、无性生殖考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破B B第第23课时生物的生殖
11、和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破方法点拨方法点拨 判断生殖方式要看是否经历两性生殖细胞的结判断生殖方式要看是否经历两性生殖细胞的结合。合。解析解析 有性生殖是指经历两性生殖细胞的结合，由受精卵有性生殖是指经历两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的繁殖方式。种子是由胚珠发育而成，种子中的发育成新个体的繁殖方式。种子是由胚珠发育而成，种子中的胚是由受精卵发育而成，所以用种子繁殖属于有性生殖。无性胚是由受精卵发育而成，所以用种子繁殖属于有性生殖。无性生殖是指不经历两性生殖细胞的结合，直接由母体发育而成的生殖是指不经历两性生殖细胞的结合，直接由母体发育而成的生殖方式。营养
12、繁殖就是常见的无性生殖的方式。生殖方式。营养繁殖就是常见的无性生殖的方式。第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育变式题变式题 图图23231 1是植物的两种不同生殖方式，请据图回答是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：问题：(1)(1)图表示的无性生殖方式是图表示的无性生殖方式是_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图23231 1嫁接嫁接 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育(2)(2)图的关键步骤是要确保图的关键步骤是要确保a a、b b两部分的两部分的_紧密结合。若图中紧密结合。若图中a a部分的基因组成是部分的基因组成是DDDD，b b部分的基因组成是部分的基
13、因组成是dddd，将来结出果实的果皮的基因组成是，将来结出果实的果皮的基因组成是_。(3)(3)图是高等植物有性生殖的图是高等植物有性生殖的_过程，该过过程，该过程中程中c c与与d d结合形成的受精卵将发育成种子的结合形成的受精卵将发育成种子的_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破形成层形成层 DD DD 受精受精 胚胚 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破解析解析此题考查植物的有性生殖和无性生殖。图代表植此题考查植物的有性生殖和无性生殖。图代表植物的嫁接，嫁接时要把接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接成物的嫁接，嫁接时要把接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁
14、接成活后，接穗所结出的果实与砧木无关，所以其基因组成仍然是活后，接穗所结出的果实与砧木无关，所以其基因组成仍然是DD。图是植物的有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵的。图是植物的有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵将来发育成种子的胚。过程。受精卵将来发育成种子的胚。第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育2 2不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。有些动物的幼体与成体形态差别很大。例例2 2 20132013天津天津 以下为蝗虫发育过程图，请分析回答。以下为蝗虫发
15、育过程图，请分析回答。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图23232 2第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育(1)(1)蝗虫的一生要经历蝗虫的一生要经历_、若虫、若虫、_。三个时。三个时期，这样的发育过程称为期，这样的发育过程称为_。(2)(2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个时期，这样的发育过程称为时期，这样的发育过程称为_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破卵卵 成虫成虫 不完全变态不完全变态 完全变态完全变态 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破方法点拨方法点拨 完全变态
16、与不完全变态的区别在于有无蛹期。完全变态与不完全变态的区别在于有无蛹期。解析解析 此题考查了蝗虫以及家蚕、蜜蜂的生殖发育过程。此题考查了蝗虫以及家蚕、蜜蜂的生殖发育过程。蝗虫的发育包括卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态蝗虫的发育包括卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构等方面非常相似，所以叫不完全变态；家蚕、蜜蜂的发育结构等方面非常相似，所以叫不完全变态；家蚕、蜜蜂的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫差别很大，所包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫差别很大，所以叫完全变态。以叫完全变态。第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育变式题变式题 20132013
17、威海威海 昆虫的两种变态发育方式的全过程可昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图以分别用图23233 3的部分内容表示。已知的部分内容表示。已知D D为卵期。下列叙述正确的是为卵期。下列叙述正确的是( () )A A蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为ABCABCB B若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B B为蛹期，为蛹期，C C为幼为幼虫期虫期C C若用此图表示蝗虫的发育过程，则若用此图表示蝗虫的发育过程，则C C对农作物的危害最大对农作物的危害最大D D若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法若用此图
18、表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长延长C C时期时期考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破C C 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育专项二专项二实验探究实验探究 观察鸟卵的结构观察鸟卵的结构考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图23234 4第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育例例3 3 20142014聊城聊城 下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据实验步骤回答下列问题：实验步骤回答下列问题：考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图23235 5第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育(1)(1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力
19、握一下，体验一下取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验一下_对外力的承受能力，说明该结构有对外力的承受能力，说明该结构有_作用。作用。(2)(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多_，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有有45 45 50 50 温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多_出现。出现。(3)(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的_端端( (填代号填代号) )，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外
20、壳膜除去，会将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有发现该处有_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破卵壳卵壳 保护保护 气孔气孔 气泡气泡 B 气室气室 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育(4)(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中入培养皿中( (如图二所示如图二所示) )进行仔细观察，可以发现卵黄在系带进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个_色的小圆色的小圆点，该结构就是点，该结构就是_。考点聚焦考点聚焦专项突破专
21、项突破白白 胚盘胚盘 第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育 解析解析 (1) (1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用。用。(2)(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45455050温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许
22、多气泡出现。(3)(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B B端，将卵壳敲出裂纹，用端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，气镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。(4)(4)卵黄上的小白点叫作卵黄上的小白点叫作胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。是进行胚胎发育的部位。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第23课时生物的生殖和发育课时生物的生殖和发育变式题变式题
23、20132013长沙长沙 受精的鸡卵中，将来可以发育成受精的鸡卵中，将来可以发育成雏鸡的是雏鸡的是( () )A A卵黄卵黄 B B卵白卵白 C C卵壳卵壳 D D胚盘胚盘考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破D D 解析解析鸡卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细鸡卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡。方，将来发育成雏鸡。