二年级上学期体育教案.pdf

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1、学习必备欢迎下载二年级上学期体育教案本册教学教材和目标本册面对的学生是已经有一年的体育常规课训练的儿童， 活泼好动，注意能力还在发展中，自制能力弱，形象思维发展比较好正向抽象思维发展；在身体器官功能上尚处于未完全发育，人支撑力量、远端摆动力量，心肺功能，平衡灵敏，神经系统协调性都在趋于发展初期，再者当今学生家庭呵护过过度，户外活动少，对室外的体育锻炼适应性和意志不强，因此，教学注意循序渐进，教学难度与方法是要照顾其生理年龄特征，以调动兴趣为主，重视基本的技能教学，加强学生的速度奔跑、支撑跳跃，模仿体操，柔韧技巧基础动作能力学习，促进学生身心发展。本册教材包括田径、体操、球类三大块必学内容，再加

2、上自己根据学校的器材、场地和区域文化民间传统、体育竞赛活动需要，加于补充。一、田径方面包括走和跑、跳跃、投掷三大类。以 50 米跑为重点练习考核内容，以屈直、单双脚的协调跳跃和投轻物为基本练习，加入各种跑、跳、投的游戏内容，使学生积极参与其中，具备一定的直线跑能力，形成良好的走、跑姿态，促进身体器官健康发育和基本运动能力发展。使学生树立勇敢、顽强的拼劲，体会运动的快乐，养成守纪、合作、团结。二、体操方面包括队列队形、徒手基本体操、攀爬悬垂、技巧体操。让学生通知几种报数技能，原地纵队变化，体验整齐、连贯的节奏美感。通过徒手模仿操、 广播操，发展学生肢体协调性和节奏感；学习前滚翻、挺桥、双杠悬垂等

3、技巧，发展学生的柔韧、灵敏、协调力量等的控制身体的素质能力。从中培养学生集体意识， 听从指挥， 遵守纪律习惯， 形成自信、果敢等品质和相互保护的安全意识三、球类方面主要是小篮球、小足球。学习掌握直线先进间运小篮球、能较熟练地控制球；用脚内侧夹、拨小足球，能掌握好基本的拨球走技术。通过球类游戏，发展学习必备欢迎下载学生协调、灵敏的和上下肢一般力量， 增进学生互动合作，体会友好，树立自信心。二二二二第第周次周次计划进度计划进度第第一一1、始业课堂规则教育 ;2、队列队形活动期期期期1、队列：一至报数;2、叫号起跑进进进进1、队列：二（四）路纵队变四（八）路纵队;2、游戏：模仿走中“找朋友”二二1、

4、复习广播操七彩阳光;2、游戏：二人三足、1、运动模仿操 14 节;2、游戏：找朋友或“三人四足”走1、运动模仿操 58 节;2、游戏:“钻山洞”三三1、运动模仿操全套复习;2、30 米加速追逐跑1、模仿走找朋友;2、游戏跑：黄河长江1、迎面接力跑;2、游戏：黄红旗四四1、垫子上爬行;2、游戏：抢垫子1、爬行过障碍物;2、游戏：走独木桥1、模仿动物爬行，滚动;2、游戏：突破防线炸碉堡五五1、30 米接力跑;2、游戏：套圈赛跑1、模仿走找朋友;2、游戏跑：黄河长江1、迎面接力跑;2、游戏：黄红旗六六国庆长假国庆长假七七1、各种姿势滚动;2、游戏：踏石过河1、前滚翻成坐撑;2、仰卧起坐1、前滚翻成蹲

5、撑;2、游戏：赶小猪年年年年级级级级一一一一学学学学教教教教学学学学度度度度表表表表学习必备欢迎下载八八1、熟悉球性;2、原地运球1、边走边运球；2、游戏：队长球外出参加市外出参加市 4848 届田径运动会（至少调课届田径运动会（至少调课 1 1 天）天）九九1、边走边运球；2、游戏： “保龄球”1、蹲跳起;2、游戏： “跳进去拍人”1、单双脚连续向前跳跃;2、游戏“跳圈比赛”或“猜拳比先跳到”十十1、跑几步单跳双落;2、游戏：接力比赛（跑跳或篮球运球结合）1、400 米600 米走跑交替;2、压腿拉伸练柔韧1、考核：坐位体前屈;2、游戏快走：二人三足或三人四足十一十一1、考核：50 米直线跑

6、 ；2、游戏：沿直线运球走1、直腿屈腿跳高;2、游戏： “快快跳起来”1.考核：跳绳;2.持绳团目标掷远十二十二雨天室内课(机动调整)1.做“桥”;2.一头翘学校达标运动会（约停课二天）学校达标运动会（约停课二天）十三十三十四十四1、拨网中小足球 2、游戏： “螃蟹运球”1.拨实心球；2.游戏：夹球跳1、原地脚内侧拨球;2、游戏： 脚夹球前（后）抛1、持轻物向有标志的方向投远；2、游戏：快快跳起1.无把手跳绳绳团打目标；2.追躲跑1、持轻物投过横绳；2、游戏：冲过封锁线十五十五1、直线运球；2、游戏：头上胯下传球队长球1、考核：25 米直线运球；2、游戏： 保龄球比赛1、原地脚内侧拨球；2、游

7、戏： 脚夹球前（后）抛（重复）十六十六1、连续前滚动;2、游戏： “小船”钻过“桥” 。1、双杠屈腿悬垂;2、游戏：放长线钓大鱼（躲闪跳跃）1、双杠四肢悬垂;2、游戏：贴人交通站十七十七1.单脚起跳双脚落地；2.游戏：大象走（四脚爬）接力1 1跑几步单跳双落；2. 2.轻物投准1.技巧：前滚翻（迎考核复习） ； 2.游戏：障碍往返接力跑十八十八跳长绳教学（机动）学习必备欢迎下载二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时第一教时编号编号2、队列队形活动0101教材教材1、始业课堂规则教育技能学习教学

8、教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容一、唱 歌 问好二、点名： 反应游戏三、宣 布 本次 课 的内 容 和任务：一、 了解学生暑期在家户外活动锻炼情况二、讲解体育课常规。三、 本学期体育课的要求和任务内容。引导学生复习基本的队列纠正学生的站、行的姿态，对一些少活动的适应体育户外活动使学生养成守课堂常规的习惯重新激发学生对体育的兴趣运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。听到姓名做一个自己喜欢的运动项目模仿次次强强数数度度时时间间1、教师语言要清晰。教室座位2、讲解课堂要求任务。3

9、.激趣活动基基本本教教学学主主部部分分引导学生 说说体育锻炼的 对人的作用教室座位重点： 提醒做早操的好处。要求： 养成良好的做早操的习惯。讲解语言要清晰。1、要求：、 学生认真遵守纪律。、 养成良好的坐立行的正确姿态。、 能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。服装要 符合运动卫生试试说说，如早操的好处。1、能 够清醒 头脑， 有利于学习。2、 能够呼吸新空气， 有利于健康。3、 能够全面锻炼身体，有利于骨骼发育，培养良好的姿态。4、 能够养成经常锻 炼 身 体 的 习惯。学生自己展开具体在要求515学习必备欢迎下载运动负荷运动负荷顺序顺序基基本本教教学学主主部部分分教学内容教学内容一、队

10、列 整队练习二、小游戏：喜羊羊， 快快回队规则：1、排队快、静。2、看 清 手势，排正确。3、胜队为喜羊羊，否则为“懒洋洋”教师主导活动教师主导活动1、教师讲解方法和规则。横队与纵队2、教师做口令。游戏方式：照镜子模仿；变形金刚；互做师生。场地组织场地组织操场4 列纵队与4 列横队学生主体活动学生主体活动1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。次次强强数数度度时时间间3次 约提升+55%3次15结结束束整整理理回顾本课内容口令整队并手势2 路纵队指引整队回教室说 明 回 教 室 要求： 一路上排队，不超队，并跑前跑后，不推搡打闹反思反思回顾回顾跟随小组长，站队口述所学按

11、要求有秩序地回教室1恢3复中，约+30%场地场地器材器材准备准备教室假期学生家长让孩子补文化课的较多，至于体育户外运动，忽略。反应咱校的家长层次水平低。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）学习必备欢迎下载课时课时第二教时2、叫号起跑编号编号0102教材教材1、队列：一至报数技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进整队报数服装检查提要内容引导学生复习基本的队列纠正学生的站、行的姿态，对一些少活动的适应体育户外活动使

12、学生养成守课堂常规的习惯重新激发学生对体育的兴趣运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3.激趣引 导：出列，变队形提示要求：1、报数时， 躯干保持直挺， 只向左 （右）转头报数， 排尾不转头；2、每组报数连贯有节奏。口令，引导多式练习：“1报数” 尾数变化和左右方向变化。引导模仿检查：号出列走， 模仿动物走返回。场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间二路纵队学 生 出 教 室变四列横走廊上 2 路整队，队由 小 干 部 带队行进至操场。常 规 自 我 检查。基基本本教教学学主主部部分分一 至 报数要点： 听到报“1” 。模

13、仿 自然走：螃蟹、鸭子、大熊；叉腰、举臂、前 后 双 甩臂。队明确要求，反应快速，正确报数，声音洪亮、短促。练习，小组之间比赛，顺畅正确成4路度。纵队集体自然走练习个 别 小 组 演示：双臂自然前后摆动，直躯，脚跟过渡到前脚掌走。4 列横+20%+20%+35%4109学习必备欢迎下载运动负荷运动负荷顺序顺序基基本本教教学学主主部部分分教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动听清口令，明确方法要求各组 1 至几报数试一试反应跑1 轮（各号轮到 1次）做俯撑要保持躯干直。修正方法、策略，游戏进行中。次次强强数数度度时时间间口令调动队各队拉列手 围 成 大辨

14、号反应起说明方法要圈跑求：记住自己号码，看师手势或听 叫 号 作 反 应跑，逆时针方向追逐。规则： 凡被人超越者，要求做俯撑 5 个指挥， 无规则报号发令，巡视裁判。密 约度 提4升+/m50%in3轮112结结束束整整理理回顾本课内容整队， 手放不同位置行走回教室口令整队并手势2 路纵队指引强 调 回 教 室 要求：1、一路上排队，不超队， ；2、自然走跟随小组长，站队口述活动所得按要求有秩序地回教室，由小组长通一行进走动姿态。恢5复中，约+30%场地场地器材器材准备准备操场反思反思回顾回顾低年级二个大班五六十人， 加上男生占2/3,控制秩序变成的重点，占时较多。二二二二年年年年级级级级第第

15、第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）学习必备欢迎下载课时课时教材教材路纵队技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进整队报数服装检查提要内容二（四）路纵队变四（八） 路纵队要点： 听口令整齐合拍； 动作、 方向正确。自然走；模仿走：螃蟹、鸭子、大熊；叉腰、举臂、 前后双甩臂。第三教时1、队列：二（四）路纵队变四（八）编号编号2、游戏：模仿走中“找朋友”0103初步学会原地二纵变四纵队的动作要领方法，体验连贯性。纠正学生的站、行的姿态，增强动作模仿协调性使学生养成守课

16、堂常规的习惯，进上步适应课堂要求激发学生对体育的队列学习的兴趣、快乐享受课中游戏。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：各队报数；复习 1 至*报数提示要求：一至二报数时， 躯干保持直挺， 只右向后转头报数， 排尾不转头；指导听口令变队形方法、线路。引 导 左 右 变向、1 或 2 数变角色练习。集体练习，1、自然走。要求保持队列整齐。2、模仿动物走。场地组织场地组织二路纵队学生主体活动学生主体活动学 生 出 教 室走廊上 2 路整队至操场，由 小 干 部 带队整队。常规自我检查。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分二路纵

17、队变四路纵队走直线走大圆圈。明确要求，反应快速，正确报数，声音洪亮、短促。练习出列：双数同学右脚向右前方跨一步口呼“1” ；左脚向右脚靠拢口呼“2” 。还原练习：方向相反。小 组 之 间 比赛：变形整齐快速。集体自然走练习：双臂自然前后摆动，直躯，脚跟过渡到前脚掌走。按提示想像练习。+20%+30%+40%4118学习必备欢迎下载运动负荷运动负荷顺序顺序基基本本教教学学主主部部分分教学内容教学内容找朋友， 开花朵。要求： 走动时模仿动物走，听清找人数量； 找到后拉成花瓣形状下蹲。教师主导活动教师主导活动口令调动队场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间各队走列成大圈明确

18、方法要求说明方法要全体学生模仿求：走跑成圈，听清口师手势或儿令作响应问答。歌式口令指挥正确反应，进规则： 凡没找场地，按人数拉手到朋友或组成的找朋友。朋友组人数不正不成功组模仿确，要求做模仿跳几个。跳几个指挥， 无规则修正方法、策报数发令， 裁判。略，游戏进行中。密 约度 提4升+/m50%in3轮12结结束束整整理理回顾本课内容整队， 手放不同位置行走回教室口令整队并手势2 路纵队指引强 调 回 教 室 要求：1、一路上排队，不超队， ；2、自然走场地场地器材器材准备准备操场1恢5复中，约+30%反思反思男生占三分之二的两个外地民工大班， 集中回顾回顾注意就是一个大难题。游戏找朋友，互动唱歌

19、调动情绪效果好。跟随小组长，快速站队复习变队形。口述活动所得由小组长带领按要求有秩序地回教室。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）学习必备欢迎下载课时课时体操第一教时编号编号2、游戏：二人三足0201教材教材1、复习广播操七彩阳光技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进整队报数服装检查提要内容复 习 练习七彩阳光广播操游戏： 猜猜谁是领头人。要求： 领头人须在 30 秒内带领大家做一节广播操，二个模仿动作。复习广

20、播操七彩阳光节拍动作，纠正姿态与节拍。发展学生协调性和灵敏性，进一步适应户外活动。培养听从指挥，认真学习，遵守游戏规则的习惯。喜欢体育并有对安全、纪律自控的意识行为。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：各队报数；上下左右若在教室，可让播放视频引 导 回 忆 动作，镜面示范。选操小组表演比赛，点 评与指正。调整站队队形说明游戏方法与规则： 猜的 1 人封眼， 领操的 1 人随机自荐。 其它有跟随练习。 猜者三次机会， 说出领头人为胜， 集体为败。定时，提醒变动作。场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间学生出教室走

21、廊二路纵队上 2 路整队至操成四（六） 场，路纵队由 小 干 部 带队整队。常规自我检查。积极反应。基基本本教教学学主主部部分分四（六）路纵队成横队二（三）对二（三）列横队，迎面站两边。欣赏广播操视频集 体 跟 随 练习。小组比赛：哪组做得正确。积极自荐角色承担，集体保守秘室，正确做出动作。以 广 播 操 为主，有变化地创造其它动作。+20%+30%+30%5128学习必备欢迎下载运动负荷运动负荷顺序顺序基基本本教教学学主主部部分分教学内容教学内容游戏：两人三足重点： 上体正直。难点： 手脚协调教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动明确方法要求自主找伙伴，绑腿练习。尽

22、力达到步调一致而快速。不成功组模仿跳几个。比一轮，修正方法、策略。进 行 游 戏 比赛。次次强强数数度度时时间间同上说明方法要求：以胶带绑两两或三人的异则腿，以人 一 个 组口令“1、2”指合都可。挥行进。让个别示范。提议小组挑战赛。规则： 同时出发，顺利到达终点， 不摔倒为胜。指挥，点评。约提升+40%3轮10结结束束整整理理回顾本课内容整队， 原地踏步， 行走回教室口令整队并手势23 路跟随小组长，快速指引纵队站队强 调 回 教 室 要口述活动所得求：1、一路上排队，不超队， ；2、由小组长带领按自然走要求有秩序地回教室。操场场地场地器材器材准备准备1恢4复中，约+25%反思反思一个暑期，

23、 学生对原来每天做的广播操基本回顾回顾淡忘，任何学习不复习练习，学也是白学。安全起见，两人三足游戏让学生走顺为好，比快不必要。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）学习必备欢迎下载课时课时体操第二教时编号编号0202教材教材1、运动模仿操 14 节技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进整队报数服装检查注意力练习提要内容模仿操难点： 想像动作， 形象逼真。模 仿 跳游戏： 草原骑兵接力。动 作 要点： 单脚跳起双脚

24、落。2、游戏：找朋友或“三人四足”走学生初步学会模仿操 14 基本动作，体会节奏，使动作到位。发展学生协调性、灵敏性，提升一般的户外适应能力。使学生养成听从指挥、遵守游戏规则的习惯，进而活泼严肃并存。养成学生认真积极向上的性格，快乐地体验运动。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导 （孙行者辨得清， 猪八戒搞不明） ： 肢 体 指 方向，左右转；复习横队报数示范动作模仿，并口令节拍：武术太极动手，八卦挤靠。排球发球垫球加扣杀。拍球左右手移动运球。游泳蛙泳爬泳。点评鼓励。引入动作，说明规则、方法：示范单双脚跳跃方法； 指导练习； 指挥接力赛跳

25、错返回；场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队出 教 室 走 廊上 2 路整队至操场，由 小 干 部 带队分组整队。常规自我检查。注 意 力 反 应动作积极响应。明确要求，正确模仿。自呼节拍，三四人小组互评自评。模 仿 佳 者 领操。可自创一节模仿操动作。学生依次模仿练习，鱼贯式跟进练习跳跃。原地练习互相纠正小组之间往返接力跳。学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间+20%若干48呼（42）3+30%+50%4129基基本本教教学学主主部部分分四六路纵队同上，在排前放置铁圈顺序顺序教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动运动负荷运动负

26、荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分口令调动队各队走游戏：列成大圈“找朋友” 。说明方法要要求： 绕圆圈求：走， 听清命令师手势或儿进圏再拉手歌式口令指挥抱团。（人数少的规则： 凡没找班用 “三人四到朋友或组成的朋友组人数不正足”走）确，要求做模仿跳几个指挥， 无规则报数发令， 裁判。明确方法要求全体学生模仿走跑成圈，听清口令作响应问答。正确反应，进场地，按人数拉手找朋友。不成功组模仿跳几个。修正方法、策略，游戏进行中。密 约度 提4升+/m40%in3轮10结结束束整整理理整队，放松：对鼻子。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队站队。要

27、求由组长召集各组。放松互动。引导相邻同学对口述活动所得鼻互逗，先笑为由小组长带领按输。要求有秩序地回教室。操场场地场地器材器材准备准备1恢5复中，约+30%反思反思用标记铁圈，做单双脚模仿跳，比单纯回顾回顾单双脚模仿跳效果明显有效。外地民工子女的大班，在情景有趣的角色中，注意力明显改善：模仿操以孙悟空照镜子，出错为猪八戒呆子，引导学生做正确。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时体操第三教时编号编号0203学习必备欢迎下载教材教材1、运动模仿操 58 节技能学习教学教学

28、身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查课前激趣谈话2、游戏： “钻山洞”学生初步学会模仿操本课几基本动作，体会节奏，使支使到位。发展学生协调性、灵敏性，提升一般的户外适应能力。使学生养成听从指挥、遵守游戏规则的习惯，进而活泼严肃并存。养成学生认真积极向上的性格，快乐地体验运动。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：变体形“高矮胖瘦” ；纵队转横队报数场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队学生主体活动学生主体活动出教室走廊上2 路整队至操场，由小干部带队分组整队。常规自我检

29、查。注 意 力 反 应动作积极响应。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分模 仿 操58 节难点： 想像动作， 形象逼真。复 习 模仿跳游戏： 草原骑兵接力。动 作 要点： 单脚跳起双脚落。示范动作模四仿，并口令节拍： 六路纵队举重提拉蹲，蹬挺举。拳击握拳抬臂格挡式， 跳跃左右直勾拳。跳绳抖腕拟摇脚跳动， 不同花样都玩来。滑雪左右摆身腿蹬伸， 身躯前倾手后撑。同上，点评鼓励。在排前放置铁圈引入动作，说明规则、方法：示范单双脚跳跃方法； 指导练习； 指挥接力赛跳错返回；明确要求，正确模仿，自呼口诀。三四人小组，自呼节拍，互评自评。模 仿 佳 者 领操。学生依次模仿练习，鱼贯式跟进练

30、习跳跃。原地练习互相纠正小组之间往返接力跳。+20%若干4 +830%呼（42）+350%4129顺序顺序教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动运动负荷运动负荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分游戏“钻山洞” 。要求： 两组成对接手合作，钻得快， 挡得直。成两两一组演练，集列合 作 的 二体观察明确方法说明方法要或三纵队要求。求：分组合作尝试口令指挥两练习。自我更正修作演示，低姿穿正方法、策略。越同学手拉撑搭成的“洞”，出“洞”即马上撑游戏比赛进行搭成拱门。中。规则： 凡穿越路线出错，搭拱门位置出错须重做后才可继续。比

31、整齐快速。发令指挥， 裁判。口令调动队密 约度 提4升+/m40%in3轮10结结束束整整理理整队，放松：对鼻子。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队站队。要求由组长召集各组。放松互动。引导相邻同学对口述活动所得鼻互逗，先笑为由小组长带领按输。要求有秩序地回教室。操场场地场地器材器材准备准备1恢5复中，约+30%反思反思游戏中放进边唱边动的形式， 带动学生快乐回顾回顾情绪。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时田径第一教时编号编号0301学习必备欢

32、迎下载教材教材1、运动模仿操全套复习技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查课前激趣谈话2、30 米加速追逐跑学生进一步体会模仿操基本动作节奏；学习自然加速跑摆动动作。发展学生反应灵敏性，提升一般的加速跑速度能力和心肺功能。使学生树立信心，和积极的拼劲。学生体会简单的基本运动带来的快乐。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：变体形“高矮胖瘦” ；纵队转横队报数场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队学生主体活动学生主体活动出教室走廊上2 路整队至操场，由小干部

33、带队分组整队。常规自我检查。注 意 力 反 应动作积极响应。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分模 仿 操18 节难点： 回忆动作， 形象逼真。过 渡 性准备：1、高抬腿摆臂； 2、单脚跳跃练习说明动作模四仿操， 并口令节拍六路纵队加提示性示范：武术排球拍球游泳举重。拳击跳绳滑雪点评鼓励。4 至 6路纵队引入动作，说明规则、方法：示范高抬腿+摆臂方法；指导上下肢 摆动活10米动关节压腿； 指长挥跳跃接 力赛往返。明确要求，正确模仿，自呼节拍。小组间比一比，自呼节拍，互评自评。模 仿 佳 组 表演。学生原地模仿练习，互相纠正徒手活动关节。小组之间往返接力跳。注意摆动腿配合。+20

34、%若干4 +835%呼83+50%4108顺序顺序教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动运动负荷运动负荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分30 米追逐跑要求： 跑至终点要求组长指挥站立到指定终点线后 5 米外的线后。口令调动队列说明方法要求：示范动作， 站立式起跑加速姿态。提示要领：头、身体与腿脚位置。快速前后摆臂。说明、 指挥控制追逐跑规则：各小组每人之间前后间隔 12。同上集体观察明确方法动作要求。原地合作摆臂练习。站立出发练习。完整的 30 米加速跑练习，组长控制终点站位。游戏比赛“长江黄河”反应追逐。 （机动）

35、密 约度 提4升+/m40%in3轮13结结束束整整理理整队，放松：拍打、抖动。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队站队。要求由组长召集各组。放松互动。引导相邻同学相口述活动所得互按摩拍打。由小组长带领按要求有秩序地回教室。操场场地场地器材器材准备准备1恢5复中，约+30%反思反思对比一个班 50 米加速，同样的量次，学生回顾回顾的疲劳程度远甚于练习 30 米学生的反应。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时田径第二教时编号编号0302学习必备欢迎

36、下载教材教材1、模仿走找朋友技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查激趣反应活动2、游戏跑：黄河长江学生体会行进模仿操基本动作；加深体会自然加速跑摆动动作。发展学生反应灵敏性，提升一般的加速跑速度能力和心肺功能。使学生树立信心，和积极的拼劲，加强安全意识。学生体会简单的基本运动带来的快乐，遵守游戏规则。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣反应约定：纵队转横队报数；慢跑“急变木头人”说明活动方法，组织调动。 引入并指挥：领唱并提 示各种行模仿进间操：弓步压腿推车走。踢腿跑走

37、跨栏跑踩自行车高抬腿走挑担过独木桥转胯走约定师生一问一答， 学生按指令拉手成“花团” 。场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分行 进 间模仿操。唱互动，找朋友 （秋天开得什么花桂花朵朵花儿真飘香又开几朵花又开*朵花。 ）教学内容教学内容出教室走廊上2 路整队至操场，由小干部带队分组整队。常规自我检查。注 意 力 反 应动作积极响应。各队各自抓拍反应游戏。四明确要求，正六路纵队确模仿圈上行进，跑成大圈尽力做协调动作，活动开关节。再与老师问答响应，积极反应抱团找朋友做游戏。场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动

38、+25%4至5次4节 + 35%（48呼）4轮+50%598顺序顺序教师主导活动教师主导活动运动负荷运动负荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分口令调动队4至6路列，说明方法要纵 队 转 成游戏反应跑： 求：横队站队长江黄示范动作， 站河立式起跑式背向2 队间站。相隔约3米提示要领： 听追拍 20清指令， 作追 （转至 30 米身）还是逃（走近加速）说明、 指挥反应追逐跑规则：小组每 2 人之间前后间隔 3M。在途中追者拍到逃者为胜。个别演示，明确方法动作要求。试 试 反 应 方向。游戏比赛进行游戏追逐跑。“ 长 江 黄河”反应追逐。遵 守 安 全 规则：逃者过

39、了自己一侧安全终点线，追者越线就可被反抓，为输。密 约度 提3升+/m50%in6轮113结结束束整整理理整队，放松：拍打、抖动。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队站队。要求由组长召集坐地伸展：前屈分各组。腿左右压，盘腿前引导学生坐草地压作拉伸动作由小组长带领按要求有秩序地回教室。反思反思回顾回顾恢5复中，约+30%场地场地器材器材准备准备操场草地上二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时田径第三教时编号编号0303学习必备欢迎下载教材教材1、迎面

40、接力跑技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查激趣反应活动一、 跑前辅助练习：1、摆臂2、单侧摆腿3、弓步摆跳4、坐地压腿二、 跑前接棒教学近 距 离接棒教学： 根据交棒接棒位置， 错肩同侧手交接， 交接后站到迎面队尾。三、 迎面接力练习规则： 听令接棒后才可从线后出发。教学内容教学内容2、游戏：黄红旗学生学会迎面接力的基本规则方法，正确交接棒，提高快跑速度。发展学生灵敏协调性，提升加速跑摆动速度力量和心肺功能。使学生树立信心，和积极的拼劲，加强安全配合意识。学生体会团体合作意义，遵守游戏规则。运动负荷运动负荷教师主导活动

41、教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣反应约定：慢跑中“急变木头人” 。口令调动队列原地指导徒手练习，示范，提示要领与激发兴趣。如，机器人，照镜子动作， 腾空飞摆。导入： 迎面接力接奥运火炬调整队列演示交接棒方法。提示手型、交接位置。引导：为什么要错 肩相对跑？明示要求与规则，指挥 练习一次。点评强调动作要领。 再指挥比赛若干轮场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队再四六路纵队成散开横队每路纵队分两组近距离（约5米）迎面站学生主体活动学生主体活动出教室走廊上2 路整队至操场，由小干部带队分组整队。常规自我检查。注 意 力 反 应动作积极响应。明确要求，整队站列。

42、努力模仿练习，动作到位。报数，12 数分头走向后转成迎面站列。学生观察，说说要点，试试练习。理解安全避撞站位明确规则，站位准备；集中注意，做好动作： （复述）身体前倾摆臂跑，前脚掌着地要记牢；快跑身正跑直别偏掉。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分4+至 25%5次4节 +（ 35%48呼）2轮4+060%米4轮48510顺序顺序教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动运动负荷运动负荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分口令调动队各分组列，说明方法要站列，再 4游戏反应跳： 求：至6路纵队黄旗红示范动作， 单转 成 横 队

43、旗腿背向站。站队提示要领： 听清指令，以单脚2 队间跳 的 方 式 作 追相隔约2米（转身）还是逃追拍 7（走近加速）至 15 米说明、 指挥反应追逐跳规则：小组每 2 人之间前后间隔 2M。在途中追者拍到逃者为胜。个别演示，明确方法动作要求。试 试 反 应 方向。游戏比赛进行游戏追逐单脚跳跃。“ 黄 旗 红旗”反应追逐。遵 守 安 全 规则：逃者过了自己一侧安全终点线，追者越线就可被反抓，为输。密 约度 提3升+/m40%in6轮19结结束束整整理理整队，放松：拍打、抖动。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队站队。要求由组长召集坐地伸展：前屈分各组。腿左右压，盘腿前引导

44、学生坐草地压作拉伸动作由小组长带领按要求有秩序地回教室。恢4复中，约+30%场地场地器材器材准备准备操场，跑道上接力棒 4 至 6 根反思反思回顾回顾迎面接力交接棒之前， 试用先教往返接力交接棒，学生容易理解，因是同一方向，空间思维上相对单一点。二二二二年年年年级级级级第第第第一一一一学学学学期期期期体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案（杨杨杨杨杰杰杰杰东东东东设设设设计计计计编编编编辑辑辑辑）课时课时体操第四教时编号编号0401学习必备欢迎下载教材教材1、垫子上爬行技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查激趣活动：2

45、、游戏：抢垫子尝试各种爬行，掌握简单的爬行技能。发展学生的灵敏性、协调性，促进神经系统完善发育。体验不同姿势的爬行感受，培养克服困难、与同伴合作的品质。激发学生模仿爬行的兴趣和创新思维。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查。3.激趣引导：左右手与 左右脚不搭配场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队学生主体活动学生主体活动出教室走廊上2 路整队至操场，由小干部带队分组整队。常规自我检查。听口令，正确举相应该明确要求，正确模仿，两人合作，尝试在练习。每个动作努力做得快，符合要求，积极举手表演。尝试自创，展示。调 整 垫 子 放置，以小组（同编号）

46、为单位进行往返爬行接力比赛。为防垫子滑动爬到一端后第 1人，与准备出发的一人协助固定垫子。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分垫 子 上爬行难点： 动作协调， 速度快。重点： 学会手脚并用爬行。提 示 动 作 要求，引导 学生尝成大试：圈，每人a 直体肩爬蛙一垫子。蛙鱼爬。b 直体肘臂爬海狮爬行。c 仰身手脚爬蚂蚱爬。e 手膝并用爬。指 导 个 别 演示， 指挥全体各自演练。d 启发自己设计爬法。调动小组按样子放置垫 子，站位。指挥， 按指定动作（以 e 式为主）进行比赛。25482）3+25%+35%+50%51110顺序顺序教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场

47、地组织学生主体活动学生主体活动运动负荷运动负荷学习必备欢迎下载次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分口令调动队分成小列组，各自跑游戏： 抢垫子说明方法要成圆圈。（垫子少放求：一二个）双脚跳中，听口令 或 唱 歌 结 束“抢垫子” 。要求：以跪、坐方式占压。注意 不 挤 压 人 身体。巡视指导， 参与调控。一组演练，集体观察明确方法要求。跳动动听哨音积极反应，注意要求与安全。小组合作尝试练习。自我更正修正方法、策略。游戏比赛进行中。得胜者可享受一项运动表演。40%7轮10结结束束整整理理整队，放松：坐垫子前屈。回顾本课内容口令、整队手势46 路纵跟随小组长，快速指引队围坐。要求由组

48、长召集放松互动，互相拍各组。压。指导方法。由小组长带领按要求有秩序地回教室。1恢5复中，约+25%操场场地场地器材器材准备准备反思反思垫子放在草地上较固定。回顾回顾原教材游戏“突破防线炸碉堡”操作上增加器材使用量，就删除。课时课时教材教材1、爬行过障碍物体操第五教时编号编号2、游戏：走独木桥0402学习必备欢迎下载技能学习教学教学身体发展目的目的心理成长意志情趣顺序顺序导导入入与与准准备备教学内容教学内容出操站队行进常规检查课前激趣谈话热身： 模仿走击掌找朋友爬 行 过障碍物。重点： 手脚并用爬过障碍（跳箱）难点： 手脚协调配合。体验手脚依次配合爬越障碍的方法和走“独木”的平衡感。发展学生攀爬

49、能力和平衡能力，增强上下脚力量及灵敏性。养成仔细观察、好习惯，培养既勇敢又注意安全的意识。学生有对攀爬运动有兴趣，活动中相互鼓励和关照。运动负荷运动负荷教师主导活动教师主导活动1、师生问好2、讲解课堂要求任务，检查报数。3.激趣引导：成一路纵队，绕场地模 仿大象走。成圈 全体击掌， 听令拉手找朋友。引导学生爬行复习：匍匐式。垫子铺 5 米，上面拉绳 （也钻小栏架） ，要求身体不碰触。爬障碍示范，说明手脚 配合要点：先手后脚上，先脚后手下。组织练习爬行过障碍。每组听令依次出发。叫号听令出发比赛。场地组织场地组织二路纵队成四或六路纵队后转成横队学生主体活动学生主体活动出教室走廊上2 路整队至操场，

50、由小干部带队分组整队。常规自我检查。注 意 力 反 应动作积极响应。身体前屈，手脚模仿。站列分组。明确要求。各队鱼贯前行练习。注意前后不碰触到同伴身体。学生各组鱼贯练习，注意互相保护。报数编号，听令练习：情景，钻过铁丝网，翻过障碍墙。注意保护和前后间隔，不得任意抢先出发。次次强强数数度度时时间间基基本本教教学学主主部部分分四六路纵队（器材有限，两组合用一个）+20%若干2至 +330%轮+50%3轮61010运动负荷运动负荷顺序顺序教学内容教学内容教师主导活动教师主导活动场地组织场地组织学生主体活动学生主体活动次次强强数数度度时时间间学习必备欢迎下载基基本本教教学学主主部部分分调动队列成两两说